丽水市图书馆新馆开放时间（高尔基成长故事50字中考满分作文·2023浙江丽水丨“图书馆”材料作文（附审题指导）)
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原题呈现
【2023浙江丽水】
四、学校在读书节举办征文活动，请你参加。（50分）
16. 阅读下面的材料，按要求完成写作任务。
戴着斗笠，穿着蓝色粗布外套，背着一个黑色大单肩包，丽水市图书馆迎来了一位特殊的读者——84岁的朱贞元老人。老人家住农村，长期务农，但他一直保持着阅读习惯，对图书馆充满了向往。
2020年7月19日，他乘坐公交车来到市区后，因为不知道市图书馆的具体地址，他就一路问一路走，最终在太阳底下步行了近四十分钟才辗转来到了市图书馆。得知老人是第一次来图书馆，而且喜欢看故事书，细心的馆员为他找来了相关书籍，还为他办理了免押金借阅证。
第二天，朱贞元老人8点半就到了市图书馆。不巧的是，每周一是固定的闭馆日，不对外开放。让老人意外的是，图书馆破例为他开了门。馆长说，图书馆不是一个冷冰冰的场地，而是一个充满人文关怀的市民大书房。
任务一：这则报道唤起了你与图书馆（书店、书吧、城市书房、乡村图书室、班级阅读角等公共阅读场所）的哪些回忆？请发挥联想和想象，写一篇记叙性文章。可以从阅读者的视角，也可以从图书管理者的视角。
任务二：这则报道引发了你的哪些感悟与思考？写一篇议论性文章。以下问题也许可以帮助你构思：①如何成为一名合格的阅读者？②读有用的书还是有趣的书？③营造全民阅读氛围的关键是什么？
要求：①任选其中一个任务写作，题目自拟；②不得套作，不得抄袭；③不少于500字；④不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
审题指导
任务一：本题考查材料作文。
第一，审题立意。作文材料讲的是82岁的朱贞元老人去丽水图书馆读书的新闻故事。文章立意，自然要与“读书”相关。主要记叙自己与图书馆（书店、书吧、城市书房、乡村图书室、班级阅读角等公共阅读场所）的回忆，根据写作要求，可以发挥联想，讲述个人阅读经历或见闻，写一篇记叙文，也可以发挥想象，从阅读者角度或图书管理者角度，虚构一个关于阅读的故事（如小小说）。
第二，思路点拨。作文要求写记叙性文章，写作时，尽量打开写作思路。如从阅读者的角度，写我与书店的故事，课余、假日之际，自己常独自一人去街角的新华书店，把它当成阅览室，阅读自己感兴趣的书。在那里，作为阅读者，自己躲避“题海战术”，远离社会尘嚣，寻求自我内心的慰藉。新华书店不仅是我收获知识的重要园地，也是我柔弱敏感心灵的避风港。又如从图书管理者的角度，叙写整理上千册图书的收获，也可以展开想象，叙写与前来阅读者发生的有趣故事。
任务二：本题考查材料作文。
第一，审题立意。围绕82岁的朱贞元老人去丽水图书馆读书的报道，写一篇文章。根据所给问题，我们可以得出几个构思立意：1、活到老，读到老；2、去功利化才是阅读的真谛；3、读书有用与有趣；4、全民阅读，源于真爱（从馆长为朱贞元老人提供阅读便利的角度立意，阅读者所体现的人文关怀，恰恰彰显了阅读最美好的社会意义：让人与人之间多一份关爱和尊重）
第二，思路点拨。作文要求写议论性文章，写作时，尽量打开写作思路。如写“如何成为一名合格的阅读者”，作为阅读者，应该做到“读万卷书，行万里路”，要将阅读与实践相结合，也要做到博览群书，终生阅读。又如写“读有用的书还是有趣的书”，可以提倡去功利化阅读，真正有意义的读书，不是为了考证，也不是为了增加工资，更不是为了附庸风雅装潢门面，而是为了让生活充实愉悦，为了让阅读者精神视界抵达一定高度，可以望见海阔天空。再如讨论“营造全民阅读氛围的关键是什么”的问题，从材料中朱贞元老人的新闻可知，人文关怀，关爱与尊重每一个阅读者，这就是全民阅读的关键。总之，选择一个角度，精心构思，写出自己的真情实感。
范文
我与图书馆的故事
“叮铃铃”，下课时间到了，老师您们辛苦了！”伴随着优美悦耳的下课铃声，使我想起了那大漠中悠悠的驼铃声……
每到悠闲时刻，我总会到我们学校的图书馆去读一读那极具魅力的图书。我喜欢林海音的《城南旧事》，也喜欢吴承恩的《西游记》，还喜欢萧红的《呼兰河传》，更喜欢严文科老师的《中国品格》……
有一天下午，妈妈带我走进了省图书馆，刚走进去，就有一股油墨气味扑面而来。我像一匹饥不择食的饿狼，急促地寻找着我的“猎物”，随时准备“扑“过去。找了许久，终于找到了我心仪的那本书，我打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的汲取着从书中得到的营养。
在后来的两个小时中，我徜徉在书的海洋中，那一段时间，仿佛时间也凝固了，书中的故事让我看得眼花缭乱，有一种将任何事情都置之度外的感觉，只有书与我同在，欣赏着这本书所带给我的无限魅力。其实，让我感触最深的还是林海音的《城南旧事》中惠安馆一章，里面写了一个名叫秀贞的女孩，她曾经也是一位伟大的妈妈，但当他知道她的孩子丢失时，她彻底崩溃了，成为了人们眼中的疯子，在主人公英子的帮助下，她们母女俩终于又重逢了，但好景不长，她们被火车轧死了。这一章让我们认识了一个乐于助人的英子，还让我们认识了一个可怜而又悲惨的母亲。
在书的王国里，我不仅仅阅读了有趣的故事，还了解到了一些历史、科学知识，书是我们的良师益友；书还是我们通往知识宝库的一把神奇的钥匙。我愿意让浓浓的书香伴我茁壮成长。书，一步步实现了我的人生梦想。
倡导全民阅读 构建书香社会
习近平总书记说过：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”的确，在物质化高度发展的今天，静下心来读书，构建书香社会显得尤为重要。关于构建书香社会，在社会产生了各种各样的声音。有人说政府出钱改善阅读环境；有人说增加阅读公共资源;还有人说进行全民阅读体制机制建设。而我要说，倡导全民阅读，共建书香社会，关键在于完善社会基础阅读设施，形成爱读书、读好书、善读书的良好风尚。
完善社会基础阅读设施。《礼记·文王世子》云：“秋学礼，执礼者诏之；冬读书，典书者诏之。”随着社会阅读体制机制的建立，我国在推进全民阅读方面突飞猛进。同时，由于思想观念，资金限制，设施不足的制约，我国存在着很多社会基础阅读设施不足的现象。这种问题日益严重。“冰冻三尺非一日之寒”根治全民阅读问题，解决人民读书问题，完善社会基础阅读设施是重中之重。
形成爱读书、读好书、善读书的良好风尚。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”方今之时，社会上涌现了一大批读书活动，例如：广东省丰顺县教育局，举办主题为“倡导全民阅读，共建书香社会”的社会主义核心价值观系列图书展览阅读活动，积极引导该县中小学生及其家长养成多读书、读好书的良好习惯，努力践行社会主义核心价值观。这就是在引导广大群众多读书、会读书、读好书，提升人文素养和阅读品位，共同营造全民阅读的良好氛围。一言以蔽之，社会上要主动兴起读书潮流，形成爱读书、读好书、善读书的良好风尚。
文化是民族的灵魂，承载着亿万群众的精神家园。要打造既有优秀文化传承、又能打动和凝聚人心的良好文化生态，加强知识传播和积累，建设“书香”社会。因此，在进入信息化的今天，唯有把握阅读的智慧，才能让我们张弛有度，行稳致远。
