咸宁优秀教师名单（班主任成长故事获奖稿做学生心中的“大先生”——记咸宁市优秀班主任、咸安区马桥小学数学教师舒时来)

策划 阚伟 孙强 黄艺雯 记者 夏咸芳

在咸安区马桥小学有这样一位优秀的“大先生”——舒时来，他德行高尚，学识渊博，始终恪守“教书育人，为人师表”的原则，以兢兢业业的态度扎根教学一线，数十年如一日，把培养学生良好的行为习惯贯穿于他的班主任工作，用实际行动履行教师这一神圣的使命。

20年来，他用爱心、细心、耐心教育每一位学生，以爱业、乐业、敬业精神，勤奋耕耘在自己的岗位上。上课时，他循循善诱，引导学生自主学习，下课时，便成为学生的好伙伴，并与他们一同奔跑在操场上。在他的眼中，孩子们就是一颗颗种子，每个人都蕴藏着巨大的能量，等待着教育滋润。

爱生如子，甘为人梯

“一个班级就像大海上航行的一艘船，只有拧成一股绳，目标一致，才能成功到达目的地。”舒时来认为，班主任就是班级的舵手，引领着班级前进的方向。工作中，他注重与学生建立互相信任、互相尊重的关系。他不仅在课堂上教授知识，更重要的是引导学生形成正确的人生观和价值观。

在舒时来眼中，没有一个孩子不可爱，每一个孩子都有一个丰富而美好的内心世界。他与学生亦师亦友，善于倾听学生的心声，帮助他们解决学习和生活中的问题。他用真诚和耐心换取学生的信任，成为了学生们成长道路上的良师益友。他关注每一个学生，尊重他们的差异和特点，用心去教育和培养每一个学生，以富有“师爱”的教学方式，引导着每一个学生逐步走向成长和成功。

作为一名班主任，舒时来深知家访的重要性，他认为，家访工作不仅仅是为了完成学校的任务，更是一种责任和担当。为此，他经常利用周末或假期时间到学生家里进行走访，深入地了解学生及其家庭，并针对每个学生的不同情况制定合适的教育方案，用自己的行动传递着一份热爱学生、关心学生的真情和信念。

以身作则，率先垂范

“教，上所施，下所效也；育养子，使作善也。”教育是一个以人格塑造人格的过程。舒时来深知这个道理，他不仅用语言去教育学生，更是用自己的人格力量去影响学生。他严格要求自己，处处以身作则，成为学生的楷模。比如，要求学生早上8点半前到教室，他自己每天8时20分必定到教室。他特别注重培养学生的良好行为习惯，善于培养班干部、班级管理小助手，让学生互相帮助、互相监督，形成“人人有事做，事事有人做”的良好班风。

在日常生活和学习中，舒时来注重言传身教，以人格魅力和模范行为为学生树立了良好的榜样。去年冬天，一场大雪让整个校园银装素裹，眼见地面因积雪而变得湿滑难行，舒时来见状，立即拿起铁锹去清理积雪，正在他奋力清扫积雪时，突然，从他身后传来了一片扫雪的声音，原来，他所带的六（1）的学生，上学时见老师正在奋力清扫积雪，立即自发地在教室里拿来了扫把，跟在他的身边，一起清扫着路面。

事实上，这样的事例还有很多，20年来，通过自己的言传身教，舒时来老师将美好的思想、高尚的道德和优秀的作风传授给学生。他的行为如春风化雨，感染着学生、激励着学生、引导着学生树立高远志向，朝刚健有为、自强不息的时代重任奋力前行。

与时俱进，自我革新

作为一名有着20年教育经验的班主任，舒时来没有固守成规，唯经验论，他秉持着与时俱进的精神，不断进行自我革新，积极参与咸安区骨干教师培训、湖北能力提升工程等教师培训，不断更新自身技能，丰富自身学识，不断拓宽了自己的学术视野。同时也为自己的教学提供了更加坚实的理论和实践支撑。

同时，为了更好地为学生服务，舒时来老师不仅注重教学技巧的培训，还积极探索教育技术的更新。他学习并利用多媒体手段和互联网技术，将课堂教学和线上教学有机结合起来，使教学活动更加生动、有趣、有效。舒时来老师还积极推广新的教学理念，引导学生在学习中发挥主动性、探索性和创造性，以自己的行动诠释了教育工作的价值和意义。

言为士则，行为世范。一直以来，舒时来积极响应新时代新征程的号召，不断以成为更好的“大先生”要求自己，提升自身道德修养，立德树人，躬身讲坛，身体力行，同时也激励着广大教师，争做青年学生的“道德之师”“文章之师”。先后被咸宁市教育科学研究院评为“小学数学优秀教师”，被咸安区教育局评为“咸安区学科带头人”“教学常规工作先进教师”，被咸安区马桥教育总支评为“在线教学先进个人 ”“优秀班主任”，并多次获评“优秀教师”，他撰写的《环保教育主题班会设计》获省级二等奖，“课堂教学特色案例” 获省级一等奖，2021年，他制作的多媒体课件《圆锥的体积》获第十届华渔杯多媒体课件大赛一等奖，2022年，《高年级作业设计》被马桥教育总支评为二等奖。今年教师节，他被咸宁市教育局评为“优秀班主任”。