中班我做哥哥姐姐了主题脉络图（我的成长故事中班【课程故事】我，在长大——中班《我做哥哥姐姐了》主题课程故事)

—中一班《我做哥哥姐姐了》主题课程故事—

我，在长大

新学期开始了，我们升中班啦，成为了幼儿园的哥哥姐姐，每个人都有了新的变化。大家都长大了，不仅个子长高了、身体长壮了，而且比小班时有了更多的本领，还比小班更懂事了呢！我们会自己的事情自己做，还能帮助老师，帮助朋友做一些力所能及的事情，现在，我们想大声地说：我们做哥哥姐姐啦！

课程缘起

厕所里传来了一阵嬉闹声，一起去看看发生了什么有趣的事情吧～

你看，我两只手都能挡住脸了。

我也可以啊，因为我的手很大。

我的手肯定比你大，不信我们可以比一比。

洗手洗到一半的宝贝们突然开始了“比赛”···

镜子里的我比你高一点～

我们来比比看。

我都能看见你的头顶了~

那我要快点跟你一样高。

我的头发也变长了～

我现在头发比以前长多了~

看着镜子里的自己，宝贝们你一言我一语地说着，原来我们都在慢慢长大。

故事生发

本学期我们升中班了，孩子们发现班里来了一位新朋友，一起去认识一下吧。

夏语茉，你以前是什么样子的？

我以前个子小小的，但是我现在长高了。

其他小朋友也纷纷站了起来，异口同声地说道：“我现在也长高了。”

那我们待会来比一下，是你高还是我高。

为了更直观地知道结果，两位宝贝进行了对比，结果发现茉茉比豆豆稍微高一点。

独一无二的我

你们除了人长高了，手变大了，还有哪些变化呢？

看看自己以前的照片，再看看现在的自己，有什么变化呢？

头发变长了

长高了

眼睛变大了

嘴巴变大了

以前的衣服裤子都穿不下了

手和脚都变长了

力气也变大了

···

既然我们的身体部位有这么多的变化，那我们用小小的画笔把现在的自己画出来。

✦  +

+

现在的我

✦✦

我的思考：通过对比小时候和现在的照片，鼓励幼儿发现自己外形等方面的变化。沿着幼儿的兴趣，我们将从幼儿发现成长除了外形的变化延伸到自己能力的提升，于是小朋友开启了“小能手”模式！

长大的我

我能自己做

区域游戏结束时，禹墨和乐乐把玩具整理好准备把它们送回家···

需要我帮忙吗？

不用，我可以放到最上面一层。

我也可以。

于是他们都搬了一箱玩具并送了回去，禹墨还帮乐乐的玩具放在了最上面。

谢谢禹墨，你的力气好大啊。

边上的小朋友一听，纷纷都说自己的力气也很大，可以做很多事情。

我可以把很多椅子叠起来，然后再搬过去放好。

早上拿玩具的时候，我能把最上面一层的玩具拿下来。

我可以一起拿三块滑行板。

我都敢玩最高的那个滑梯了～

原来长大不仅是外在形象的变化，更多的也是力量、勇气等内在的成长。

长大的我们，解锁了很多新技能，能做许多自己力所能及的事情了，这不，我们已经行动起来了。

我能帮别人做

放学排队时，梓悦手上拿满了东西，没有手戴口罩了，于是···

老师，你帮我戴一下口罩。

梓悦，我来帮你吧。

自己的事情自己做，但在别人需要帮助的时候，我们也应该伸出援手，及时地给予帮助。我们能帮别人做的事情还有哪些呢？

我能帮班级做

午餐结束，孔策小朋友主动把桌上的小碟子收好放在分餐台上，可以帮助阿姨更快地进行打扫卫生。

你们可以帮阿姨或者老师做点什么事情呢？

我力气大，可以帮阿姨拎东西。

我可以帮阿姨扫地。

我可以帮老师推水杯架。

宝贝们都有自己不同的想法，都想帮老师和阿姨尽自己的一份力。可是如果所有的小朋友一起做，是不是太多了呢，你们有没有什么好办法？经过讨论后，宝贝们都有了一致的决定。

那就请五个小朋友好了。

这些小朋友有个好听的名字——值日生。那我们一起看看值日生都要做哪些事情呢？

身为一名值日生，老师阿姨的好帮手，只有每天都做这些事，这样我们的教室才会干干净净，整整齐齐。

我帮家人做

宝贝们在活动中自理能力得到了提升，不仅在幼儿园是个尽职的值日生，在家也变成了能干的“小大人”了～

勤劳的“小蜜蜂”

我的思考：在一系列的活动中，我们根据孩子们的年龄特征和兴趣，给予幼儿充分的劳动机会，并让其感受到劳动的辛苦以及成就和快乐。并且以情感教育的渗透鼓励幼儿积极参与劳动，学会劳动，也会表达劳动的感恩。你们瞧！孩子们不仅观察到成长从外形、能力、角色等方面发生了变化，情感也得到了升华！

活动延伸

长大是个漫长又惊喜的过程，外在、内在的变化都会在潜移默化间发生。能干的你们能帮爸爸妈妈做这么多事情了，那你们记得爸爸妈妈的生日吗？

不知道，但我知道我的生日是哪一天，妈妈要带我去吃好吃的。

过几天也是我的生日了，爸爸给我准备了小礼物。

其他小朋友也异口同声地说：“我也要过生日了，我也要过生日了。”

你们知道什么叫生日吗？生日那天发生了什么事情？

妈妈把我生出来的那天就叫生日。

小时候妈妈经常抱着我睡觉的，还要给我洗衣服，妈妈很辛苦的。

那我们来听个故事，知道一下妈妈为什么这么辛苦吧。

✦ ✦

✦ ✦

《我从哪里来》

了解了之后，那我们一起来体验爸爸妈妈保护宝宝的感受吧。

我的思考：生命教育一直是孩子成长过程中非常重要的一堂课，我们借此主题及生成活动的契机，遵循其兴趣及学习需要，和孩子一起探索生命的“奥秘”。从“我从哪里来”到“护宝行动”，孩子们感受到了生命的可贵与照顾生命的不易，并从中产生共情，体会到爸爸妈妈在长期培养自己的过程中所付出的艰辛，逐渐意识到关爱、理解父母与老师以及身边的朋友，进一步萌发了爱与责任心。

活动反思

主题课程《我做哥哥姐姐了》活动的开展，幼儿通过观察新朋友的变化——自身的外在变化——社会角色的转变——隐形情感的升华四个层次的认识，深入理解了“长大”的含义，培养了幼儿观察探究能力，提升了社会交往技能增强责任与担当，萌发了爱人爱己情感，感受到了成长的快乐！成长是一个渐进、蜕变的过程，孩子们还会发现、挖掘更多关于成长的秘密，期待他们在成长过程中收获更多快乐与幸福，成长历程之旅未完待续···

编辑：中一班初审：王    婷复审：李加英终审：张    炜