2021中考满分作文成长类（我的成长故事初中作文直击中考丨演绎成长变奏曲)

【主题阐述】

生命好像一场旅程，也是一个不断成长的过程。初中阶段我们的身高体重迅速增长，我们的思维更加独立、有创造性。每一次汲取知识养料，都会让我们有满满的获得感；每一次挥洒汗水，都会让我们收获释放的快乐；每一次面对迷茫、困惑、烦恼，都会让我们增强坚持的勇气与信心……这就是成长。

【考题再现】

1.在劳动中成长（2022·江苏无锡卷）

2.最后一节音乐课，音乐老师让学生用有思辨性的句子为成长写一句歌词。

同学甲：欢乐与忧伤是青春路上最动听的旋律。

同学乙：向往与困顿是成长路上最有价值的诗行。（2022·四川宜宾卷）

3.生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。（2022·湖南衡阳卷）

【命题方向】

个体独立、人格完善、自我反思

【方法解锁】

成长类作文命题时，往往通过材料或文题的设置，引导学生在勤奋学习、观察生活的过程中反思自我，让学生注重自我性格的完善、品格的修炼、能力的提升。写作成长类作文时，要注意以下几点：

1.研读课本，记录成长变化

课本中的经典篇目，我们要既当阅读文本去阅读，又当写作典范去模仿，从英雄人物身上学习优秀品质，从故事内容中学习叙事技巧，从布局谋篇中学习构思方法。例如，2022·湖南衡阳卷的作文材料中，就是对课文内容的提炼：“鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……”

拓展一下，藤野先生的严谨，鲁迅先生是通过检查并订正他抄的讲义，纠正他绘的解剖图而“懂得”的；史铁生回想起患病的母亲生前对“我”的照顾、迁就、担忧，“懂得”了母爱的深沉和生命的坚强的。这提示我们，写作时既要提炼出“懂得”的具体内容，即具有概括性的道理、感悟、体会等；又要对“懂得”的原因进行具体阐述，让“为什么”有一个具体化的依托，从而避免空洞。

2.深入生活，抒写体验感悟

“双减”政策落地的当下，同学们应该从补习班走向体育馆，从题海走向画室，从书本走向生活，在丰富多彩的文艺、体育、劳动中去感悟生活，积累写作素材。把这类生活体验适当剪裁、加工，就能自然生发出别样感悟。

例如，2022年江苏无锡卷的“在劳动中成长”。在插秧割谷、洗碗拖地的劳动中，懂得了感恩和珍惜；在烧菜烘焙的劳动中，体会到美味的来之不易。沉浸于劳动体验的过程中，写出劳动的艰辛以及由此获得的成就感即可。

例如，2021年湖北随州卷的“____伴我成长”。在书本中享受阅读之乐，在宣纸上挥毫泼墨，在舞台上展示婀娜舞姿，在跑道上展示速度与激情，在社会实践中传播志愿精神……沉浸于阅读、体育与艺术教育、家校共育系列活动，写出自己的体会和感受。

丰富多彩的生活为写作提供了天然素材库，因为有了切实地参与，写作时很多细节的描写，尤其动作、心理等刻画，会更加得心应手；因为参与过程中，投入了自己的情绪和情感，抒情时也会更加真实感人。

3.关注热点，表达多元思考

抗疫期间，发生了很多感人肺腑的故事，涌现了可歌可泣的英雄，这些特殊背景下的热点故事，折射出很多人性的温情，展现了社会主义大家庭的温暖，也一定会引发人们对生命更深层次的审视。如果对其中某一个热点事件进行多元思考，可以写出多种不同文体、不同主题的作文来。

例如2022·山东滨州卷的材料作文，第一段是对“自律”内涵的阐释：自己约束自己，与第三段中“独立”“责任”的内涵有一定交集：独立就是不依靠任何人，是通过自我约束来对自己负责。第二段是希望我们勇敢拼搏，努力奋斗，积极向上，与第三段中“懂得感恩、尊重法治、强调担当”内涵有一定交集：年轻人在成长过程中要培养自律独立、责任担当、勇敢向上、真诚感恩等品质。“长大”不仅意味着独立，更是一份沉甸甸的责任。

同学们可以通过联系现实，记述自己认真做好自我管理上网课的故事；也可以用散文式的写法，表达对医护工作者、社区志愿者的感激之情；还可以论述责任担当的重要意义，勇敢向上的品质对人格塑造的积极影响等。

总之，初中生正处于生命成长的关键期，是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，成长是整个初中阶段写作的主旋律，同学们可以将自己成长中的酸甜苦辣、喜怒哀乐，用故事讲述出来、以论述阐发出来，而这些原始素材可以在生活中寻，写作技巧可以从课本中找，主题思想可以在思考中悟。

（湖北省武汉市书城路中学 彭丹）

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