托马斯和他朋友比赛下载（托马斯和朋友成长故事《托马斯和他的朋友们》(儿童户外亲子游戏版 3-6岁))

游戏故事

托马斯是小朋友熟悉的一部动画片，里面涉及了很多火车头，3岁的孩子能自己观察和特征区分，叫出每个火车头的名字（反倒是成人的我却记不住也分辨不出）。小托马斯们运客、拉货，这些也是小朋友对火车的功能认知，这个游戏小朋友扮演托马斯们，唯一不同的是他们要用自己的大脑来“运输信息货物”。

这是一个与孩子工作记忆相关的游戏。游戏将分成两部分：

1.“单区间”简单任务

这一部分的任务是小托马斯们要了解自己是哪站的注册火车，车次是多少，运行路线是什么，并执行一些“单区间”始发-终点运输任务；

2.“跨区间”接力任务

这涉及到小托马斯之间的对接、联动，多列相邻托马斯们相互协作才能完成任务的传递，相当于从哈尔滨去广州，需要经历”京哈线“、”京广线“区间火车衔接，需要转车。

游戏规则

1.家长代为站长，均匀分布于小区“环型道路“（即家长应该按一个设定的”圈“去站位），站台号可按顺时（或逆时）方向排列（家长手持站牌号），相邻站点间的距离适中，参与的家长组建临时微信群，统一接受游戏组织者需要运输的”信息货物“指令；

2.参与的小朋友每人获得一张”车次“卡，列车车次与注册站点号一致，如1站台注册车次即为车次1， 2站为车次2，…， 车次的运行路线为:

车次1 （站台1—> 站台2）

车次2 （站台2—> 站台3）

…

车次8 (站台8—>站台1 ) <假设只有8个站点>

所有“信息货物”的运输方向都是单向的，即车次1只能从站台1向站台2传递信息，在从站台2返回站台1时不接受信息传递任务，这样游戏形式简单，对于刚接触这个游戏小朋友的理解力是适用的；

3.在游戏的第一部分任务中，车次在始发站接受站长发出的“信息货物”指令，并按照自己的运行路线，在达到终点站后，站长确认托马斯记住的“信息货物”OK，即在完成任务的车次卡上打“V”作为计件，“信息货物”顺序先易后难。

（这一部分，家长需要关注信息的准确性，错的需要给予纠正）

“单区间”简单“信息货物”指令（仅供参考，家长根据自己情况定制）

各站发出，运往下一站

Strawberry

Grape

Watermelon

...

各种孩子熟悉的物品英文单词等，能“运”多少个就打多少“V”。

4.在游戏的第二部分任务中，有了第一部分的基础，这个时候需要增加小朋友与小朋友之间的协作性，站长只是他们之间进行“信息接力”的见证者，并在完成信息传递任务的车次卡上打“V”， 如“车次1”在”站台2“将信息交接给“车次2”，站长核实信息的准确性后，在车次1的卡上打“V”作为确认。

“跨区间”接力“信息货物”指令（以8个站作为参考）

第一批次（同时发出）

1站发出“运往3站10个apple ”

3站发出“运往5站10个banana”

5站发出“运往7站10个apple”

7站发出“运往1站10个banana”

第二批次（在当前站完成第一批次运输的情况下，便开始）

2站发出“运往4站20个orange”

4站发出“运往6站20个mango”

6站发出"运往8站20个orange"

8站发出"运往2站20个mango"

注示1:在这个联动任务中，确保各站点的协同性，若只有1个联动任务，则有可能某个车次在运转，其他车次都处于等待状态，这对于小朋友们是一个不好的体验，应该增加任务和并发性，让整个铁路沿线的小火车都动起来。

注示2:在参与小朋友数量多于站点数量情况下，可以将车次卡用颜色予以区分，同颜色车次进行对接，不同的颜色对接方式可以设定不同。

很多动画片的故事是儿童所熟悉的，而以这些动画故事改变的游戏则水到渠成，孩子熟悉游戏的角色、游戏的核心逻辑，对于他们在成长期的社会化,前具体运算认知发展都是有益的。

请参考本知乎的其他儿童动画游戏版本:

《迷你特工队(儿童社交亲子游戏版 3-6岁)》

《超级飞侠（儿童户外亲子游戏版 3-6岁）》

《汪汪队（户外儿童亲子游戏版本 3-6岁）》