青年教师的成长故事（教师个人成长故事青年教师的成长故事)
The Growth Story of Young Teachers青年教师的成长故事【成长在春田】系列七：青年教师的成长故事（第8期）
在春田，有这样一群青年教师，他们热爱教学工作，他们渴望快速成长，他们正行走在教师专业发展的道路上。一起来看看他们的成长故事吧！
01观课有法 提升自我Enhance oneselfPART.01
为助力青年教师成长，提升其课堂执教能力，6月7日下午，张玉成校长为我校青年教师做课堂教学技巧培训，围绕“观课技巧”“有效表扬”以及“课堂巡视”三方面，指导青年教师在会“教”的基础上还要会“看”。
听课活动是教师进行教学研究的基本载体，青年教师多听课是快速提高自身教学能力的有效途径。张校长建议青年教师在观课时，应从学生、教师、细节三个维度来观测，抓住细节，记录自己最有感触的一点或两点内容，落实到自己的课堂中。课课有所得，在学习他人的过程中提升自我。
语言是智慧的体现，看似对学生一句普通的评价语，实则蕴含教学智慧，承接课堂环节，更体现教师对学生的肯定。张校长提示青年教师注意两点：一是表扬要分时机，合适时机的表扬语，会让课堂更完整、更生动；二是表扬要有内容，教师要根据学生发言中的细节顺势表扬，让“顺学而教”自然生成，有效提升教学质量。
03注重巡视 生成精彩 Generate excitementPART.03
课堂上教师的巡视，能够让教师更好地了解学生的学习过程，有的放矢，进行深度授课，思考新的教学切入点。学生有代表性的作品、优秀的学习成果、好的解题思路、不一样的思考方法，都是巡视中生成的精彩。
在春田，我们每天都在学习，我们每天都在进步，我们都有自己的成长故事。成长是我们自己的事！成长永远在路上！
请扫码关注吧供稿编辑：贾 娜
图文制作：常松林
初 审：成 宏 刘 婵
终 核：张玉成