我和我的学生演讲稿(精选多篇)（我与学生的成长故事我和我的学生们：九（一）班的努尔森巴提)

今天要给大家介绍的，是我九年一班的努尔森巴提。

努尔森巴提是一个学习很优秀的女孩儿。她在我们班常年位于第二名，考试成绩仅次于艾森江。虽然每次差的都不多，但总是每次都差一点。

努尔森巴提是一个很“前卫”的女孩。我的学生基本都是哈萨克族的孩子，在大多数同学都只会跳“走黑马”的时候，我们努尔森巴提能跳得一手好“摇滚舞”（我也不知道那是什么舞，瞎起的名字）。在生活中，努尔森巴提的穿衣打扮也非常的“潮”，俨然一副站在时代潮流巅峰的二十一世纪少女形象。

然而我们努尔森巴提，又和天津这边比较潮的同学不太一样。

尽管外表很潮，但在骨子里，努尔森巴提是一个学习很用功，生活很简朴的孩子。而且她还很细心——有一次我请四个孩子吃冒菜，努尔森巴提来晚了一些，她特意从家里带来了五罐可乐（当然，我还是付给她可乐的钱了），一个初三的孩子就可以如此的细致，这样的小事我们很多成年人尚且做不到呢。

努尔森巴提是一个很要强的学生。但同时，她也表现得很矜持。她是那种——不会把期待挂在脸上，但是只要被我表扬了，私下里会很开心的女生。虽然不会表现出来，但如果被我批评了，她也会难过到流眼泪。

说起努尔森巴提，有一个故事不得不提。

我记得有一次，我没收了努尔森巴提的一个玩具激光笔。但是那个激光笔并不是她的，是另一个同学借给她的。

下课后，她来找我说情，想要回那个激光笔。

“老师那个激光笔不是我的，是xxx借给我的，您把它没收了，我不知道怎么和xxx交代。”

“这样啊，那他带这个激光笔也不对啊，不管是谁带这个，被我看到了都应该没收你说对不对。”

“但是老师，您是在我这里把她没收的。老师我求求您了，您换个惩罚的方式，把它还给我吧。”

“要不这样吧，你告诉我你们班的一个秘密，我就把激光笔还给你。”

“老师我不知道有什么秘密呀。”

“前天上课的时候，我听说有同学用激光笔照我的后背，你知道是谁干的吗？”

说句实话，用激光笔照老师这个事儿，我自己上中学的时候就干过。将心比心，我当时也是觉得好玩，没有什么恶意。我并没有把这个放在心上，但毕竟现在是老师，该做的批评教育还是要做。

“我知道老师。”

“是谁呀？”

“老师我不能说。”

“为什么不能说呀？”

“......”

“你就告诉我是男生女生，坐在前排还是后排。”

“......”

“要是这样的话那没有办法了，这个激光笔不能还给你，你回去吧。”

说完这回，我往后一趟，那意思努尔森巴提可以走了。

出乎我的意料，这个时候，努尔森巴提开始抽泣了。她哭了。

“老师我真的不能说，老师我求求您了，您把激光笔还给我吧。”

“这样，你回答我一个问题。你就回答我，为什么你不能说。”

“老师他是我的朋友，我不能做这样的事。”

我看着她，我想着身为教师的职责，想着“教书育人”这四个字，想着身为教师，一个一秒钟的决定可能就影响一个学生一生性格的塑造，想着想着，我甚至还想到了《闻香识女人》这部电影的一些情节。

良久，我把激光笔递给了她。

“和xxx说，以后不许带这样的东西来学校了，知道了吗？”

“谢谢老师，老师您太好了！”

这里提一点后续，在2021年6月的中考中，努尔森巴提同学成功考上了高中，在县高中里她也是名列前茅的好学生。

希望未来能有机会能在天津再见到她。

努尔森巴提（好叭，穿校服倒也看不出很潮）