回首再见成长的痛（幼儿园成长故事怎么写【成长故事】再见，幼儿园)
- GENTLE WIND -
再见，幼儿园
毕业前，我想…
“时间、时间像飞鸟，滴答、滴答向前跑……”当毕业歌的旋律轻轻响起，孩子们动情地哼唱着，表达着。一首歌悄然结束，孩子们纷纷诉说起自己的感受。
一政
这首歌好感人，我都想哭了。
这首歌让我想起了好多好多幼儿园里发生的事情。
意馨
圣哲
毕业了，就要离开幼儿园，离开我的老师们了。
我也舍不得小朋友们，我有一点难过。
伊辰
孩子们你一言我一语，诉说着面对毕业、临近离别的感怀，我们也非常感动，这是孩子们人生中的第一次毕业，该怎么来留住这段时光，定格这份感动呢？于是我们抓住“毕业”这个话题跟孩子们展开讨论。
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毕业留念是大班幼儿在即将毕业阶段的一种特殊体验。面对毕业， 孩子们有着各种各样的想法和愿望：拍毕业照、举行毕业派对、和小朋友快乐的做游戏等等。于是，我们的圆梦之旅就从毕业照开始了。
毕业照的二三事
1.什么是毕业照？
璟粼：毕业照是毕业那天要拍的照片。
婧琪：毕业照是和老师、小朋友们一起拍的照.
绪淏：毕业照是穿一样的衣服拍的照。
2.为什么要拍毕业照？
一政：可以留作纪念，记住我们的幼儿园。
云舒：我想老师和小朋友的时候可以看一看，这样就不会忘记了。
梓琪：可以记录我们的幼儿园生活。
3.毕业照怎么拍？
对于毕业照总有说不完的话题，集体毕业照、创意小组照、独特个人照，孩子们在讨论中积极表达自己的意愿，于是新的问题又产生了。
最想和谁拍？
拍照时用哪些道具？
用什么工具拍？
在哪拍？
王老师
幼儿园哪里适合拍毕业照？
可以在花果园，花果园里的果树都结果子了，拍照片一定很漂亮!
璟粼
梦垚
我想在操场上拍，我每天都在操场上做早操！
我最想在教室里拍，我每天都在教室里学本领，和老师做游戏。
星宇
为了满足大家的想法，我们决定在幼儿园里的每个角落都留下美好的回忆。
思考与支持
孩子们对拍照这件事儿有着较多的生活经验，大家都说可以用手机或者平板，征询了大家的意见，孩子们说平时用手机拍的较多，而且觉得手机拍照比较方便，所以我们选择用手机拍摄。
在场地的选择中，孩子们想把幼儿园的每一个角落都记录下来，因为这里的每一寸土地，都留下了他们最美好的回忆。通过设想、实地考察，孩子们都选到了自己想要拍照的幼儿园一角。
圆梦毕业照
初次尝试
追随着孩子们的想法，第一次毕业照拍摄开始了。
成果欣赏
在第一次拍摄体验之后，孩子们回看自己的照片时，大家很愉悦，同时也发现了一些问题：
1.有的小朋友眼睛没有看向镜头，在看别的地方。
2.沙池照片的旁边乱七八糟的东西很多，一点也不好看。
3.在拍的时候，有小朋友在走来走去。
4.衣服太乱，不够好看。
交流讨论，解决问题：
为了解决问题，孩子们围坐在一起，进行了讨论和设计。
解决问题：
1.可以两个人拍，人少就不会挡住了。
2.数123，一起喊耶。
3.在花果园拍照的时候，不要被果树挡住了。
4.可以穿一样颜色的衣服，这样更整齐。
经过大家的拍摄、比对、讨论，孩子们一致认为还是请老师为他们拍照。为了能找到最好的拍照方式，孩子们还自发组队进行造型的排练。
孩子们练习好之后，我们成立了拍照小分队。在孩子们的自主选择下，“毕业照”各个小分队就此成立，大家开始行动起来，新一次的拍摄也开始了。
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刷新 视频详情在花果园拍照的时候，孩子们看到自己负责的梨树已经结出了好大的梨子，当他们想到毕业之后，没有人来照顾果树还有些伤感，于是我们商量把这棵果树托付给给弟弟妹妹们来照料。我们也给弟弟妹妹写了一封信，里面的内容有果树养护和对弟弟妹妹的美好祝福。
我们的毕业照
经过第一次拍摄和不断地排练，孩子们获得了不同的经验。这一次的拍摄，孩子们穿上自己喜欢的衣服，找到自己最要好的朋友，拿着自己喜欢的道具，拍到了心仪的照片，脸上洋溢着自豪和满足。对他们来说，美好的幼儿园生活被记录在精彩的照片上。
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第一次拍摄后，孩子们不断积累拍摄经验，并为下一次拍摄做好准备。如果是我们来为孩子们设计毕业照，结果远不如孩子们现在设想的这么丰富。当把设计的主动权交给孩子们之后，他们的想法让我们眼前一亮，也让我们对习以为常的毕业照，有了更多的灵感与感动！
我们倾听孩子们的声音，使他们成为活动的主体，从选择地点、确定人员到服装的选择等都是由孩子发出，使他们真正地成为了活动的主人。孩子们通过表征的方式表达了自己充满个性的想法，在此基础上我们为孩子创造环境和条件，支持他们富有童趣的艺术表现和创造。
【END】
记录者是谁呢
每个孩子都是一粒种子
只是花期不同
努力向着一切美好的事物靠拢
时光不语，静待花开
文字｜大一班教师
编辑｜刘 鑫
初审｜王铭钧
复审｜贾舒宇
终审｜刘 莹