幼儿成长故事案例大全（成长故事分享倾听儿童 相伴成长——原州三幼开展成长故事分享活动)

-原州三幼开展成长故事分享活动-倾听儿童相伴成长

教育是一扇门，

推开它，

满是阳光和鲜花。

让我们一起走进教育之门，

聆听老师们和孩子之间发生的成长故事吧！

 随着《幼儿园保育教育评估指南》的颁布，对幼儿园保教质量的评估标准又提升了新的认识。为进一步推进幼儿园教学活动的深入开展，提高教师教学活动的组织与指导水平，更好地支持幼儿自主深入探究，原州三幼于2023年6月8日开展了成长故事分享交流活动。

 本次活动由王静老师主持，8位老师进行了成长故事分享交流活动，教师们根据本班幼儿的已有经验，追随幼儿的兴趣，以问题为导向，支持和鼓励幼儿自主探究、深度体验，积极引导幼儿不断反思、帮助幼儿梳理、回顾整个过程中的关键经验，促进幼儿深度学习，让我们看到了一个个生动的活动现场，老师们神采飞扬的将一个个生动的故事娓娓道来，让我们一起来听听......

PART.1

段茹霞老师《钱思妙想》

PART.2王鹏老师《惊奇一线》

PART.3郭红凡老师《“目”浴阳光 “晴”彩纷呈》

PART.4海霞老师《“镜”然是你》

PART.5秦始琪老师《小纸杯，大乐趣》

PART.6田园老师《向快乐出发》PART.7何巧玲老师《指尖上的奥秘》PART.8谢荣老师《“衣”探究竟》

 故事分享精彩纷呈，老师们边聆听边记录，活动结束后，老师们也纷纷发表自己的看法。最后剡园长对本次活动做了小结，她肯定了老师们认真观察孩子并撰写故事的态度，表扬了她们通过不同的角度发现孩子的“哇”时刻。同时引发思考:教师对游戏的适当介入能够促进游戏功能的发挥，引导幼儿继续游戏，那么在什么情况下介入才能更好的推动幼儿游戏？

 每一个学习故事，虽然微小朴实，但却蕴藏着教育的温度与深度。只要善于发现孩子们的需要，倾听儿童，了解儿童，及时给予有效支持与回应，学习便会自然而然地产生，游戏的价值也由此显现。

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倾听儿童

相伴成长

策划：王凤花

审核：剡   荣

编辑：办公室

文：保教室

图：张晓琴