学前儿童家庭教育热点话题（孩子的成长故事范例【学前教育宣传月】 | 倾听儿童相伴成长——家庭教育故事案例展播（十）)

147小编 2023-11-07 18:21:38 0

倾听孩子的声音

走进孩子的心灵

倾听花开的声音，

我们能读懂花儿的心思;

倾听溪水的歌声，

我们能读懂山林的呼吸;

倾听儿童的心声，

我们能走进儿童的心灵。

让我们一起倾听家长的教育故事。

教育幼儿园前进大一班

‍于侑溪家庭

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时光不居，眨眼间女儿的幼儿园生活快结束了。随着女儿渐渐长大，点点滴滴的成长经过历历在目，忙过、累过，但更多的是女儿带给我的快乐与幸福。孩子是我们生命的延续，是父母的希望和寄托。孩子的每一个进步都会让父母欣喜，孩子的喜怒哀乐牵动着父母的心，作为母亲我也感受着这一份心动和幸福。一、陪伴，给孩子欢乐陪伴孩子是每个父母的责任,虽然玩耍是一件令人愉悦的事，但父母陪孩子却不容易，甚至不知道怎么陪孩子玩。我在陪孩子玩的时候，做到了两点：一是听孩子的话；二是不明白了就向孩子请教。当孩子选好玩具说：“妈妈，我们一起玩小汽车吧！”我说：“这是个好主意，要妈妈做什么呢？”这时候千万不能说这个没意思，咱们玩别的吧。在玩耍的过程中有不懂的，就要问孩子该怎么办。如果遇到孩子不会了，我就一边教她怎么做，一边说好像是这个样子吧，这时候要当好孩子的助手。当然，孩子高兴了，父母也就高兴了。孩子在爸爸妈妈身边，在日常接触中能学到很多东西，只要时间允许，抽出点时间来陪伴孩子，带孩子出去活动，有利于孩子形成良好的性格，开阔视野，增长知识。自从女儿学会走路后，我就会经常利用自己的休息时间带她出去玩，去体育场、去爱情谷、去看电影、去参加亲子活动等等，时间充分了就带她去旅旅游，去参观博物馆，让她接触到一些没有接触到的东西，满足她的好奇心，每次出去她都高兴的不得了，虽然我是那么的累，但看着她那高兴的样子，所有的疲惫都会烟消云散。

二、认可，使孩子自信

幼儿期是个性养成的关键时期，也是可塑性最大的时期。从小培养幼儿的自信心，对幼儿一生的发展非常重要。如果我们经常随意地指责她、批评她，那么孩子会感到自己很笨、很差劲，就会丧失孩子的自信心，使她形成自卑心理。就算是孩子做错了事，也要认可其中合理的部分。孩子睡觉前刷了牙，却突然要吃糖。我说：“你该睡觉了，刷过牙了，不可以吃了。”孩子开始编瞎话：“不是现在吃，我说的是明天吃。”其实，在这种情况下，可以让孩子吃一块再刷一次牙，但父母很难做出让步。孩子从幼儿园回来，看我做好的饼干摆在桌上就想吃一块，爸爸看到了大喊：“不行！从外面回来吃东西前要先洗手。”父母说的话没错，但这样说，孩子会因为无力反驳而说谎搪塞。这样，孩子就无法自由地表达自己的想法或诉求。这时候，我就对她说，妈妈知道你喜欢吃糖，但你已经刷过牙了，你现在还很想吃吗？如果孩子点头了，我就肯定孩子当下心情的合理性，对她说，妈妈理解你，小孩子都喜欢吃糖。那你吃吧，但吃完一定要再刷一次牙。是不是很麻烦啊，但必须要刷。对没洗手就想吃饼干，我这样对她说的，你这么等不及要吃饼干啊。然后就喂了她一块，再用湿巾帮孩子擦了手，让她自己吃完再把手擦干净。其实，刷牙和洗手都是为孩子健康着想，尽管有时可能不合时宜，但孩子们想吃糖和饼干的心情是可以理解的。孩子在成长中会遇到各种各样的问题，父母很难掌握所有问题的解决方法。即使孩子真的做错了，也需要认可她行为中合理、正确的部分，一点点培养孩子的自信。父母对孩子的评价必须要客观、公正，多肯定、鼓励孩子。我第一次教孩子画画，记得是在她3周岁的时候，刚开始的时候用涂色本学涂色，她会经常涂到外面，甚至乱涂乱画，但我没有随意批评她，而是去鼓励她：“宝贝儿真棒，都会画画了呀，如果你再细心一点，不涂到外面去，那宝宝就会更棒了，我们再试一试吧!”跟她说话的时候，我用鼓励的眼光看着她，她高兴的回答：“好的妈妈。”第二次女儿涂的就好多了，我及时的给她鼓掌，她的脸上露出了得意的笑容。我想，这就是帮她建立自信心的开始。

三、引导，让孩子学会

父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止会对孩子产生潜移默化的影响。在生活中，我们要有意识的让宝宝独立完成一些事情并形成习惯。孩子开始学画画的时候，我们可以让她把笔盖随手扣在水彩笔上，这样笔盖不容易混淆和丢失，从一开始就养成良好的握笔姿势和坐姿等等；每次玩完玩具后，让她自己去收拾好玩具；饭前便后要洗手、安全意识、礼貌问题、哪些事情可以做，应该怎么做，哪些事情不能做等等都要有意识的去引导她养成习惯。孩子年龄虽小，但是她们的潜力很大，只要你跟她说了就会懂，所以，很多事情从一开始就提出要求，要比已经形成坏习惯再来纠正简单多了，我们要做的就是相信孩子能做好。现在的孩子独生子女多，难免会以自我为中心，我们应该有意识的让孩子学会等待、忍耐，学会克服困难，学会互让和分享。比如，当两个小朋友都看重一样玩具时，要求孩子完全的谦让并不是最理想的教育，我们可以鼓励宝宝一起分享或是轮流玩等等。

四、交流，促孩子长大

与孩子敞开心扉进行交流，父母和孩子之间就会形成默契。我经常给孩子讲她的成长故事,讲她在妈妈肚子里时,妈妈每天要忍受不停的狂吐，一直到她快要出生；讲为了保证她能够有充足的营养吸收还要吃很多不愿意吃的东西；讲我为了让她顺利出生扎了三针麻药至今还会腰疼；讲我在夜里看着她生病难受的样子不能入睡……一天下班回家，我对孩子说，妈妈今天很累，孩子对我说：“妈妈，那你休息一下吧，我给你按摩吧”。第二天，她又把自己的钱包抱到我的面前，从里面拿出几张平时攒的纸币，用小手捧到我面前说，妈妈，这些都给你吧，你去买点好吃的给自己。我问她为什么给妈妈，她说，因为你要上班还要值班，很累很辛苦啊，所以你要去买东西给自己吃啊。我眼睛湿润了，我知道孩子长大了，懂事了，真为她感到骄傲和自豪。我也给她讲我的各种经历，讲爸爸当兵的故事，讲爷爷奶奶、外公外婆的故事。孩子从幼儿园回来也给我讲她一天发生的快乐事情，讲她又跟哪个小朋友做朋友了，讲她又上台给大家读课本讲故事了，讲今天老师给她扎了漂亮的小辫子……我和孩子能无障碍的交流，是我们之间建立了良好的沟通渠道，形成了彼此之间的信任和默契。在引导孩子健康成长的同时我尝试着与孩子做贴心朋友，让她有什么想法就表达出来，想要做什么、得到什么就说出来。有一天放学孩子不高兴了，我问她怎么了？她说爸爸昨天给她带回来的玩具被小朋友用粘贴换去了，怕回家被爸爸说，想换回来，但粘贴被她弄丢了。我对孩子说，玩具换了就换了，现在换不回来，自己做的事情就要勇敢的去承担后果，你跟爸爸说清楚了，爸爸不会责怪你的。然后孩子自己把事情经过跟爸爸说了，爸爸说她是个勇于担当的好孩子没有责骂她，脸上的不高兴一扫而光。