教师成长故事幼儿园教师成长故事（幼儿园成长故事一个故事 一段成长——两路幼儿园“守初心 共成长”教师讲故事比赛)
每一个教育者都是有故事的人，
每一个故事都会增加人生书页的厚度。
一个有故事的教育者，
必将更加悉心体悟教育生活，
探寻到教育的真理、感受到教育的幸福。
2019年民转公以来，两路幼儿园一直专注于教师队伍建设。全面提升教师专业能力和综合素养，打造一支基本功扎实、业务能力强、富有创新能力并适应新时期学前教育要求的幼儿教师队伍，是大家共同的期望。
近日两路幼儿园开展了“守初心 共成长”教师讲故事比赛。
讲故事是保育教师的基本功之一，本次活动共有21名保育教师参加。为了能够讲好故事，保育教师们利用休息时间反复练习，精心准备了道具，制作了头饰、手偶等，希望将故事演绎得更加生动形象。
瞧！老师讲故事时，个个精神饱满，热情洋溢，有的抑扬顿挫；有的清澈动听；有的情感丰富，声情并茂；有的肢体动作惟妙惟肖。在老师们热情洋溢的表演下，有趣的故事情节和多样的人物性格无一不被她们演绎得淋漓尽致，一个个故事活灵活现地展现在了大家面前，赢得在场老师们的阵阵掌声。
保育教师风采蝴蝶之所以美丽，是因为它有破茧的意志，人生之所以美丽，是因为在不断进步。活动中，保育老师们从不好意思开口，到勇敢站上舞台，迈出了挑战自我的一大步。
保教教育故事讲述爱~关注爱是连接老师和孩子的桥梁，爱是打开孩子心灵之窗的钥匙。老师们关注孩子生活、学习、游戏，走进儿童，理解儿童，发现儿童，再现了许多感人的事迹。 一段段倾注爱心的教育故事，触动着在场的每个人；一幕幕精彩动人的画面，引起了大家的共鸣。大家用质朴的语言、真挚的情感，诠释着幼教人的幸福与情怀。
老师的关爱和温柔以待，能在孩子的心里播下爱的种子，让他们变得温暖、阳光。
做幼儿教师的这六年,我深切地感受到了爱的力量,爱是一种发自灵魂的芬芳, 是一种深入骨髓的甜蜜。
和孩子之间建立这样的默契，是源于老师对孩子的诚挚和理解，是源于孩子对老师的信任和热爱。
爱~专业教师用笔触记录一个个生动的教育故事，用专业的视角剖析孩子的一个个生长点，尝试用适宜的行动助推孩子一次次发展。在实践—反思—再实践—再反思的历程中感受孩子丰盈的内心世界，同时实现自己思想认识与教育理念的蜕变与升华！两幼人在教师专业化发展必由之路上不忘初心，砥砺前行！
在孩子活动中，教师需要多关注他们的活动，了解当前孩子已有的经验是什么，观察他们对什么材料或者游戏感兴趣，考虑应在哪方面给予帮助。
抓住孩子的闪光点，及时地鼓励表扬孩子，以点带面。让孩子对自己产生自信并且信任老师、喜欢老师，当孩子喜欢一个老师的时候，她的话会更容易被孩子接受。
每个孩子都是一粒独特的种子。我所做的每一件事都是普普通通的，却又肩负着沉甸甸的爱。我愿倾听孩子，与他们共成长。
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活动结束李园长告诉大家，在讲述中看见老师们工作的辛苦、努力和坚持；看见大家对孩子、对教育事业的热爱，这就是我们共同的“初心”。老师们就是那一束束灿烂的光，照耀着孩子们的童年生活，照耀着教师的自我成长，也照耀着幼儿园的长足发展。希望老师们在工作中继续历练自己，借助学习、思考、实践让认知更客观，更科学，让教育言行更专业。
幼儿教师只有具备终身学习的意识和能力，不断坚定专业理想与信念，坚持夯实专业知识技能，才能为幼儿发展提供坚实的保障。愿两幼的每一位教师不负韶华，勇敢磨砺，彰显出两幼教师的自信风貌，在成长的路上遇见更好的自己！
撑一支长蒿，向青草更青处漫溯。
把对教育的美好，
不断专研，不懈追求，
我们终将满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
END统筹|刘燕
文稿|魏雪瑶
排版|刘颖
审核|李静
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