师德小故事 幼儿园600字（教师的成长故事365个师德故事 | 长师天健方耀华：班里的日记会“漂流”)

2008年，方耀华考入长沙师范学院附属小学（简称“长师附小”），曾担任过班主任、语文教师、团支部书记等职务。

刚到长师附小时，方耀华接手了一个四年级班。为了第一时间和孩子们熟悉起来，她用2天的时间记住了所有学生的名字。在开展“走进植物世界”的综合性语文学习活动时，方耀华从自己父亲的苗田里摘了许多玉米苗、棉花苗、西瓜苗、苦瓜苗，和孩子们分享这些花苗，并在校园的花坛里开辟了一个班级小园。每天都有学生负责浇水，有一个叫小灵（化名）的女孩还特意制作了一个“温馨提示”牌，大家一起见证它们的成长。在她眼中，每一个孩子都是一粒种子，都有无限可能。“老师要做的，就是帮助、鼓励这些种子一点一点发芽、长大，努力做最好的自己。”

2019年，方耀华调派至长沙师范附属天健小学（以下简称“长师天健”）担任副校长，同时任教三年级语文。她会在班级开展丰富的语文活动，激发孩子们的学习兴趣。

曾有一个叫小熙（化名）的孩子，语文学习从一年级开始就有些吃力，后来基本每门学科的老师都会找他。方耀华不仅鼓励孩子，还鼓励家长，让他们不要泄气。有一次，方耀华发现小熙的笔记配了舒克和贝塔的画，“画得非常灵动，是那种没学过画画，但却很有生命的感觉。”于是，她开始鼓励他好好上美术课，并呼吁家长送他去学画画。半年过去，小熙参加区里的绘画比赛获得了一等奖。“从此，他的眼睛彷佛有了光，其他方面也渐渐变得好起来。”

课前三分钟好书推荐，是方耀华一直和孩子们坚持的活动。大家轮流主持、分享，每天分享一本书，每周至少5本书，每个月约20本书……一个学期下来，就有近百本书。“分享活动中，孩子们学会了战胜自己，学会了认真准备，学会了表达，学会了展示自己。”

语文作业中还会有一项特别的作业：情感小记，这是孩子们的情感驿站。孩子们可以记录一天的快乐、小幸福，也可以吐吐牢骚，说说小心事、小烦恼。小艺同学写的减肥妈妈的故事有趣又有爱，让老师看到了母子之间的亲情互动；小戴同学分享自己嘴里长出的水泡，已经连续写了一周，成了一个系列的观察日记；小琪同学在小记中诉说自己今天的委屈，希望能得到方老师的帮助……每一篇小记，方耀华都尽可能地回复，有时候还会单独约孩子聊聊天，谈谈心。“同学们都说方老师就是大家的心灵朋友。”方耀华开展了班级漂流日记，每天这个日记本在孩子、家长、方老师手中漂流，她已经保存了5本日记。

此外，班级的图书馆之旅、线上下辖阅读分享会、音频故事分享、亲子共读、“我的自编书”、小作家作品展等系列活动，都鼓励孩子多阅读、多尝试，总有一项活动可以让自己大放异彩，每个孩子都可以做最好的自己。

除了学校教学活动外，方耀华还是国家二级心理咨询师，湖南省普通话测试员，湖南省作家协会教师作家协会会员，湖南省心理健康教育教师资格证面试考官，湖南省心理健康教育名师工作室核心成员，开福区心理健康教育名师工作室成员，开福区卓越名师。

推荐语

方耀华老师躬耕教育十八载，是一位热爱教育、热爱学生的老师。“读书人是世间幸福人”，方老师努力将阅读的幸福传递给每一个孩子，与孩子们一起感受生命、感受世界，鼓励每一个孩子努力做最好的自己。

——长沙师范学院附属小学总校长、

长沙师范学院附属小学校长、

长沙师范附属天健小学校长 张华

潇湘晨报记者骆一歌

爆料、维权通道：应用市场下载“晨视频”客户端，搜索“帮忙”一键直达“晨意帮忙”平台；或拨打热线0731-85571188。政企内容服务专席19176699651。