我和孩子的小故事 教育随笔（我和孩子的成长故事我和孩子的小故事)

我和孩子的小故事

在疫情期间，原本以为我会多出很多和孩子相处的时间，好好陪伴她的成长。没想到，因为工作的关系，反而没有更好的关注孩子的学习和生活。

有段时间我很焦虑，因为孩子的不自觉和学习态度的问题，作业总是反复订正；班级的孩子每周都在进步，而我的孩子呢？似乎，我除了发脾气、吼她甚至打她，但效果并不好。

一边是工作，一边是孩子的学习。到底怎么平衡好呢？期间，老师们也给了很多的关注和帮助。在她们的帮助下，我发现，我似乎并不了解我的女儿。

于是，我特意抽时间观察孩子的一日生活，寻找问题的根源到底在哪里：

因为没时间陪伴孩子的课余时间，所以她一有空就拿着IPAD看抖音、看动画片，一看就没有底。这一方面反映出孩子无所事事，另一方面也反映出孩子的自控力差。于是，我网购了很多书：曹文轩小说集、乐多多讲中国历史、二年姐课外阅读等。并制定了约定，什么时候看，看多久。并且每周约定好，利用一个晚上的时间一起聊聊天、看看书，并交流自己的阅读感受，共同分享好词好句。

因为平时只关注结果，一旦学习出现问题，对孩子负面的批评较多。所以，久而久之，孩子对于学习成绩、态度有些无所谓。事实上，当老师表扬了她，她会高兴很久。这说明，孩子骨子里还是期待自己变得优秀的。只是她缺少方法、鼓励、成人的督促和在学习中的引导。一遇到困难或者大人的关注，状态又回到之前。为此，第一步从改变交流方式开始，多说好话，给她信心。当孩子的状态有回落，和她一起分析、制定学习小目标。每一个小进步都给她肯定。

因为性格的关系，孩子总是很天真。哪怕就要三年级了，还是喜欢玩角色扮演、娃娃家之类的。对待很多事物的看法也很天真。所以，我不再讲大道理，而是利用这点和她分析身上的不足。比如：她问我为什么会有惰性？为什么制定好了计划也会放弃。我就告诉她，她每个人身上都有住着一个天使和一个恶灵。天使总是带着你往更美好的方向走，而恶灵总是要叫你好吃懒惰，带着你变得更糟糕。我们要打败恶灵，就要学会自控、自律、自爱。有了这样的沟通后，每当她不想坚持或者偷懒了，我一说：“你身上的恶灵出现了。”她就会给自己加油打气。

以上是我和孩子在这段时间里的小故事，虽然，孩子的变化不是那么明显，但是却是在进步的过程中。

通过这段时间的观察和最自己的反思，我深有体会的是：我以为我了解孩子，但其实并不是。因为孩子的变化非常快，一不留意就会错过她的转变；我以为一二年级我已经在身体力行的引导、示范、陪伴，但每个孩子不同，所以并不是所有的孩子都会照你的期待去做，我们还是要学会观察孩子。