昨天，一则"学生穿校服老师着正装上网课"的新闻上了微博热搜。

起因是，河北一所学校对学生在家上网课提出了两点要求：第一是作息时间和在校时相同，第二则是学生着校服上课，老师穿正装教学。

前者无可厚非，但后者却引起了网友的热议。

对此，该校高三年级主任称，这样能让学生上课提高专注度，同时增强荣誉感。

只是运用穿校服这样一个形式，就能达到如此效果吗？

我认为,真正能提高学习专注度的是：内驱力。

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什么是内驱力？

它指驱使有机体产生一定行为的内部力量。瑞士著名哲学家，分析心理学的创始人荣格，将其与集体无意识联系起来，并把它定义为"生命驱力"。

有了内驱力，无论有没有外在奖励或诱惑，一个人都能保持高度的热情投入到自己要做的事情中，且不会轻言放弃，它是一种强大的内心力量。

翻看古今中外,众多名人名家的成长史,你会发现内驱力在其中起了至关重要的作用.

前苏联著名作家高尔基，3岁的时候，父亲就去世了，他跟着母亲来到外祖父家生活。

外祖父脾气暴躁，经常打骂他,两个舅舅只想着分夺家产，在这样的环境下, 10岁的高尔基上了2年学就不得不辍学回家。

开始在社会流浪的高尔基,当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。还干过铁路工人、面包工人、看门人、……

即使每天都是在十几个小时的繁重劳动和责骂下度过的，高尔基也总是抓住每一分每一秒读书学习。

有一次，他读书入了神，没有发现水已经烧开，女主人怒不可遏，随手拿起一块木板边打边骂。

遍体鳞伤的高尔基没有告女主人的虐待罪，而是借此提出了一个要求：允许他干完活以后可以读书。

高尔基说："我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。"

对读书的渴望，对知识的需求，在这种强大内驱力的作用下，高尔基即使经历了生活的重重磨难，却在读书学习中丰富了自己的头脑，成了举世闻名的作家。

外在条件只能决定成长的方式，内驱力却能让你永葆成长的活力。

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知乎上曾有人提问：“我们是怎样一步步走向平庸的？”

有个获得了近4万点赞的回答：“缺乏内驱力。小时候，有家长追着练琴，有老师看着写作业。成年后，为终于逃离了大人的监护而欢呼雀跃，却未曾料到巨大的空虚接踵而至。”

仪式感代替不了主动学习的欲望，生活不是童话，最重要的还是自我成长的愿望。

前几天，在微博上，河南南阳高三学生小通在屋顶蹭网学习的视频，被很多网友点赞。

心里怀着考取浙江大学的梦想，只能蹭邻居wifi的小通冒着严寒，一大早就坐在屋顶上开始学习，因为他害怕自己一个月不学习荒废了学业。

哪里需要什么外在形式？求知、成长的内驱力才让小通学习最大的动力。

孔子曾言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

把学习当作快乐的人，不会在吃穿住行上过多计较，更愿意沉醉在知识能力的提高中。

孔子的弟子颜回居住在陋巷，每日粗茶淡饭，却安贫乐道，终成为孔门72贤士之一；

北宋著名的政治家、文学家范仲淹，2岁丧父，为了有更多时间读书，他每日只做一顿粥，分为四份，早晚各吃两块；为了白天、深夜能随时刻苦读书，他从没有脱过衣服睡觉。

对这些人来说，求知的内驱力远远超过了外在条件的影响。

他们的经历告诉我们：只要心中有梦想，粗衣陋巷又何妨！

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拥有了求知的内驱力，学习就会如饿了要去寻找食物，渴了要喝水一样，成为一种本能。

那怎样激发孩子的内驱力，让学习从被迫成为本能呢？

第一，重视榜样的力量

威.亚历山大曾经说过“命令只能指挥人，榜样却能吸引人”。

在防疫期间，80多岁的钟南山勇敢奔赴抗疫第一线，制订防疫措施，分离病毒毒株，加班加点研究特效药物，被众人称为定海神针和风向标。

很多人都说：“成为像钟南山那样，是读书的终极目的。”

身上有国家，胸中有大爱，关键时刻能挺身而出，以这样的人为榜样，孩子的学习还会让我们逼迫吗？

第二，分化目标

一位哲人说过，一个人最重要的不是他所取得的成绩，他所在的位置，而是他所朝的方向。

目标会让孩子的成长更有方向，把目标进行分解，会让看起来遥不可及的梦想最终唾手可得。

如想考取浙江大学，需要考多少分？差距在哪里？该如何努力？

走一步再走一步，在实现一个个小目标的过程中，逐步接近自己的最终目标。

著名心理学家武志红就是如此，先突破一科，再把这样的方法运用到下一科的学习中，由点到面，最终在半年时间内从班级19名进步到第1名，顺利考入北大。

试了未必可行，但不试一定不行，从现在开始，做好当下，梦想就在前方等着你。

第三，正确夸奖孩子

夸奖孩子，很多人都会，但是很多时候，父母的夸奖，有时却会起到相反的效果。

该怎么做呢？有2夸2不夸。

夸进步，不夸成绩；夸努力的过程，不夸聪明。

这样的夸奖，让孩子更加重视努力的力量，不断挑战自己的潜能。

时光，不会辜负每一个默默赶路的人。

最后，愿我们的家长都能多鼓励孩子，在陪伴的过程中，帮孩子树立成功的自信，体会成长的快乐，。

也愿我们的孩子在内驱力的带动下，让学习成为一种习惯，实现自己的梦想。

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文/龙飞老师

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