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文 | 不似少溓游

编辑 | 不似少溓游

电影《玛蒂尔达》讲述了一个聪明而特殊的小女孩玛蒂尔达，她在面对畸形的家庭环境中，通过她的毅力和聪明才智找到了个人同一性和力量的故事。

玛蒂尔达是一个享受学习过程的天才，但她的父母并不重视教育和她的需要。父母不关注她，并对她的兴趣表现出冷淡的态度。在家庭的阻碍下，玛蒂尔达不断面对着挑战，但她通过她的超能力和同一性的力量，最终找到了属于自己的幸福和归属感。

电影中的父母角色分析

玛蒂尔达的父亲，是一个非常自恋、自私而又懒散的人。他是一位二流的商人，对自己的职业并不满意，整日沉迷于看电视和赌博。

他对家庭责任感薄弱，缺乏父爱和关注，更注重自己的个人利益，这在角色的性格特点上清晰地展示出来。

父亲对玛蒂尔达的态度可以说是漠不关心，更不会给予她必要的支持和鼓励。他往往对玛蒂尔达抱有不切实际的期望，并通过批评和轻蔑来打击她的自信心。这种缺乏父爱和正面反馈的环境对玛蒂尔达的同一性产生了负面影响，使她逐渐对自己的价值和能力失去信心。

父亲与玛蒂尔达的互动充满了冷漠和敌意，他常常表现出对玛蒂尔达的不满和无理要求，并没有给她提供情感上的支持。在一些场景中，他甚至会使用暴力来对待玛蒂尔达。这种恶劣的互动关系进一步加剧了玛蒂尔达对个人同一性的困惑和负面情绪的培养。

玛蒂尔达的母亲是一个虚荣、自我中心的女人，她将自己的外貌和社交形象置于首位。她是一位社交名媛，几乎将所有的时间和精力都放在了与朋友的聚会和追求时尚上。她对玛蒂尔达的管教和关爱几乎是空白的，很少表现出真正的母爱。

母亲常常对玛蒂尔达的天赋和智慧感到困扰，她无法理解玛蒂尔达为什么对学习和阅读如此狂热。相反，她更倾向于嘲笑和贬低玛蒂尔达的聪明才智，认为这是不正常和多余的表现。

这种否定的态度使得玛蒂尔达在建立个人同一性上表示不解，并导致她隐藏自己的真实能力，希望得到母亲的认可。

母亲与玛蒂尔达之间的互动非常有限，她更倾向于将玛蒂尔达抛诸脑后，只关心个人名誉。她很少与玛蒂尔达进行交流，并没有给予她足够的情感支持和鼓励。在一些场景中，母亲还表现出对玛蒂尔达的忽视和冷漠，甚至把她当作累赘。

亲子关系与儿童个人同一性的影响

在《玛蒂尔达》中，玛蒂尔达的父母展现了不同的教养风格。玛蒂尔达的父母普遍表现出一种监护式教养风格，他们对玛蒂尔达情感反应较少。

这种教养风格对儿童个人同一性产生了消极影响，父母的情感缺失会让儿童感到孤独和不被接纳。

玛蒂尔达的父母以权利和控制为基础来管教孩子，他们往往试图控制玛蒂尔达的行为、兴趣和能力发展，这种过度干预会对儿童个人同一性产生负面影响。

他们对玛蒂尔达过高的期望和不合理的要求，使她感到无法满足父母的期待，形成负面的个人同一性。

在电影中，玛蒂尔达找到了一位支持她的成长和发展的人—她的老师汉妮。汉妮展现出一种支持式的教养风格，尊重玛蒂尔达的个人表达，用一种温和激励的方式开拓她骨子里蕴藏的天赋。

这种支持性的教养风格对玛蒂尔达的个人同一性产生了积极的影响。

通过分析父母的教养风格与儿童个人同一性的关联，我们可以看到父母的教养方式对儿童的认同感和情感发展起到了重要作用。支持性的教养风格能够培养健康的个人同一性，而掌控式和监护式的教养风格往往会导致负面的个人同一性。

这提醒我们在教养孩子时，要注重建立支持性的亲子关系，提供情感支持和鼓励，以促进儿童健康个人同一性的形成。

在电影中，父母的行为对玛蒂尔达的情感和心理发展产生了显著的影响。

玛蒂尔达的父母在情感支持方面表现不足，他们很少表达关怀和温暖。这种没有情感支持的环境使玛蒂尔达感到孤独。在长大过程中，儿童需要父母的情感支持和安全感，这对他们的个人同一性和心理健康至关重要。

父母常常对她施加压力，打压她的兴趣和能力。他们对她过高的期望和不合理的要求导致她缺乏自信心，产生焦虑和自我怀疑。这种打压和贬低的行为对儿童的情感和心理发展带来负面的影响。

父母的行为和言语是儿童学习和模仿的对象，玛蒂尔达的父母没有给她树立积极的范例。他们的自私、消极的行为模式对玛蒂尔达的行为和态度产生了影响。

儿童往往通过观察父母的行为来建立自己的行为模式和价值观，正确的范例行为有助于塑造儿童积极健康的个人同一性。

父母的教养方式在塑造儿童个人同一性方面发挥着重要作用，在《玛蒂尔达》中，玛蒂尔达的父母展现了特定的教养方式，对她的个人同一性产生了直接影响。

玛蒂尔达的父母对她的需求和情感反应比较冷淡，很少关注她的成长和发展。他们几乎忽视了她的存在，将自己的事业和个人兴趣放在首位。这种忽视和冷漠对玛蒂尔达造成了重大伤害，她感到无法被父母接纳和理解，导致她在建立个人同一性方面产生了困惑和不安全感。

玛蒂尔达的父母经常对她的兴趣和能力进行批评和贬低，他们不了解她的特长和才能，往往以消极的态度对待她的努力和成就。这种贬低和否定对她的自尊心和自信心产生了负面影响，使她对自己的能力和价值产生了怀疑。

此外，玛蒂尔达的父母缺乏对她的教育和引导，很少给予她指导。他们没有充分认识到玛蒂尔达的能力和潜力。这种缺乏引导和支持的环境使玛蒂尔达感到迷茫和无助，无法找到适合自己的方向和目标。

忽视、冷漠、批评和贬低的教养方式对儿童的个人同一性会产生负面影响，缺乏引导和支持也对她的发展产生了限制。这个角色研究提醒我们要重视亲子关系中父母的教养方式，给予儿童情感支持、积极引导，并认识到他们的潜力和需求，以促进健康的个人同一性的形成。

结语

父母的教养风格与儿童个人同一性的形成密切相关，在电影中，玛蒂尔达的父母呈现出消极的教养风格，包括监护式教养和掌控式教养。这种风格限制了玛蒂尔达的发展和自信心的培养。

与之相对，支持性的教养风格可以培养儿童积极健康的个人同一性。这说明父母的教养方式对儿童个人同一性的塑造至关重要。

父母的行为对儿童的情感和心理发展产生深远影响，在《玛蒂尔达》中，玛蒂尔达的父母经常批评和贬低她，对她的兴趣和能力缺乏赞许和呵护。

这样的环境使得玛蒂尔达感到不被接纳，对自身价值产生怀疑。相反，正向且积极的亲子关系有助于儿童健康的个人同一性的形成。

电影中父母的行为方式通过言行和行为模式来体现，玛蒂尔达的父母通过他们的言语和行为模式直接影响了她的个人同一性。他们的冷淡和缺乏关怀，以及对她的批评和贬低，进一步加深了她的自我怀疑和不安全感。

这提醒我们在家庭教养中要注意言行举止，成为积极的行为和情感支持的模范，为儿童塑造积极健康的个人同一性提供示范。

父母因素对于儿童个人同一性形成和发展至关重要，电影中玛蒂尔达父母忽视她的成长过程。这样的环境使得她深觉孤独和不被接纳，对自己的能力和价值产生怀疑。

我们需要认识到父母对儿童的个人同一性产生重要影响，并创造有利于个人发展的环境。

父母的教养方式对儿童个人同一性的塑造有决定性作用，在电影中，玛蒂尔达的父母使用了过度掌控和批评的教养方式，给她施加了压力，限制了她的个人表达。相反，支持性的教养方式可以促进儿童的自我探索和自信心的培养。

父母应该倾向于采用温和、理解和支持的教养方式，给予儿童适当的发展空间。

个体差异是必须要考虑的因素，每个孩子都有自己独特的个性、需求和发展路径。

因此，父母应该意识到这种差异，尊重并支持每个孩子在个人同一性方面的个体发展需求，并给予他们适当的指导和关注。

父母是儿童个人同一性塑造的重要因素，为了促进儿童的积极个人同一性，我们需要注重与父母间亲子友好关系的培养，提供积极支持和鼓励，并尊重儿童的个体差异和需求。

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