幼儿园中班主题（中班成长故事【乐美时刻】春暖花开，奔你而来——走进中班幼儿主题课程故事)

【乐美时刻】春暖花开，奔你而来——走进中班幼儿主题课程故事

春暖花开，万物复苏。春天在我们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动着孩子们。

“听”来自孩子们的对话……

小朋友们，春天到了，你知道春天在哪里吗？

我知道春天是绿绿的，小草、小树发芽了。

春天到了，公园里的花都开了。

我在散步的时候发现幼儿园里的树都长了芽苞苞。

为了让孩子们了解春天，我们进行了调查，鼓励家长们和孩子一起收集各种关于春天的讯息。

走进春天

春天是一个美好的、充满生命力的季节，春天的种种景象构成了一幅幅五彩的画面，深深吸引着孩子们的目光。满园春色关不住，让我们追随孩子的脚步，一起去走进春天吧！

印象春天

关于春天的美好事物如此之多，来看看孩子们视野下的春天吧......

看，我印象中的春天是这样子的：

春天是枝头上嫩绿的新叶；

春天是树上绚烂绽放的花朵；

春天是木架上如梦如幻的紫藤萝花；

春天是花丛中飞来飞去的蜜蜂和蝴蝶。

春天印在小朋友的眼睛里。

描绘春天

多彩的春景总是能给孩子们留下无限的欢乐。孩子们用善于发现美的眼睛和喜欢探索的心，在春天里使用手中的纸和笔，将这份春的美好记录下来……

孩子们的思维是很活跃的，他们对春天的一切都充满了好奇心与探索的欲望。通过猜想——观察——探究周围环境的变化过程，孩子们收获了科学观察的能力。在一次次寻找春天的过程中，春天悄然走进了孩子们的心房，那一幅幅作品是孩子们眼中春天最可爱的模样。

播种春天

经过一段时间的学习，孩子们对春天的认知逐渐完整，“春天”作为一个重要的符号印刻在他们的脑海中。同时我们也利用了思维导图的形式帮助孩子将零散经验进行整合、细化，现在孩子们对春天的了解越来越深入了。但是在活动过程中孩子们对于植物在春天的生长特性还存在着疑惑，为此我们特意开展了种植活动。倡导幼儿种下自己心仪的小苗苗。

拥抱春天

孩子们在春天里一起撒欢：游戏、野餐、绘伞、种树……处处洋溢着孩子们欢乐的笑声。

春回大地，一切都充满着生机和希望。

我们寻着春天的脚步，

一路看、一路听、一路想、一路耍，

把春天的美通通收集到心里，

把春天的美留在心底。