我和孩子共同成长

都说带孩子是个让人抓狂的过程，我是深刻的体会到了。

我儿子今年7岁，刚上小学一年级，这个年龄最让人头疼痛。每天早晨，”快起来，不然就迟到了！”轻声细语的呼唤很快就变成了命令式的吼叫，跟孩子一天的战斗也就此打响。

孩子进了校园后，家长们也没不能闲着，家校群得盯着，生怕漏掉了老师的重要通知，操心孩子上课是不是又分心，完不成上课的任务啦。孩子回到了家，紧接着还有吃饭、家庭作业、课外练习、洗澡，每件事都伴随着一连串的催促和呵斥。好不容易等到孩子上床睡觉了，我和孩子他妈早已身心俱疲，累的得说不出话来，有时还得憋着一肚子闷气。

儿子最大的特点就是爱说话，恨不得一刻不停的在我们耳边念叨。这个毛病带到了学校里，上课经常控制不了自己的嘴。因为这事，儿子实在没少挨批评。

这天上学的路上，儿子熟练的跨上电动车。“爸爸，路上我能不能和你讲故事，我开通了新的频道——历史故事知多少”。“好吧，都有什么故事啊？”我配合着孩子说到。“有三个故事可以选，进攻契丹上之五路围攻，进攻契丹中之坑跌记，进攻契丹下之”。哦，名字起的挺好。挺好玩的，我心里想，于是按他的想法选了上集，。儿子就开始饶有兴致的讲起来。这次讲的是草原上的契丹国长期骚扰火国的边境，火国五路大军围攻契丹大部落的故事。儿子讲的精精有味，我居然也觉得有兴趣听下去。有点出乎我意料的是，孩子给火国的国王取名是“火武宗”，火国五路大军还采取了诱敌深入的计策，其他的细节上也有独特的设计。儿子喜欢看历史故事书，多半受惠于此吧。

六一儿童节快到了，学校举办讲故事比赛，主题是爱国主义教育。我还在犹豫中，儿子就已经打定主意要报名了，选了“王二小”的故事。他很快进入状态，认真的准备起来。和爸爸妈妈一起，先把故事背下来，体会故事里的人物感情，再把动作设计好加入故事情节里。虽然时不时还是会被批评，但他却一直努力的练习，表现的越来越好。经过班级，年纪，学校的层层PK，最后获得了一等奖。为班级争了光，班主任在家长会上狠狠地表扬了儿子！

儿子厉害的小嘴巴，惹了不少麻烦，也为他争取了荣誉。也许每一个孩子，都有自己独特的个性和气质，我们并不能用自己想象的模子套在他们的身上。孩子不断长大，人生阅历也慢慢多了起来，在陪伴孩子成长的过程中，我们也慢慢变得更加成熟，学会如何为人父母。在不断的磨合过程中，去体会育儿的艰辛和欢乐吧！