向上 • 成长 | 中班学习故事：我为祖国庆生——新南幼儿园国庆节系列活动
秋意浓，正丰收。
浓郁的中秋前脚刚走，
热烈的国庆悄然而至。
中班的宝贝们正如火如荼地拉开一段国庆节的序幕......
我为祖国庆生
晚上我坐在床上听天猫精灵讲故事的时候，听到我们以后会放国庆长假。
那是国庆节。
什么是国庆节呢？它又是谁的节日呢？
国庆节是为了庆祝我们中国诞生的节日，也可以说是我们祖国妈妈的生日。
生日？那我们是不是要给祖国妈妈庆祝一下呢？
1.用什么方式庆生呢？
岑岑：“我过生日的时候会有蛋糕，我想祖国妈妈需要一个生日蛋糕。”
姝妍：“送朵鲜花，我的妈妈就很喜欢鲜花，祖国妈妈也会喜欢的。”
皓皓：“可以写一张贺卡给祖国妈妈，她一定会很开心的。”
均均：“我要给祖国妈妈搭个天安门，因为我爸爸给我看过天安门，就在北京。”
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随着讨论的逐渐深入，孩子们知道国庆节是祖国的生日。幼儿结合自己的生活经验提出了不同的庆生方式，进而开展对庆祝国庆节的探索，传达了对祖国妈妈浓浓的爱。
2.天安门是什么？
均均所说的天安门，引起了其他小朋友的疑问......
皓皓
天安门是什么？它为什么叫天安门？
我知道有解放军叔叔，那肯定是解放军叔叔站岗的地方。
姝妍
老师
天安门位于北京，是古代皇城的城门。
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岑岑：
我数了一下，天安门有三层。第一层像个长方形，而且还有五个门。
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姝妍：
我看见天安门的第一层上有好多红旗，还有一张照片。
“
露露：
天安门的第二层上有小柱子和窗户。
“
程程：
它的屋檐上有两个角角，最上面还有徽章。
皓皓：我看见天安门上有好多红旗，前面还有一个大的五星红旗。第一层天安门上有照片。
均均：我看见第一层的天安门像个长方形，而且还有五个门。
“
幼儿对“天安门是什么样？”、“为什么叫天安门”等问题产生了浓厚的兴趣，我们跟随幼儿的脚步，通过照片、视频等多种方式，将天安门真实、完整地展现给幼儿。在观察和讨论天安门的过程中，部分幼儿能用数、形状来描述自己的发现并进行总结，帮助同伴对天安门有了更具象的认识。
3.怎么搭天安门？
了解天安门以后，均均和小伙伴决定一起去积木区搭天安门，快跟上我们的脚步一起来看看吧！
天安门的第一层
岑岑：我用大曲面积木当天安门的门洞，在上面用基本块积木。我发现有缝隙，于是我换了桥型块积木。
程程：我是先放上桥型块积木，然后在放上基本块积木的。
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在搭建天安门门洞时，幼儿不断的替换和寻找合适的积木，先后尝试了小、中、大曲面积木，但每次都没有达到他们想要的门洞效果，直到他们换成桥型块积木后，关于门洞太小、有缝隙等问题才得以解决。在这不断地尝试和探索过程中，幼儿自主解决问题的能力也在提升。
屋檐上有尖尖的角角
姝妍：我用小圆柱积木和小方块积木搭小柱子和小窗户，拿两块小三角积木当天安门上尖尖的角角。
皓皓：我发现第二层上有尖尖的角角。我一开始放的小三角积木看不出有尖尖角，后来我换了方向就有尖尖角了。
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在搭建过程中，当孩子在尝试用小三角积木表现屋顶的尖尖角时遇到了困难，通过观察图片，同伴讨论以及结合实践经验，发现不同的摆放方式，呈现出来的屋顶效果也是不同。根据孩子们的建构设计图，选择了将小三角积木的“短边向下”的方式搭建屋顶的尖尖角。
前面有座桥
均均：我用小圆柱积木当装饰，把它放在基本块积木和大曲面积木上。
皓皓：我拿了一些大曲面积木，用大曲面积木搭桥的扶手，然后在上面加点小圆柱积木。
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在进行桥面搭建时，孩子们为达到有斜面的效果，多次尝试将斜坡积木与基本块积木进行组合。其中斜面下方的基本块积木是以阶梯式进行搭建，孩子们在这个过程中发现每层积木之间的排列规律。
毛主席的照片、国徽和国旗
我们的天安门快要完成啦，还有一些收尾的工作......
贴毛主席的照片
贴国徽
粘红旗
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在搭建的过程中，孩子们一起合作、思考和讨论，在原有的基础上进行了更精细的搭建，用辅助材料让搭建的天安门更加形象了，用实际行动为祖国妈妈庆祝生日。
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门洞、城墙、小柱子、小窗户和屋檐上的角……一个个都凝聚了幼儿的专注、坚持和努力，整个过程提升了幼儿的观察、试错、分享和人际交往等能力，同时促进了幼儿的认真专注、不怕困难和敢于探究等良好的学习品质。
“我为祖国庆生”一系列的故事就要告一段落了，但孩子们在新南幼儿园的故事永远不会结束......
照片 ：中七班
编辑 ：王欣悦
审核 ：副园长室、教科研室、总务室