中班课程故事分享（中班幼儿成长故事大全倾听儿童 相伴成长——中班课程故事)

你好，蜗牛

     《指南》中指出：“好奇心是幼儿终身学习的原动力，要保护幼儿的好奇心和主动性，支持幼儿的探究行为”，教师应该为幼儿创设环境，放手让幼儿去探索，去讨论。以孩子们的兴趣作为出发点，围绕着孩子们的发现，去不断关注问题、探索、尝试、深入，以儿童的视角跟随幼儿，感受他们的想法，引导孩子们在观察、发现、探索、分享的过程中不断成长。

课程起源

在一天的雨后，午餐结束后散步时，孩子们，在种植园区的包菜上面，发现了几只大小不一的蜗牛，孩子们很开心，很兴奋大叫说：“老师，这里有蜗牛，好大好大的”，另一位小朋友说：“不对，是小蜗牛，老师，你看”。有的孩子试着触碰蜗牛的触角，有的试着去碰蜗牛硬硬的壳……孩子们开心的谈论着，并且纷纷说起，把蜗牛带到班级，于是我就和孩子们带着对蜗牛的好奇回到班级里。

回到班级后，孩子们讨论声依旧很热烈。发现了孩子们的兴趣点，我们就顺势而为，开展了小蜗牛的探索之旅。

琦琦

蜗牛吃什么？

月月

蜗牛有眼睛。

博文

蜗牛它胆小吗？

我们把孩子的问题归纳为：

01

你还在哪里见过蜗牛？

大宝：我们在菜地里，在菜叶上面发现它的。

汐汐：有大蜗牛，还有小蜗牛呢。

02

它长什么样的？它有牙齿吗？

蜗牛是在地上爬的。

小蜗牛是不是有尾巴？

蜗牛是要吃东西的，它有嘴巴的，但是牙齿不知道有没有。

老师，小蜗牛背上的壳就是它的房子。

03

蜗牛喜欢吃什么？

问

认识了蜗牛，那小朋友们知道它喜欢吃什么吗？

它可能喜欢吃青菜，我们在菜上面发现它的。

也可能喜欢吃番茄，因为我很喜欢吃番茄。

也许它还喜欢吃水果。

带着这些的问题和讨论，我们开始了解蜗牛。通过我们的探索，我们发现蜗牛的一对眼睛是长在长触角上的，它的嘴长在头部的腹面，总是朝着下方，而且蜗牛嘴巴里的牙齿，有100个。蜗牛没有脚，它的腹部有腹足，是靠腹足爬行的。它的背上有一个螺旋形的壳，它的身体是滑溜溜的，还会分泌黏液哦。

蜗牛食性

原来蜗牛可食的食物较多。主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种饲料、糠皮类饲料、饼粕类饲料均食。

      知道了蜗牛喜欢吃什么，我们小朋友们立马行动，到菜地里摘菜叶去。

饲养蜗牛

      孩子们把摘来的菜叶，掰成一小片一小片的给蜗牛吃，发现蜗牛开始吃他们喂的青菜可开心了。为了丰富蜗牛的饮食，我们孩子们在家带了不同种类的蔬菜。有青菜、番茄、黄瓜，桃子等。当孩子们发现蜗牛开始吃他们带来的食物时，特别开心。

      除了每天陪伴蜗牛，和它说说话以外，还需要帮它清理粪便。

我们还给蜗牛征集了名字，并进行了投票选择。最终以“太阳、星星、月亮、白云”的名字票数最多获胜。

阅读区——蜗牛

宇恒：“老师，我们还想知道好多小蜗牛的故事。”

老师：“可以呀，老师在我们的图书角呀，给你们还准备了关于小蜗牛的绘本，我们一起去看看吧。”

科学——我知道的蜗牛

问

老师想问问小朋友们，除了我们生活中常见的蜗牛，你们还知道有哪些蜗牛嘛？

我知道，我知道一种叫白玉蜗牛。

老师，蜗牛好臭，它可以洗澡吗？它会游泳吗？

想知道？我们做个实验吧。

      蜗牛不会游泳，蜗牛可以漂浮在水面，但是不会移动，也不能长时间生活在水中。蜗牛害怕水淹，水淹会使蜗牛窒息而亡，蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活。

这是孩子们和蜗牛之间的故事，初识时满心欢喜，了解后百般照顾，在每一天与它们的相伴中，孩子们一步步将疑问化解，获得成功的喜悦。

 快来欣赏一下我们和小蜗牛的故事吧......

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