幼儿安全绘本推荐（露露的成长故事有什么值得推荐的关于幼儿安全教育的绘本吗？)
安全方面的绘本，我买过挺多，尽管我家啾啾才2岁多一点，我却早已给他读了不少。也许他目前还不太能理解，但我想，安全教育早点渗透进他的生活里，并非什么坏事。
绘本多数是通过故事，来向孩子传达安全信息，避免说教，孩子也乐意聆听。
至于有趣又带干货的绘本，我的推荐如下：
1.《我不跟你走》
放学后，同学们都被接走了，只有露露还等在教室外，同一小区的阿姨、帮家里建自行车棚的叔叔、认识妈妈的眼镜叔叔、隔壁家的莫莫阿姨先后路过，他们说出各种理由，都想带露露回家，可露露都拒绝了。最后，她终于等到了自己的哥哥，安心地跟他回家了。
我喜欢这本绘本，不仅因为它的故事情节吸引孩子，更多的是喜欢故事里所传达的很多安全教育细节。
例如露露和爸爸妈妈一起制定的“没经过爸爸妈妈同意，也可以跟着他们走的人员名单”，陌生人说“我认识你”时，露露会认真想对方的名字、爱好、习惯等以此判断对方到底是不是陌生人的做法，哪怕和邻居很熟但她不在可以随意跟走的人员名单里，露露依然要等待家人的坚持。
我们平日在孩子的安全教育中，常常只在意孩子的结论而很少教他们怎么判断安全与否，例如我们喜欢询问孩子能不能跟陌生人走，当孩子回答不能时，我们往往就满足于这种结果，不再深入探讨。
但事实上，在孩子的脑海里，他们并不一定能真正理解“陌生人”的含义，陌生人一旦告诉孩子“我认识你呀，所以我不是陌生人”，孩子可能就会认为彼此的确并不陌生。
想让孩子自己思考并有所警惕，就看看这本绘本吧。我给啾啾阅读时，也会结合一些相关内容来讲，例如不吃陌生人的东西，不多和陌生人交谈等，尽管他现在还小，不太懂，但安全教育，就是一件需要常常灌输的事情。
2.《别想欺负我》
在幼儿园里，大个子雷奥和讨厌鬼卢卡总是欺负吉姆，吉姆看到他们就害怕。这天，幼儿园的老师拿出盒子，让孩子们把自己的优点画或写进盒子里。卢卡和雷奥趁老师不注意，踩坏了吉姆的盒子，吉姆害怕又气愤。最终，她鼓起勇气，大声质问卢卡和雷奥，并在心里为自己的优点和勇气感到开心。
鼓起勇气对付欺负自己的人，并不是一件容易的事，特别是对于低幼的孩子来说。
我家孩子啾啾同样不是一个胆大外向的孩子，一群小朋友玩滑梯时，他一定是躲在一边先让别人玩的那个，我一度非常担心他将来会被其他孩子欺负。
作为一个学教育、曾经有过幼儿园工作经验的妈妈来说，我也知道这种情况难以避免，幼儿园里总是会有那么一两个孩子爱欺负人，也总是有那么一两个孩子容易受欺负。我想目前我能做的，除了增强他的体质，更多地在生活和阅读里，给啾啾多灌注自我保护的意识，以及面对各种危险时的应对办法。
这本绘本里，还写满了教孩子变得更强大更勇敢的小建议，例如对冒犯你的人坚定地喊“住手”，和其他人联合起来，快速离开等。
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3.《绝对不能保守的秘密》
阿尔弗雷德的妈妈是城堡里的清洁工，在妈妈清洗城堡时，城堡主人亨利沃特纳勋爵会主动照顾阿尔弗雷德并和他一起玩耍。有一天，亨利勋爵用一种让他感觉不舒服的方式挠他，还触摸他的私密部位，并警告他，如果把事情告诉别人，他妈妈就不能在城堡工作了。他痛苦又害怕，心里承受着种种煎熬，最终在妈妈的鼓励下，将事情都说了出来。
幼儿通常难以明确表达自己的感受，而这本绘本的细节，把主人公细腻的心思和感受都描述了出来，这些都可以借以来引导孩子，例如当他们感到不安或不安全时，他们可能会觉得肚子难受，想哭，脑子混乱等。
而主人公的母亲苏珊夫人的态度，于我们家长来说，也是一个很好的参照，她慈爱地告诉孩子“有些秘密绝对、绝对不应该保守”，当孩子语无伦次地告诉她真相后，她鼓励孩子“你是妈妈见过的最勇敢的小骑士”，并表示“妈妈永远相信你”。
盛开鲜花的世界也有大灰狼，希望孩子们都不会遇到。
4.《我不会走丢》
这本绘本的作者就是《我不跟你走》的作者，这两本故事的主人公也是同一人。
露露跟着妈妈去市场，在拥挤的人群里她跟丢了。身边也有一个走丢的男孩，露露言传身教，告诉男孩走丢之后的做法法则，“站着别动，大声叫喊”，“要是没有被立即找到，那就打电话”……最终，他们都找到了自己的父母。
这本绘本的优点在于，它既有故事性，又有干货，它指导孩子“要是走丢了”的方法，也有给爸爸妈妈们安全教育的建议，例如和孩子约定会和地点，“约在一个显眼的地方”；“手机号码可以放进孩子的口袋”；“一有机会就向你的孩子指出哪些是可以寻求帮助的地点”……
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5.《不要随便摸我》
吉米入睡前，妈妈和他打闹玩笑后，与他讲起关于“触摸”的故事，故事里的小女孩被邻居叔叔以看猫咪的名义带走侵犯，妈妈以此引导孩子，遇到类似情况，该怎么做。
关于安全，我们只告诉孩子“不跟陌生人走”是不够的，我们需要如绘本里告诉孩子的那样，如果遇到“性侵犯”等让他们觉得不舒服的事，身体会有怎样的警报，身体的哪些部位是绝对不能让人触碰的，哪些情况的触碰是正常的，怎么对付那些想要触碰你的人……
这本绘本的文字部分较多，故事性、趣味性没那么强，知识点也比较多，不太适合3岁以下的低幼阅读，但这不妨碍家长先阅读后，以简洁的方式在平时生活中渗透给孩子。
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6.《不要随便跟陌生人走》、《不要随便亲我》
这两本的作者和绘者是同两个人，两本绘本也是一个系列，所以我放在一起写。
《不要随便跟陌生人走》写的故事是：蕾娜在去上学的路上，看到一个一直盯着她看的陌生人，她把这个情况告诉了自己的小伙伴，放学时，她们看到那个陌生人依然在那儿，于是讨论着各自父母告诉她们的对付办法，最终，妈妈们找来，并消除了她们对陌生人的误会。
这本绘本的故事性强，较能吸引孩子阅读下去，同时，它既适合给予孩子面对陌生人跟踪的对付方法的引导，也适合我们和孩子一起讨论安全问题的更多细节。
《不要随便亲我》，说的是莱娜家里的客人来访时总是爱亲她，可她不喜欢，这些可怕的亲吻甚至让她做噩梦，星期六爸爸生日时，家里又来了很多客人，莱娜为了防止大家亲她，变成了一只大象，并借此告诉客人们自己并不喜欢被亲吻，从此以后，她变成了一个会勇敢说“不”的孩子。
这个故事想象力丰富，站在幼儿的角度，描述了不喜欢被亲吻的尴尬和不忍拒绝别人的难受，也通过变成大象这样的情节，告诉孩子，有些话没有说出来，对方不会知道她的想法，只有她勇敢地说出来，大家才懂得如何真正地尊重她。
我家啾啾也不太喜欢别人对他太亲昵，我也常常会借用这本绘本的故事，跟他强调，如果亲戚邻居们想要亲吻他，他是可以大声地对他们说“不，我不喜欢这样”的。
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7.《我们的妈妈在哪里》
主人公是两个幼儿——“我们”在车站里和妈妈走散了，警察叔叔带着“我们”去寻找妈妈，这一位不是，那一位也不是，她们都没有妈妈身上的美好特征，后来“我们”想起妈妈的交代“乖乖留在车站等妈妈”，最终终于找到妈妈。
这是一本描述母亲的绘本，也是一本给予孩子安全教育的绘本。虽然关于安全的干货不多，但故事简洁又不失趣味，避免了生涩的说教，也没有刻意营造紧张压抑的气氛，孩子听起来没负担，反而能吸收到故事的精髓。我给啾啾读了几遍后，他就会自己急着抢答：如果走失了，一定要留在原地等妈妈。
我个人也很喜欢这本绘本的画风，里面的妈妈真的很美啊！
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我还曾写过关于低幼行为习惯、情绪管理、基础认知等大类的绘本推荐，可戳以下链接查看：
那么绘本就先推荐到这儿吧。
安全有时是一个不可逆转的过程，甚至没有经验可谈，我们给不了孩子完全平安的环境，只能尽量在教育方面入手，而亲子共读相关主题绘本的确是非常值得的一种安全教育方式。
最后，愿我们的孩子都能健康平安地成长。
真心希望绘本里的那些故事，就只是故事而已。
