教师成长经历分享心得体会（新教师成长故事2020年新教师“我的成长经历”佳作展)
与爱同行，一起成长
启东市惠丰小学 杨凌一
怀揣儿时梦想，踏上三尺讲台，迎晨光入校，伴书声朗朗，披霞光离园，携欢笑阵阵，蓦然回首，已工作半载，为师，亦为人之道，学生、家长、同仁，与三类对象的相处，或有烦恼、或有理解、或有惊喜，许是打翻的调料瓶——五味俱全，但更多的却是萦绕在心头抹不去的甜。
“这是我第一次当小组长”
2020年10月13日中午在食堂吃饭的时候，小王同学喊住了我：“杨老师，今天我们语文作文是写一封信，我写给你啦！”我不禁有些诧异，“因为你让我当数学小组长了呀！这是我第一次当小组长！”我才想起来，以往小王所在那组总是最晚交作业的，原因就是小王作业拖拉，倒也不是不会做，就是动作慢，为了鼓励小王勤快一点，我让他担任了他们小组的组长，负责每天的收发作业，或许是新官上任三把火，小王从“被人催的”变成了“催别人的”，不仅动作麻利了许多，课堂表现也更加积极了，小王的变化也让我看在眼里，喜在心间。
教师于孩子而言是良师也是益友，不经意间的举动或许会让孩子产生质的变化，初为教师的我们在教师这条路上不断摸索前进，有时也会在教学方法上过于急躁、偶尔也会控制不住自己的脾气，但我们也是第一次当老师，我们也在学着快速成长，不断完善自己的教学方法和管理模式，努力寻找适合孩子在也适合自己的教育方式，让孩子感受到我们的付出和我们的爱。
“老师你对我家孩子真好”
2020年11月20日，这是我当教师后，第一次“留堂”，孩子的母亲给我打电话说有事稍晚些来接孩子，我让她到我办公室先写会儿作业。这是一个小女孩，很腼腆，课堂上总是低着头，很不愿意说话，从她父母那里了解到，女孩总是抱怨父母没文化对自己的学习没有帮助，晚上也会因为作业不会而急哭。我发现，女孩在做题时，动作不慢，对我提出的问题也能很好地回答，只是声音很小，那天晚上我给她解决了她的“错题”和“难题”，并告诉她有什么不懂的地方可以随时来找我，她的妈妈在门口来接她的时候，眼眶泛红，连连道谢，当天傍晚，女孩妈妈也给我发来了微信，“老师你对我家孩子真好”。教师面对的不仅仅是学生，还有家长，教师和家长处于同一阵营，更应保持沟通，相互理解、相互尊重、相互配合，换位思考，只有家庭教育和学校教育形成合力，才能促进学生健康快乐地成长。
“你们是教育事业的未来”
2020年12月21日，同一办公室的樊老师退休了！樊老师是我刚进学校认识的第一位老师，还记得8月份，我刚进办公室的时候，樊老师一头短发，和蔼慈祥，和我们小年轻讲话时总是眉眼弯弯，刚入职时对于各项工作我还有些摸不着头脑，樊老师会告诉我哪位老师在这方面有研究、碰到这些事应该找谁等等，一次不经意的聊天中，她说：“我要退休了，你们才是教育事业的未来”。
教育的接力棒星火相传，作为新教师的我们也要不断提升自己的专业技能和职业素养，备好课、上好课是基础，还要积极参加各类教研活动和教学技能比赛。在初为教师的半年中，我也上了几节公开课，每次打磨钻研的过程，就是不断成长的过程，站在不同的角度思考，反复追问，打造亮点，一节成型的课的背后，凝聚着一众人的心血，更让我体会到先苦后甜的滋味。平时我们也要多听课、多磨课，要学会量自己不足，量别人长处，力求精进。
著名特级教师于漪曾说：“做一辈子教师，一辈子学做教师”，刚入教育行业，学习之路还很长，我们与学生休戚与共，一起成长。教无定法，贵在眼中有人，心中有爱，做有温度的教育，既温暖自己也温暖孩子。
我和孩子们一起长大
少直小学 沈佩夙
作为一名工作不到一年的新教师，虽然还不是很成熟，但已经在这段时间的工作和学习中成长了很多。刚毕业的我担任了少直小学四年级二班的语文教师兼班主任。记得刚来学校时，所有的人和事都不熟悉，我总是处于紧张状态。慢慢的，我和同事们、孩子们熟悉了，工作也顺利开展了。可是在教学方面却还存在较大问题，我们班学习成绩是全镇倒数，而我又是没有经验的新老师，要把课上好，把教学搞好，就必须花更多的时间，付出更多的艰辛。
在我无措时，学校开展了师徒结对活动，由经验丰富、教学能力强的教师和我们年轻教师结成对子，师傅们将自己多年来的教学经验、管理体会，毫无保留地教给我们，使我们少走了弯路，更快地成长。
不仅如此，教师发展中心还为我们新教师安排了多次的学习培训，不同主题的专家讲座，让我们收获很多。学校也多次组织教研活动，我积极参加听课评课活动，上课时，注意开展以学生为主体的教学活动，努力培养和发展学生的综合素质，坚持师生互动，活跃课堂气氛，注重跟学生的情感交流。在具体操作中，我大胆放手，主动放权。
由于自己经验不足，在教学和班级管理中经常碰到这样那样的问题，我虚心向老教师学习，从中悟出了一些经验和体会。
一、树立威信，确保执行力
“身正为范”，新教师要树立威信更要具备崇高的人格魅力。“以力服人者，非心服也；以德服人者，中心悦而诚服也。”身教重于言教，一个好的教师应有健康的价值观，以自己的人格魅力去感染和影响学生。
二、注重实践，遇事懂变通
由于教育教学经验不足，一些课堂偶发事件会让我们新教师陷于窘境。所以我们要在实践中培养自己处理教学中偶发事件的智慧和能力。苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地、在学生不知不觉中作出相应的变动。”
三、放大优点，接受不完美
新教师进入工作岗位时间短，血气方刚，性格往往急躁。我们应培养自己的耐心和宽容之心。比如学生来请教问题，千万不能因题目太简单或是讲了许多遍学生还是不懂，有情绪上的不满或是语言上的刺激行为。这会伤害到学生的自尊心，挫伤其学习的积极性。
四、调节情绪，保持乐观性
具有良好心理素质的教师能够保持稳定的情绪，敏锐的头脑，避免使学生心理上受到不良的刺激，同时能有效地组织教学，把教师优良的个性心理品质潜移默化地投射到学生身上。因此，我们应该带着轻松愉快的心情去上课，即使我们在课前受了委屈，我们也应该把这些抛在脑后，不应该把不满情绪带进课堂。
五、积极上进，迈向成功路
上进心是教师工作的内驱动力，新教师要具有不断追求博学的信念，保持上进的心态。我们应在教学实践中不厌其烦、不断完善,踏踏实实走好每一步，时刻准备迎接新的挑战，这样才能由合格走向优秀，最终让优秀成为一种习惯。
我的点滴成长，都离不开学校领导和同事对我在工作上的帮助，我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓励的印记。我要学习的东西还很多，对于自身素质的提高，更是刻不容缓。我相信在今后的工作和学习中，我会越做越好，努力把自己培养成一个深受学生欢迎的优秀教师。
我与徐龙共成长
徐龙小学王颖
2020年的8月底，我终于成为了一名光荣的人民教师。报到的那一天，天气炎热，学校的大门不怎么好找，但一切都阻挡不住我热情如火的心。当我走进徐龙小学的大门，我就暗暗下定决心，要为乡村教育事业奉献自己的一份力量。
但残酷的现实给我来了一记当头棒喝，9月的开学忙得让人站不住脚，作为一名新进教师，面对稚嫩的孩子、陌生的同事、生疏的环境，我不知所措。作为一名没有经验的一年级班主任，班里的很多问题更让我觉得束手无策。
还好，徐龙小学是个温暖的大家庭，作为大家长的袁校长，事事都为我们这些新教师考虑。记得才开学时，我们班有个女孩被外班孩子连续好几天推倒受伤，那天，他的父亲找来了。我很恐慌，这是我第一次和家长面对面沟通，一时之间我都不知道该怎么处理。袁校长看到后，立马过来帮助我解决了此事。我以为那次袁校长会责怪我，没有处理好，还麻烦了他。谁知袁校长宽慰我说：“没关系的，王老师，下次再遇到这样的事，就按我刚才那样解决就好了，解决不了就找我”。袁校长的话，让我觉得像一根定海神针，在以后的班级工作中，我慢慢试着自己解决，也取得了好的效果。
时间过得很快，转眼到了期中，考完试后，我们学校召开了家长会，那是我人生中的第一次主持班级家长会，记得开完会的那天晚上，家长给我发信息说：“感觉和开学初见你时不一样。”“哪里不一样 ？”我很好奇，“你变成熟了。”我想，是心境变了，从一开始害怕面对家长，到面对家长从容不变，我想，这就是我这几个月来最大的变化。家长会的成功召开，让我更加坚定了自己的想法，是的，我是一名教师，一名学高为师，身正为范的教师，我热爱我的职业，我要为启东教育发光发热。
在班级管理中，我还得到了许多人的帮助。五年级的陆老师是一个具有多年工作经验的老教师，她不厌其烦地教我，告诉我如何处理学生之间的矛盾，如何和家长之间沟通，如何做学生的良师益友，如何既做好班级工作，又教好学生。
一个教师在教学上想成长快些，主要的途径就是承担教研课。还记得第一次走进拼音教学，我茫然无措，不知道如何教孩子们，好多次下班后，我的师傅袁老师帮我开小灶，让我从教育小白逐渐摸索出教学的头绪。10月的教研课让我恐慌、焦虑，我们的教导主任施老师知晓了，一次次宽慰我，说：“没事的，放轻松，慢慢来。”有了第一次的尝试，第二学期伊始，我便主动申请了上新学期第一次教研课。
这次我选择的是《姓氏歌》，与拼音教学又不一样，从导入到教学过程的每一句话，我都细细琢磨。我的师傅，一遍一遍地帮我磨课。我想，我的成长，最大的功劳就是我的师傅袁老师。感谢她一路对我的鼓励，对我的帮助。这次的教研课后，学校很多老师都给予了我肯定，说我现在离一名真正的语文老师又近了。
时间如白驹过隙，虽然我来到徐龙只有短短七个月，可这七个月，收获远远比我大学四年多得多。这七个月，我收获的满满是实践经验，满满是学校老师对我的关心、帮助。在这七个月里，我在不断成长，我的班级也在蒸蒸日上。不管是班级管理，还是学校各项评比，我们一1班总是会出现在表彰的行列里。以后的日子里，会有更多的7个月。我相信，只要永远充满激情，便会不断成长，不断进步。
编辑：培训科
审核：王 平