名师成长案例分析（名师成长故事名师成长故事 第一期—— 努力追梦，为青春留下最美的足迹)

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各位领导、同事：

大家好！今天站在这里我很惶恐，因为我自知离名师的距离还有很远，所以今天，我只是将自己成长过程中难忘的经历与大家分享。

一、事业遇瓶颈，恩师指航向。

我是2002年6月大学毕业，9月进入一所乡镇初中，2011年8月由于工作调动来到了文林学校。刚到学校我最简单的想法就是上好自己的课，带好自己的娃，管好自己的家，学校里其它事情得过且过就好。然而2014年11月份一次学区研讨课却将我推到“风口浪尖”，因为这次研讨课不仅仅关乎自己的颜面还代表了学校的荣誉，不得已我只能精心准备，校领导还专门为我引荐了一位小学语文名师——陈阿莉老师，让她替我把关，当遇见陈老师的那一刻，我的教学生涯就发生了历史性的变化。

我试讲完课后陈老师组织她工作室的徒弟一起评课。就是这次讲评课带给我的心灵冲击和震撼，我至今都无法忘记。原以为会得到表扬的我却用A4纸记了满满两大张的问题，当和陈老师挥手告别后原本故作轻松的我瞬间泪水决堤……那一刻我内心深处在不断地拷问自己：我是一个合格的老师吗？我这几年是不是在误人子弟？

当天回到学校我一个人将自己锁在教室，看着记满问题的笔记我开始反思——为什么会这样？晚上回到家里等孩子和爱人都睡着后，我趴在床上将自己带回来的资料仔细研读了一边又一遍，然后打开电脑带上耳机观看名家的课堂实录，每当看到自己有问题的地方就倍加认真，我要弄明白自己跟人家的差距到底在哪里。就这样直到凌晨四点多我在反复的思考和借鉴中备出了一份真正属于自己的教案，看着凌乱的教案我又动手誊写了第二遍，怕自己把细节记得不清楚，于是我就试着一边背一边默写，最终闹铃响起的时候我手写的第四遍教案即将完工。第二天调好课，我就躲进四楼微机室，一边搜集素材一边制作PPT。下午我找到佘老师，让她帮忙再听一听我的课。虽然佘老师说感觉思路更清晰了，课堂更生动……可我还是不敢掉以轻心。于是在放学后，我又带着教案去找陈老师，当陈老师看过教案后语重心长的的对我说：“教案看着思路清晰了，环节设计也比较合理，不过一节课的关键还是要看你的现场发挥，看你的课堂掌控能力……”室外辰星吐洒着交皎洁的光辉，室内陈老师还在为我辅导课堂上的每一个手势，每一个细节，包括我要穿什么衣服、什么鞋子、梳什么发型……

第二天，我第二个上讲台，课堂上一切顺利。课后，我再次碰到陈老师工作室里的姐妹，她们看到我后都非常高兴地对我说：“这还是那天在我们学校上课的你吗？今天简直像换了一个人！”听到大家的肯定，我内心的喜悦是无法用言语来形容的，但我最想听到的还是陈老师的点评。直到晚上十点多，陈老师工作室的QQ群却热闹起来，大家都在讨论中午的那三节研讨课，群里大家都畅所欲言毫无保留，那天我虽然没有说话，但每条信息我都仔细阅读了。当看到陈老师说我的课上的好时，我再次坚信：我完全可以做一名合格甚至优秀的教师！

就在那一刻，我明白了：做得到和做不到，只在一念之间啊！

我顺利的成为陈阿莉名师工作室的成员。2015年3月开始，我就报名参加了教学能手评赛，每次赛前陈老师都会组织磨课，每次磨课我都会用手机录音，然后晚上等家人都睡着后加班整理，那段时间里，我凌晨三点前没有休息过；每节教案，我都会默写三遍以上来加强记忆。记得比赛前为了熟悉每节课的环节，我无论走路还是吃饭都会不停地去背教案，刚开始女儿还会提醒我“妈妈，你又在跟自己说话。”后来，当别人用异样的目光看我时，女儿就会站出来一本正经的说“我妈妈在备教案，她要比赛！”就这样，四月区上，五月市上，六月省上，一路走来，虽说艰辛，但更多的是自我教学能力提升后的成就感。虽然我本是微末凡尘，但是我也心向天空。

二、继续追梦，永不停步。

梦想是成功的摇篮，只有不停地追逐梦想，才有可能会沐浴在成功的光辉里。2017年开春我接到了学校推荐申报市级学科带头人的通知，虽然当时我身怀六甲，但我知道这是一次难得的机会，所以我想都没想就递送了资料。可是，2017年6月13日下午，也就是我家老二出生的第16天下午，我接到了徐娜老师的电话，她很为难的说：“再过两天市级学科带头人就要陈述和答辩了，你现在这情况我跟区教育和市教育局都反映了，但是为了“公平公正”局上没有免试这一说，你要么明年再参加吧！”听徐老师这么一说，我心里也挺过意不去的，我总不能因为自己的原因浪费掉这个机会吧！我经过慎重考虑之后给徐娜老师回电话说：“我想试一试！”接着，我就坐到了书桌前开始准备陈述的材料。由于刚生完小孩不宜使用电脑，我就用手写，然后在稿纸上一遍遍的修改，并构思着怎样制作ppt，等手稿准备成型的时候已经是午夜三点多了。我知道，那时候婆婆也没休息，她过一会儿在房门外看一眼，叹口气。我知道作为女人婆婆这是心疼我，可我不愿就这么轻易的放弃自己的梦想！第二天清晨，我又打开电脑开始打稿子、做课件，并且在家里一遍又一遍的练习，下午的时候还带着稿子去找师父帮我辅导。当时出租车上的一幕，我这辈子都不会忘记：六月中旬，别人穿着短袖还嫌热，而我穿的长衣长裤，还戴着帽子，一上车就让司机把窗户关上，还不能开空调，一路上司机回头瞟了我好几眼，估计他可能把我当外星人了！

当我大汗淋淋的赶到师父那里的时候，工作室还有三个姐妹也在那里等陈老师辅导。三个小时，我们的师父一个个手把手的教，一张张幻灯片的改，直到放心后才离开。回到家后我又按着师父的建议反复修改、反复练习，头晕、腰疼、疲累，通通都顾不上了，那晚又是几乎一夜没睡。第二天，我早早赶到彩虹小学，向组委会申请第一个陈述答辩，当我走出赛场的那一刻，眼泪止不住的流，这是付出与成长的泪水，这是追求与梦想的泪水。

后来我修完产假上班时才知道，陈老师给我们辅导的时候，他的爱人还正在住院，当天晚上她就将爱人转到了西京医院，后来她还带着爱人在北京治疗了十多天。她一边照顾爱人，一边操心我们，我们工作室的四个姐妹也都顺利通过陈述答辩。通过一年的培养2019年元月我们四人都被授予了“咸阳市市级学科带头人”的称号。成长的脚步永无止境，当你心怀梦想的时候，一切苦都终将成为甜。

三、辐射引领，努力前行

师父经常说：省级教学能手的称号不仅仅是一种荣誉，更是一种责任！所以我时时刻刻不忘示范引领辐射带动的职责。2017年12月30日，我有幸被聘请为“渭城区2018年名师工作室的主持人”，这样我肩上的责任又多了一份。当接到聘书的那一刻我就开始思索自己的工作室应该怎么做？我很庆幸，我的工作得到了师父和仇校长的鼎力支持，首先学校专门给工作室准备了办公室，并配备了教辅资料、电脑、打印机等办公用品。接下来就是“招收学员”了，可是学校里稍微有点想法的老师早都已经去了有经验老师的工作室了，那我的工作室该怎么办？我冷静下来，仔细分析学校的现状：由于学校搬了新校址，生源和教师队伍变化都很大，所以我要以身作则唤醒老教师勇于展示自我和积极参加比赛的热情，同时要以学校青年教师快速成长为主要责任，要以我校青年教师的课堂为主阵地，认认真真的听，仔仔细细的评，扎扎实实的磨。

工作室刚刚成立，崔艳玲老师就给我发微信说要加入工作室，这让我既高兴又惶恐，因为她可是我心目中的前辈啊！所以，从崔老师参加校级赛教开始我就全身心的为她磨课，努力改变她固有的教学方法，让她接受微型课的教学模式，以及新的教育教学理念。我们一课一课的打磨，我给工作室准备了一块小黑板，一个凳子，一盒粉笔，一块抹布，就这样一节节微型课教案在这里成型，为了记住每节课的教案崔老师带着学生一遍遍的讲，我坐在后面一遍遍的听……为了陪我校老师参加市级比赛，我放弃了去梁家河学习的机会，临到崔老师市级比赛的前一天晚上我们还在工作室里磨课到深夜十一点多，最终崔老师不负众望拿到了市级教学能手称号。其实，崔老师参加市级比赛那段时间，她的母亲还生病住在医院里，她每天下午放学踏着星辉挤上回三原的公交车，第二天凌晨又披着晨光挤上回咸阳的长途车，这一路走来虽然艰辛，但此生为梦想努力过的足迹将会是她一生的荣光。

我对面的胡容老师，她是我们学校的老教师，比我大6岁，一听说我要招学员，就有点心动但又担心自己年龄太大，怕被别人笑话。我看出她的顾虑后就说：“胡老师，你是当年招教进来的，你的教学能力绝对没问题，但是有的教育理念应该更新一下了，咱们教书也讲究与时俱进嘛，你说你教书好，可是没经过大赛的洗礼，就没有说服力呀！”当天晚上他就打电话给我，说要加入工作室，并且她已经在学校报名了，这个消息对我来说也是莫大的鼓舞。但是，事情并不这么简单。当胡老师一门心思的投入到准备磨课赛教的工作中的时候，却遭到了家里人的一致反对，因为胡老师的爱人常年在外，家里两个孩子基本上都靠胡老师带，而且大女儿当时上高二，儿子刚上一年级。家庭困难和事业追求不得已让她又放弃了自己的追求。

去年我们教研组汇报课时我们组上精心为胡老师打磨研讨课，听课的老师们反响不错，这又一次唤醒了胡老师的能手梦，她悄悄对我说：“我还是不甘心，我还要加入你的工作室，我明年想赛教！”看着胡老师真诚的双眼我也被感动了。今年胡老师一举夺得了区级、市级、省级教学能手称号。

正因为我时刻谨记“省级能手不仅仅是一项荣誉，更是一种责任”。所以自从取得省级教学能手之后，我积极参加工作室的各项活动，将自己所学到的教学方法传递给更多人。2015年至今，我先后到人民路学区、淳化的方里学区、铁王小学、十里塬学区；永寿仪井镇学区；泾阳泾河学校；渭城区金旭学校、碱滩小学、秦汉新城华秦小学；兰池学校、秦汉新城将刘学区；跟随市级名师大篷车到兴平逸夫小学、乾县黉黄门小学送教或课堂诊断累计20多次，参会教师累计约3000多人次。2018年10月在陈老师的推荐下我开始了《三篇范文搞定考场作文》一书的编写工作，2019年7月这本作文辅导书由陕西教育人民出版社正式发行。

心有多大，舞台就有多大！一个人的成长学校的支持是关键，每到赛教季我在加班加点为老师们磨课的时候，仇校长都会关心的询问，我知道领导的期望对我来说就是工作的动力，只要我外出参加活动请假刘立助主任都会热心的帮我安排课，每一个领导的鼎力支持都是我顺利完成活动的前提，所以我特别感激。

每当我在外忙碌的时候我的两个孩子大的托到小饭桌，小的让婆婆带回家。有人问我：“这样辛苦值得吗？”我就只是笑笑，我知道：想要做个事业家庭兼顾的女人很难，但我却甘之如饴！每当看见师父陈阿莉和身边的姐妹们不停忙碌却还神采奕奕的身影时，我就更加坚信——这就是身为教师的情怀。

老师们，不逼自己一把，你怎么知道自己不行；不逼自己一把，你永远都不知道自己有多优秀！希望大家趁着年轻努力奋斗，现在学校为青年教师的成长提供各种平台，希望大家为自己的专业成长制定切实可行的的目标，用奋斗的汗水为自己的人生留下最美的足迹！

谢谢！

渭城区文林学校

王美荣

王美荣简介

王美荣，女，陕西省咸阳市渭城区文林学校教师，陕西省教学能手，咸阳市学科带头人、教学能手，渭城区名师工作室主持人。2017年“咸阳市名师大篷车”讲师团成员， 2018年渭城区最美教师。曾参与完成了全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题子课题《利用信息技术提高三四年级学生语文阅读能力的教学研究》。多篇论文获国家级一等奖，《如何借助班级活动提高学生自信心》一文发表在省级报刊上，曾被评为“区级优秀党员”“巾帼建功标兵”，多次被评为区级“优秀辅导老师”“优秀教师”,所带班级被评为“书香班级”、“优秀班集体”,个人多次被评为“优秀班主任”。

文图：王美荣

编辑：李   芬

审核：陈阿莉

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