青春成长叙事作文600字初中范文（成长故事会青春成长故事会开讲啦！)

青春的调色盘

由我们来执笔

青春成长故事会开讲啦！

学校充分挖掘校本培训资源，借助青年学堂这个研修平台，创新研修活动设计，新设“青春成长故事会”，通过研修活动倾听身边的故事，见证他人的成长，学习成功的秘诀，汲取前行的力量。

-全体参会教师-

“青春成长故事会”第一期，特别邀请叶婷校长为青年老师、三长、行政作专业引领。叶校长结合自己的专业、管理、人生，向我们讲述了自己从教30多年来的亲身经历，她以故事讲述的方式娓娓道来，并且融入个人的思考与观点，给在座的老师做了一次全方位的引领。

-叶婷校长-

努力践行

追求专业更精深

-PART ONE-

叶校长首先结合自己工作开始的第一个十年，讲述自己如何“混沌启智”，实现自己专业化成长的。她觉得人生需要规划，专业发展也需要规划，特别是新入职的教师，更要做好自己的职业规划。她还强调，个人专业发展需要团队的助力，更需要自己的努力，每位教师要对学生负责，自己负责，从备好每一节课、带好每一个班做起。要做一个专业精深的老师，还需要学会持守，优秀的人之所以优秀，是因为他们肯吃苦、肯坚持，她勉励青年教师要学会吃苦、学会坚持，要不断夯实自身的专业基础。

科学引领

追求管理更智慧

-PART TWO-

参加研修活动的老师中有不少是三长和中层。叶校长从学校管理的角度进行引领。她说，作为三长和管理层，要做符合身份的事，分清内部和外部。首先，要做稳妥的事：妥善处理“人”的关系、“事”的关系、“细节”的问题、“关系”的问题。其次要努力做到周全，尽可能从更多人的角度、更多事的角度、更多关系的角度去组织一件事情，在对外展示时，要有不仅代表的是个人，更代表了团队的意识，更要努力做到尽善尽美。另外，作为学校的管理层要有桥梁意识，做好上下沟通，及时将相关信息传达到位，对教师的相关问题做好指导。

不断学习

追求生命更丰盈

-PART THREE-

学校应该成为学生成长的乐园，也应该成为教师发展的沃土。所以每一位教育工作者一定要有终身学习的意识。每个教师都应该追求更富有质量的生命力，要做从内破壳的生命，而非自外打破的鸡蛋。每个教师都应该养成看书读报的好习惯，借助书籍开拓自己的视野、丰盈自己的精神世界，学校多次统一购买《教育的智慧》《项目化学习设计》《师匠之美》供老师们阅读，就是为了提升教师的专业性。她还提出，教师不仅要读帮助自己专业成长的报刊杂志，还可以去读一读“看不懂”的文学著作等，让内心更丰盈，让生命更有质量！

-鸡蛋从内打破和从外打破的两种情况-

学习心得

-PART FOUR-

在每个阶段都要不断学习。首先要学会接纳并察觉自己，不悲不弃，认认真真，扎实做好每件事。要积极学习长者的人生智慧，积淀自己的能量，才能更好地成长自我，才能从而影响和帮扶他人。

-教研组长汪金苏老师-

-年级组长封佩瑜老师-

听了叶校长的成长故事，我的心中泛起丝丝涟漪，从今天开始我要努力做一个有品质的教师、带领年级组成为一支有品质的团队、踏实做好一生有品质的教育。

参天大树下面，必然是那些不被人看到、向下生长牢牢抓住土壤的根。作为新教师的我更要踏踏实实走好成长路上的每一步，严谨细致地对待每一件工作任务，练好自己的内功！

叶校的分享首先让我认识到成长是要靠自己的。始终谨记：优秀的人是肯吃苦的！优秀的人是肯坚持的。行中求稳，稳中求妥，妥中求变。

平时勤思勤记，抓紧时间充实自己，循序渐进。在过程中成长，积极做一个稳妥且输出高品质的人。

一个人要想获得成长变得优秀，就必须要不断地去突破自己，主动规划，走出自己的舒适区，探索未知的领域。

在处理“事”务上要注意关注“细节”，在做每一件事情时要想得更加全面、细致，不仅做好大局规划，更是要安排好每一个小过程，争取面面俱到，不断提升自己的工作安排能力和各项事情协调能力。

活动总结

-PART FIVE-

作为青年学堂的“班主任”,沈校长结合自己的亲身经历对本次活动进行了总结，对青年教师提出了期许：要不断修炼自己的内功，在职业生涯上越走越远……

-沈洁副校长-

青春像是一个调色盘，可以由红、黄、蓝三原色调出世间所有的色彩。青春没有教科书，每个人都能在这最灿烂的年华绽放出不一样的花朵。青春故事会告诉我们要在小学教育的田园里做好践行者、领航者、学习者，以己之绚烂，点缀小学教育的美好画卷！

编辑｜胡超穗

审核｜苏峰、沈洁