新教师的成长史（新教师成长故事一位99年新教师的成长故事：教育真的是一项任重道远的工作)
我的教师成长故事
平淡日子里的光兰陵县第六中学 巩梦伟
初入职就担任班主任，曾让我一时手足无措。作为一名99年的新教师，也算是半个“00后”，面对一群比我小不了几岁的学生，我更喜欢把他们当成弟弟妹妹一样来看待，也更多地喜欢站在他们的角度去思考问题，在日日夜夜中我们相互陪伴，甚至很多时候他们也在教会我成长。仍然记得入职会议上我的豪言壮语:“我将尽我最大的耐心、爱心去关心关爱每一位学生”，说来惭愧，自己仍在为这个目标努力着。我想自己作为虚长几岁的班主任，没多少人生经验可谈，我扮演的角色更多的是引路人，为他们加油打气，因为我知道他们的明天一定会更璀璨耀眼。从教以来，我手中一直保留着一份温度，因为曾经成长道路上遇到的所有良师给予过我的温暖，我也想继续传递下去。
作为一名政治教师，我喜欢随时随地开展思想教育，教育孩子们热爱祖国，拼搏奋斗。面对繁重的学业，利用晚自习的时间，我会偶尔做一些班级益智小游戏，解压放松，劳逸结合；班级氛围低沉时会带领大家观看励志纪录片，鼓足干劲，树立信心；教室、宿舍都是我和学生谈心谈话的场所，听他们倾诉着自己大大小小的迷茫与困惑，尽自己所能去分析解答。年轻也成为我更容易走进同学们的优势，有问题同学们总是坦诚告诉我。在课堂中，一些新颖的网络热语，总能带来意想不到的效果，我喜欢在讲解知识过程中穿插与之契合的小案例，也尽量使自己的课堂语言风趣幽默，提高学生听课的兴趣，让同学们在我的课上能轻松愉悦的学习。
在家校沟通中，我一直把自己代入家长的角色去思考问题，耐心解答家长的疑惑，做好学校各项通知的传达工作，将孩子在校表现及时告知家长，经常沟通交流也让家长更加信任与支持，更好地做好家校共育工作。
虽然班主任工作是无尽的琐碎，但也正是在日日夜夜的相互陪伴中，才慢慢走进了他们的青春。在处理各种学生问题中，也越来越明白，教育真的是一项任重道远的工作。很多所谓的问题学生背后总有一些不为人知的家庭原因，这个时候总是惋惜自己能做的太少，他们太需要关心，太需要鼓励而不仅仅是一味的否定与打击。每个人都将在不同的轨道上发光发热，即使再微弱的光芒也能照亮属于自己的夜空。以更平和从容的心态去面对一张张青春洋溢的笑脸，我们的背后是鲜活的人，是一个个充满期望的家庭，用热爱的双眸去寻找平淡日子里的光，从琐碎的工作中找到坚持的力量，最后祝我所有的同学们都能不负青春，金榜题名，得偿所愿。
我的教师成长故事
活动名称：说说我的教师成长故事
活动主题：传递温暖 共同成长
活动内容：面向广大教师征集《我的教师成长故事》。参与活动的教师，撰文讲述在教育教学过程中感触最深的成长故事。
稿件要求：参与教师所撰写内容需真实感人，以第一人称撰文，体裁为叙事散文，字数不限。如有相关配图，需确保照片清晰无水印。
请投稿教师于稿件正文内注明姓名、工作单位、联系方式。
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