学生成长典型事例（写成长故事如何写学生成长故事类文章)

写学生成长故事需要提前确定一个主题或者对学生成长起到关键作用的点，例如勇气、坚持、自信等等。接下来可以按照以下步骤进行：

1. 确定主人公和背景：选择一个学生作为主人公，在成长历程中所处的背景也很重要，它可能有助于支持整个主题。假设您的中心思想是沟通，那么您需要选择主角在一个沟通困难的环境中成长。

2. 描述主人公在现状下的状态：在开始真正讲述学生成长的故事之前，您需要描述主人公在当前状况下的状态，以此来引导读者进入故事。您可以提供某个瞬间的场景，这个场景应该能够让我们看到主人公的挣扎和疲惫。

3. 呈现关键事件：故事的剧情应该有至少一个或两个值得关注的关键事件。这个事件应该支持或反映您所确定的主题，也应该深入剖析主角所面临的问题和情况。

4. 描述主角成长的反应：重要的是让主角在关键事件上的成长能够展现出来。这个过程中，我们应该透过主人公的眼睛看到视角变化，看到主人公开始有勇气、开始尝试沟通，甚至有了新的想法和计划。这个成长曲线应该是令人信服的，而不是仅仅是勉强达成。

5. 总结故事：完成成长故事后，您需要再次回到主题，以总结的方式结束您的作品。在总结中，您的主人公应该有了成功的经验，并获得了成长。这个经验不仅能成为一个教训，还将树立读者对主人公的信任和尊重。

在写学生成长故事时，重要的是让人们看到主人公的成长之路，激励和鼓励他们持之以恒去迎接新的挑战，并相信自己能够克服任何困难和逆境。

例文：勇气是克服困难的关键

主人公小林是一位初中生，他并不喜欢在班级中发言，也不喜欢与其他学生交流。因此，他自己一个人默默地度过每一天，很少有朋友。

然而，小林因为他的英语老师的鼓励，开始变得勇敢起来。他开始参加班级英文演讲比赛，并且因为在其他活动中表现出色被选为班长。但是，这些新的经历给他带来了挑战——他需要与同学和老师交流，他需要接受更多的服务。

小林的心里很焦虑，因为他害怕犯错，害怕被别人嘲笑。但是他并没有放弃。在一次班级活动中，小林被要求向全班展示自己画的一幅画。尽管他感到很不舒服，但他仍然站了起来，用英语介绍了自己的作品。

当他完成演讲后，他感到一种前所未有的满足感，尽管眼前没有掌声，他知道自己已经克服了自我疑虑的恐惧，并越来越自信。

小林在接下来的学期里取得了意想不到的成绩，不仅在学术上有了提高，而且在社交层面上也更加活跃了。他坚持一直参与班级活动，帮助其他具有挑战性的任务，并在他的同伴中建立了感情。

最终，小林被选举为年级代表，他感到非常自豪，因为他知道自己能够克服自己身上短处，发挥自己的长处。

总的来说，小林在面对前所未有的挑战性环境时，展现出充分的勇气。这个过程不是一帆风顺的，但他一步一步走出自己成长的瓶颈，变得更加自信。小林的成长之路告诉我们，当我们克服自己的恐惧时，并通过冒险和挑战来加强自己时，我们才能取得真正的成功。

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