学会选择例子（儿童成长故事怎么写《学会选用最佳解决办法》儿童成长故事#小故事)

学会选择最佳方案。

战国时期，齐、魏、燕、赵、韩、楚、秦七国并存。战争不断，魏国在魏文侯时期实力不断增强，但其他国家对其持谨慎态度。公元前356年，赵国与齐国会盟，燕国也加入了联盟。魏惠王得知这一消息后，意识到魏国面临四面楚歌的局面，于是召集大臣商讨如何化解危机。庞涓自信地说：“大王不必担忧，我已经想到了一个好办法。我们先攻打赵国，使其无法结盟，这样他们就无法威胁到我们了。”

魏惠王听了很高兴，命令庞涓攻打赵国。起初，庞涓不负使命，连续攻下了赵国的几座城池。在这种情况下，赵国向齐国求救。齐国自然明白唇亡齿寒的道理。魏军攻占赵国后，下一个目标自然是齐国。齐国国君召集大臣商议此事。田忌建议道：“我们应该立即派出士兵与赵国并肩作战，抗击魏军。”

然而，孙膑不赞同这种做法，他说：“两头牛打架，如果硬拉硬扯只会让自己受伤。同样，两军对峙也不能强攻。相反，我们可以避实就虚。魏军将精锐部队调往赵国，后方必定是老弱病残。如果我们攻打魏国的都城大梁，魏军一定会从赵国撤军。这样，赵国的危机就可以解决了。”听完孙膑的想法，大家都认为很有道理。

随后，齐国国君命令军队攻打魏国的都城大梁。魏惠王立即命令庞涓撤军。庞涓知道这样做会失去攻占赵国的最佳机会，但军令如山，他不得不率军返回魏国的原都城。然而，孙膑已经让田忌在桂林设下了埋伏。毫无准备的庞涓被打败，魏军溃不成军。经过桂林一战，魏国的实力大大削弱，孙膑的“围魏救赵”策略也被后人列入了三十六计。

在解决问题时，我们应该想出三种方案，这样才有可能找到最佳解决方案。当我们养成这种思维习惯时，我们会不自觉地想到第四种解决方案，甚至更多更好的方案。这样，我们解决问题的成功率会更高。