临夏回族自治州马占才（班主任成长故事【临夏州名班主任】马生才：潜心育人，行而不辍)

如果说辛劳是一种财富，那他就是富有的人。无论严寒酷暑，他的身影总是早早地出现在校园里；无论再苦再累，他爽朗笑声总是环绕着学生们的每时每刻。在他的眼里，每一位学生都是一件独特的艺术品，无论风格各异，他都用诗意的手法精心“雕琢”，他就是广河中学教研室主任马生才。自参加工作以来，他先后担任过年级主任、教研室副主任。无论在哪个岗位上，他都尽情无悔挥洒青春，用青春演绎着师德之光华，铸就教师最美丽的华章。

马生才先后荣获“临夏州人才奖”“临夏州高中质量教学奖”“临夏州基础教育教师培训团队专家”“临夏州中国好老师”等多个荣誉称号，2022年获临夏州第一批名班主任称号，同年5月授牌成立“马生才名班主任工作室”。

工作室成立一年以来，以先进的教育理念为指导，充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用。在开展教学研究活动的同时，紧紧围绕“示范、引领、辐射、共赢”的工作室目标，搭建了促使班主任教师队伍专业成长和自我提升的平台，实现了教育资源共享、教育智慧生成、全员共同提升的目的，培养了一批师德高尚、造诣深厚、业务精湛的班主任教师。

马生才名班主任工作室核心成员 马正旭

作为马生才名班主任工作室的核心成员，一年来依托马生才名班主任工作室，工作室全体成员积极发扬团队精神，每位成员即是工作室的学习者、研究者，也是管理的参与者，在主持人的引导下合作交流、共同成长。

作为“马生才名班主任工作室”主导人，马生才通过言传身教，率先垂范，带动学员提升道德修养和学识水平，工作室全体人员在他的引领下，用中华传统文化的礼与善，去探索班主任成长的规律，促进专业能力不断提高，把工作室打造成班主任“研究的平台，成长的阶梯”。

临夏州第一批名班主任广河中学教研室主任 马生才

工作室通过班主任师徒结对助推青年教师快速成长，并通过主题班会观摩、学生心理辅导、送教下乡、培训研讨等活动，引领班主任队伍不断向专业化发展，使工作室成为优秀班主任的培养阵地。

同时，工作室成员也积极参与各级各类教育教学比赛活动。马生才两次在甘肃省论文评选中荣获一等奖，工作室成员马莉在甘肃省教师教学观摩活动中荣获优秀观摩课及全州优质课竞赛一等奖；同时，工作室还参与多个省州课题，在省级以上期刊发表论文10余篇。通过授课、评课、经验交流等方式，积极学习新理念、新方法。

广河中学副校长 马振海

自马生才名班主任工作室成立以来，积极引领班主任队伍共同发展，以研讨会、报告会、名班主任论坛、公开课、现场指导等形式发挥名班主任的带头示范辐射作用，从而形成名师群体效应，实现资源共享，极大的助推了我校的教育教学高质量的发展。

怀揣教育梦想，扎根教育一线。马生才用自己的实际行动展现了名班主任的骄人风采，他将以“马生才名班主任工作室”为平台，继续秉持着对教育的无限热爱，带领广河中学广大教师，在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，管理岗位上出经验，促进工作室成员、学员的专业成长，引领学科教学共同发展，推动广河中学教育事业高质量发展。

记者：马小龙 马云山 武李博

编辑：武李博

责任编辑：马可扬