大同五中宣传片（名师成长故事《我和我的大同五中》--之名师成长故事(23))

147小编 2023-09-22 19:20:59 0

其天行健，桃李俱荣

《我和我的大同五中》

--之名师成长故事(23)

祁建荣老师，中学英语高级教师。1998年参加工作，现任博毅部高366班班主任，高二英语备课组组长。曾被评为大同市优秀班主任，大同市教学骨干，大同市学科带头人，并多次被评为市级优秀教师。从教25年来，祁老师兢兢业业，教育教学效果良好，有多篇教育教学论文发表。她积极参加市区赛课，获得不俗的成绩。

教师心声

我深知学生“亲其师”，才能“信其道”。每次接一个新班，我都会持续不懈的与学生沟通交流，帮助学生树立正确的学习态度，掌握良好的学习方法，师生关系也较为融洽。对于特殊学生，我更会给予特别的关心，细致的帮助。2011年10月30日我被大同市教育局授予“大同市优秀班主任”荣誉称号。

良好的师生关系是教学的巨大助力，我与学生的关系一直都非常不错。一般来说，学生对学科的兴趣与学生对教师的评价往往成正比的关系。“我喜欢这位老师，所以我就喜欢他（她）教的这门课。”这是学生最普遍的一种心理。良好的师生关系往往成为一种动力，而这股动力能够使学生学习积极性大大提高，学习效率也就会随之提高。而和谐的师生关系能使教师带着轻松愉快的心情从事教学，从而充分地发挥学生的主体作用和教师的主导作用，促使教学效果达到极佳状态。这是一件双赢的好事。

教学新课程改革要求教师有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，所以我一直把追求高效课堂做为自己努力的方向，能按照课程改革要求组织教学，并多次参加市级及校级的公开课，获得优秀奖，公开课优质课，教学能手等荣誉称号，并于2016年8月获得“大同市中学学科带头人”称号。

在教学工作中，我遵循因材施教的原则，具有较高的高中英语教学的专业知识和教学水平。在学校每次的教案检查、作业批改评比中，多次获得优秀。任现职期间，多次被学校授予品牌教师、优秀教师、优秀班主任等光荣称号。

在长期的教学实践中,我深刻地认识到,教育科学研究是教师发展的生命线,这项工作的优劣成败直接制约和影响着教育教学质量的提高。2015年7月，我在国家级刊物《散文百家》发表论文《高中生写作能力的培养与提高》；2017年3月《学英语》上发表论文《浅谈如何提高高中特长生英语阅读能力》，在2019年9月在“全国中小学教育研究”上发表《高中英语信息背景下学生合作能力的探究》，并被评为一等奖。2020年3月我作为课题负责人之一的教育部中国下一代教育基金会“十三五”规划全国重点课题子课题《运用信息技术提高教育教学质量的创新行动研究》顺利结题。课题的研究使师生受益匪浅。

面对优秀教师的荣誉，我感到很惶恐，毕竟身边有那么多比我更加优秀的同事，我觉得自己离优秀还有一些差距，只是认真做了本职工作而已。如果非要说优秀，我只能说老师在竭尽全力教好学生的同时，学生也成就了老师的优秀。我深信每一位新教师都是抱着很强的责任心和全部的热爱来投入到教育教学事业中的，从1998年踏进五中的校门到今天，这25年，我从一名萌新慢慢慢慢成长起来，从初上讲台的慌乱到渐渐镇定，从教学方法的青涩到日益熟练，这是一个长期积累的过程。由于个人能力有限，可能我的积累和成长过程比许多同行都要漫长。然而我仍然想说：既然选择了做一名教师，就要做一名合格并且优秀的教师。要想做一名合格的教师，就要做到孜孜不倦地学习，向同行学习专业，向前辈学习方法，向学生学习潮流。尤其是在现在信息时代，教师更要注重学习，储备丰厚的专业和非专业知识，拓宽自己的知识领域，了解并贴近学生的世界。要做一名优秀的教师，还必须要有爱心。只有发自内心地去爱我们的学生，靠近学生，才能看得到他们的可爱，才会真正热爱教师这一职业，也才能克服许多的困难，体会这个职业快乐。

成为优秀的教师，不只是爱学生，更要将教学看作是一种责无旁贷的事。责任感能让我们更加严肃地对待教育工作，进行更规范的教学，也才能取得更好的教学效果。我的感受是：教书且育人，教师是一个问付出也问收获的职业，付出我们的爱和汗水，收获学生的笑与明天。