幻灯二

成长与责任的名言(团队成长故事成长故事 || 肩负荣誉责任,团队助我成长)

肩负荣誉责任,团队助我成长

——我的成长故事

湛江市第四小学   谢盈筠

朗诵,是一件不分年龄、场合、性别的事。只要你喜欢,那你可以随时随地的开始朗诵一本书,一篇文章,甚至一段文字。参加2018赤坎区小学英语教师英语团队朗诵展评活动是一次意外,我没想过自己能入选 ,而当真正加入团队,与队友一起奋斗,却又是一段难忘的经历。这段经历润物无声,掷地有声,让人成长。

参赛的憧憬

作为一名老师,其实我不是那种很喜欢竞争的人。我喜欢分享,不喜欢竞争。所以,当得知即将举行2018赤坎区小学英语教师英语团队朗诵展评活动的消息,我想到的并不是参赛,而是一种同行之间的交流,一个将经验分享的平台。或许,大家都有这样的想法吧,所以想参加的同行也特别多。或许是运气使然,让我成为代表学校参赛的一员。想象着能在这个展评活动中,交到志同道合的朋友,特别是能学习一些优秀同行的经验,心情就特别激动。在得知自己能参赛时,兴奋得当晚便辗转反侧,还拿着本英文书念起来,仿佛学习古人悬梁刺股、闻鸡起舞般刻苦学习,誓争佳绩。

备赛的煎熬  

在学校领导的鼎力支持与英语科组的共同努力下,我们参加展评的团队很快成立了,接下来就是准备工作。而准备工作并没有想象中那么顺利,光是选择合适的英文朗诵材料,就已经费尽十几天的心力。最终,大家选择了诸葛亮的名篇英文版《出师表》。如何朗诵出创意呢?毕竟朗诵人人都会,各参赛团队的口语水平都不相伯仲。如何诵出新意,以便在高手如云的参赛队伍中突围取胜,成为了我们参赛团队及整个英语科组的难题。我们多次开会,多次易稿,多次交流,多次配合尝试,不知道经历了多少次修改,我们才拟出了初步的朗诵方案。我们尝试反串男声,效仿古人的朗诵方式朗诵英语《出师表》篇章,想以古典、古韵、古雅的形式,来吸引评委的关注。由于是以团体的形式参与,而我们团队每个人的音质不一样,朗诵的速度有快有慢,导致刚开始训练时,我们朗读的节奏总是不统一,步调不一致,我与队友无法达到默契程度,甚是灰心。可是,学校领导的高度重视,给了我们莫大的感动和鼓励。他们常常加班加点陪我们一起练习。科组的老师也放弃了休息的时间,指导我们一遍遍训练。于是,我暗下决心,不能因我自己一个人的原因而愧对集体。因为,这不是我自己一个人的事,而是一个团队在“奋斗”。于是,我更加努力投入到练习当中,克服稿子不熟的困难,克服声调不准的缺陷,克服配合不够默契的行为。准备期间,正遇上学期期中调研在即,教学任务十分繁重,所以,我只能争分夺秒地准备:每天一醒来就读稿子,背稿子;一上课完,也背稿子;上个厕所,也在背稿了……家里的事根本没时间顾上,好在家人默默支持,让我安心训练。正是有了学校领导的高度重视,科组同事的无私帮忙,全家上下的默默支持这些坚强的后盾,才有了我参加展评活动的动力。也正是因为这样,我心里就越想着一定要努力,毕竟牺牲了这么多,付出了这么多,如果拿不出成绩,对不起自己,更对不起同样付出辛勤劳动支持我的所有人。为了保证朗读效果,我们还跟着语文老师学习朗诵中文版的《出师表》,力争做到字句铿锵。

比赛的目标

每个选手都有属于自己的小目标,每个小目标背后都有躁动不安的灵魂,每个躁动不安的灵魂都有努力的汗水。想着我们赛前训练过程频频出错,内心就打起了退堂鼓,一种不详的预感油然而生。接着在抽签的过程中应验了。我们作为第六个参赛队,前面强者如云,想着校领导对我们队的期望,同事对我们的信赖,压力感倍增。终于到了比赛当天。时钟显示六点,我们来到学校开始准备。从化妆到练习,再到去比赛场地的路上,我还在心里想着稿子。脑子像崩紧的弦,一触即发。与队友来到了比赛场地,刚到湛江市第29小学,有许多参赛队伍早已提前就位,只看到每位同行都在摩拳擦掌,利用赛前的最后几分钟进行最后的备赛。有些队伍三五成群,有些队伍各自排练,看着走着,心情就反而没有来时的那么紧张了,换之是一丝丝淡定的情绪。

参赛的过程

时间一分一秒的流逝,终于比赛正式开始。在宣读我们队的名字时,我与队友们站在了舞台上。由我第一个打头阵,压力可想而知。必竟先入为主,给评委最开始的感觉很重要。伴随着出师表的音乐声响起,之前训练时条件反射掩盖了内心的紧张和不安,酝酿着的情绪在音乐节奏中缓缓进入状态。台词脱口而出,一字一句娓娓道来,脑海中就想着自己是诸葛亮,想着临别时抒发肺腑之情。队友此时在我的带动下,也纷纷超常发挥,整个表现可圈可点,待收尾时我将最后一个单词念出,悬着的心终于落地,评委脸上的表情也让我长长松了一口气。集体比赛比结束后,下午迎来了个人朗诵。虽然不是我,但是为了配合参赛的队友,我与其他伙伴都在为她出谋划策,都在思考如何协助她,配合她。终于她也顺利完成了比赛。

赛后的结果

比赛以后,紧张的心情稍微放松了下来,可是等待结果的过程却让人并不那么轻松。看着时间一分一秒的走动,只想着时间能快一点,能早点拿到结果。此刻我闭上了眼睛,突破思维与存在的界限,超越纯粹理念与物自体的范畴。透过我的眼睑,赛场上人群的喧闹声混成一片,时间算不了什么,空间也算不了什么,等待真是一个折磨人的小妖精。此时,全场安静下来,耳畔传来了一等奖的宣读名单。当听到有我们队伍的名字时,我睁开了双眼,止不住的高兴表情,紧握着拳头,开心得不能自已。因为还在比赛场上,我想掩饰住自己心里的快乐,可哪想着越掩盖越坏,使得自己的举动草率,像着魔似的。

成长的烙痕

其实比赛结束后,当得知获奖,我偷偷流下了泪水。其实我是个哭点很低的人,但是得奖后的泪水我分明感受到“甜”味。因为我知道,随着年龄的逐渐增长,我不知道自己还有多少次参加这种比赛的机会。但我知道,比赛让人成长。因为参加了比赛,我才发现自己对于专业的理解不知道的越来越多,同时,我为此感到庆幸,庆幸自己正走在探索未知的路上,有这样一群队友相伴。感谢比赛中领导还有队友的支持,让我学到了很多专业上的知识,更锻炼了自己的能力。如果说领导是精神引领者,那么队友是我的老师。仍记得比赛前,我声音比较低沉,与出师表的意境相符,在赛前临时把开头由四人集体朗诵改为我个人朗诵,这是对我的信任,更因为这个细节,让我觉得其实团队之间,就是在于顾全大局,懂得牺牲奉献。曾经有人这样说过:鸡蛋从外打破是食物,从内打破是生命。我的成长,自身的深刻感悟是前提条件。如果在某一个时机,出现那个重要引路人,他不仅告诉了你努力的方向,还给你创造了学习的条件,并给予你动力,这真是一件幸福的事情。我很庆幸在此次比赛中找到了,而且不止一人,是许多人。

最美的时光遇见你们

时间不一定能证明很多东西,但一定能透明很多东西,比如说成长。成长背后,除了感恩,还是感恩。感恩默默付出的家人朋友,感恩指点迷津的校领导,感恩鼓励支持的同事们,感恩并肩作战的队友们。

撰稿:湛江市第四小学  谢盈筠

审稿:蔡艳莲

编辑:林贤腾

湛江小英教研

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