名人成长故事素材（名人成长故事400字名人成长故事（二）)

中国现代桥梁之父——茅以升

茅以升于1896年1月9日在江苏镇江的一个书香门第家庭出生。他的祖父茅谦是我国近代史上颇有影响的水利专家，著有《水利刍议》等书，祖父所开创的墨儒家风对童年、少年时代的茅以升产生了直接影响。

母亲韩石渠是茅以升的首席教官，虽然没有上过学，但自从进入茅家之后就刻苦自学，经过许多年的积累，有了相当的文化修养。

她学文化是为了准备教子成材，茅以升的母亲特意在门前的河边修筑了一个小平台，夏天放置石凳，冬天则放置木椅。

茅以升每天早上起床之后就来河边背诵诗词文赋，小小年纪就装了半肚子的文章，亲友们都夸他是一个小秀才。

熟读勤背不仅让茅以升的智力得到了最充分的开发，而且还有效地增强了他的记忆能力。

一天，爷爷在抄汉代大学者班固的《东都赋》的时候，特意叫孙儿为他研墨，爷爷边抄边吟诵，孙儿边看边研墨。

等爷爷抄完搁下笔的时候，孙儿居然能够背诵出来，孙儿的这一举动把爷爷给惊呆了，爷爷没有想到孙儿的记性这么好，爷爷的心里乐开了花，决定奖赏孙儿。

到了元宵节，家家户户的孩子都在玩灯，祖父也就送给孙儿一只小灯，但这只灯不是一般的照明灯，也不是普通的彩花灯，而是一只巧妙异常的走马灯。

茅以升仔细地看了看这只灯，他越看越觉得奇怪，他思考着为什么这只灯会走呢？他带着这个问题去问爷爷。

爷爷把走马灯的原理跟他仔细地讲了一遍，以升认真地听着并且不停地点头。之后，以升经过仔细地观察思考，竟然从走马灯中悟出了科学意趣。

茅以升的三叔也对以升产生了很大的影响。在以升十岁生日的那天，三叔抚摸着以升的头，带有几分神秘和夸耀的神情逗他：“给你一样好东西，你要不要？”说着，三叔就从衣兜里拿出了一本地图册。

以升接过去看了一眼，看到是一本没有着色的世界地图册之后，并没有很大的兴趣，也就是礼节性地说了一声：“谢谢三叔“。

三叔发现以升的兴趣似乎不大，就大声地叮嘱他：“以升，你好好看一看这本书，在这本书里面，你可以看到更大的世界。”

后来，以升翻看地图册的时候，果真越看越动心，越看越兴奋，他心想：世界该有多大？世界各地应该都充满了奥秘和精彩吧，等我长大之后，我一定要走向大世界，出去看一看。

正是茅以升的三叔赠送给他的这本地图册拓展了他的眼界，开启了他的心灵门扉，从此，他的心里装了一个大世界，始终向往着遥远的地方。

茅以升喜欢看一年一度的端午节的龙舟比赛。1906年的端午节，以升恰巧生了病，没能去参加那年的划龙舟比赛，他热切地盼望着小伙伴快点回来，给他讲一讲精彩的龙舟大赛情景。

正当茅以升焦急等待的时候，一个小伙伴气喘吁吁地跑到他家，并急乎乎地说：“不好了，秦淮河出事了，文德桥塌了。”

另一个小伙伴解释：“幸亏你没有去，要是去了，说不定也掉到河里去了。”

茅以升皱着眉头问：“文德桥怎么会塌？”

小伙伴们异口同声地说：“不结实呗。”

茅以升又问：“那掉到河里的人多吗？”

一个小伙伴沉痛地说：“可多了，我们学堂的几个同学都被淹死了，河里、岸上都乱成一团了。”

听到这里，茅以升的两眼充满了泪花，直愣愣地望着天花板，他想象着文德桥下的惨景，他对小伙伴说：“我长大了，一定要学会造桥，我要为乡亲们造最结实的桥。”父亲走过来，摸着他的头，称赞他说：“好啊，有志气。”

从此，茅以升的头脑几乎都被桥占据着，当他外出看到桥时，他总是在桥上、桥下来回奔走，从桥面看到桥桩，兴趣盎然，流连忘返；他读古文时，只要读到有关桥的句子或者是段落，他就立即抄在本子上；看见有桥的图画，他就像看见珍宝一样，将图画收藏起来。

有一天，祖父给茅以升讲神笔的故事：古代有一位白发苍苍的老爷爷，他有一支神笔，用这支笔画的鸟能在天上飞，用它画的鱼能在水里游，用它画楼房，楼房就会拔地而起。

茅以升打断了祖父的话，急切地问祖父：“要是用这支神笔画桥呢？”

祖父呵呵地笑着说：“桥就架在江河上。”

茅以升睁大眼睛，急不可耐地问：“上哪去找这支神笔呀？”

祖父故意神秘地说：“这可是有秘诀的。”

茅以升拉住祖父的手，天真地恳求说：“什么秘诀，您快告诉我，我要找到这支神笔，画结实的大桥。”

祖父拿起毛笔在茅以升的手心里写了“勤奋”两个字，然后语重心长地对他说：“这就是神笔的秘诀，你掌握了它，学好了知识，什么大桥都能从你的笔下设计出来。”

茅以升在十五岁的时候，如愿地考上了唐山工业学校的土木专业，五年后，他以总分第一名的成绩毕业于该校。二十岁的时候，茅以升踌躇满志，考取了清华学校留美预备生。

当时，有人在他的母亲面前说：“孩子这么小，你怎么舍得让他出国受苦呢？”母亲不以为然，坚决支持儿子的选择，并鼓励他：“孩子，凡事立则兴，不利则废。古时候大禹治水三过家门而不入，终于大功告成，你要学大禹治水的精神。”

茅以升在父母亲的鼓励下，怀抱着理想前往美国康奈尔大学的桥梁工程系研读。他珍惜一切时间，勤奋读书，刻苦钻研，仅用一年时间就拿到了硕士学位。

为了日后回国能亲自指挥建造大桥，他特意赶到匹兹堡的一家桥梁公司进行艰苦的现场实习。

接着，他又考入了卡内基理工学院，以优异的成绩获得工学博士学位，他的博士论文《框架结构的次应力》很有科学创见，令专家教授大为赞许，后来被称为“茅式定律”。

有人劝他留在美国工作，日后必定成就辉煌，可茅以升并不为自己着想，他认为：虽然科学没有祖国，但科学家却是有祖国的，我是中国人，我的祖国更需要我！

1919年12月，茅以升回到祖国，由于他才能出众，立即受到多方聘请，先后担任东南大学教授兼工科主任，后被聘为河海工科大学校长，接着又被请去担任北洋大学工学院院长。

他凭借雄厚的建筑学识和高超的管理才能，勤勤恳恳地为培养建筑人才和开拓建筑事业制订蓝图。几十年里，他设计建造过无数大桥，在河流之上铺架了一座座美丽的“彩虹”。

汹涌澎湃的钱塘江上的大铁桥就是他的设计，雄伟的武汉长江大桥，也是他负责指挥设计和施工的，巍巍大桥倾注着他辛勤劳动的汗水。他成为我国数一数二的桥梁专家，为我国的桥梁建造事业贡献了毕生力量。

1989年，茅以升逝世。为了表彰茅以升的杰出贡献，中国国家天文台将他发现的一颗小行星命名为“茅以升行星”。

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