幻灯二

图片生成工具(成长故事图片欣赏从图片生长出故事的三种方式)

我们的『故事课』,既读故事,也写故事。写是为了读,当过作者,或许更容易理解作者创作时的心思。但凭空虚构故事有难度,需要给同学们一些支架,我的故事创作作业支架有二。第一个支架是会在课上结合作品内容讲解故事创作的一些基本思路。如最近一次课,我们讨论《永远讲不完的故事》前几章,梳理阿特莱尤一路遭遇,发现他所遭遇的事情可以分为两大类,一类是困难,一类是得到帮助,我们布置的作业就是让同学们在故事中可以写角色遇到什么困难得到什么帮助,这样故事情节就容易扩展了。第二个支架是我们的故事作业以图片出题,图片更容易激活同学们的想象,使同学们尽快进入故事的情景。那从图片到故事或故事片段这段路途,同学们会走得怎么样?结合近几次作业看,有的同学已初晓路径,有的同学还有点艰难。这里选取三份不错的作业,它们从图片中生长出故事的方式各有不同,或许可以给其他同学一些参考。 作业:远行途中,难免遇到各种奇异之地。请根据右图想象,这个地方有什么特点?住着一些怎样的人?他们的生活有哪些特点?图片来自『月亮与六剑士』作品一,来自翼骁。在一个深深的山谷里,有很多高高的雕刻着奇怪花纹的柱子,柱子上有很多窗户,应该是一座高塔,较低处还连接着山谷两边的石头,石头边探出了好几个露台,还挂着一些黑色的像蜡烛罩子一样的小房子,房子上面有几个小窗户,里面有灯光闪烁。往上看,有不少鸟在飞翔,欣赏下面的景色。两边还各有一排形状各异的房子,应该有很多人住在里面。连接两边房子的通道是一条很高的小桥,两边建着许多房子当护栏,房尖上插着不少随风飘扬的小旗。远处还有一座高耸入云的大桥,大桥有两层,上面有不少半圆形的洞洞,桥中间有两根柱子,上面也插了小旗。更远处,有很多座山,这些桥就是为了连接这些山的吧。这个山谷里住着很多热爱淘宝的人,他们整天都从山谷底下试着挖出宝藏,每天都有很多收获,每天收获的宝箱加起来至少有2吨,所以这个山谷很富有,他们也会从山谷底淘出别的东西,比如各种矿石和昂贵的金属,像金、银、铜之类的,也会淘到一些废弃的飞机、船、豪车等。他们一天只吃两顿饭,因为工作到很晚,回家还要陪儿子和女儿们玩儿,所以凌晨一点睡觉,上午十点起床,直接吃早饭和午饭,有时候他们也会睡上整整一天。工作空闲时间他们喜欢身上绑着绳子从山上跳入山谷中,他们的绳子很长,可以帮助他们跳到山底,他们就会把绳子解开,山顶上的人会把绳子拉上去,山谷底下有升降电梯,他们可以从电梯再回到山顶。这是个神奇的山谷。 点评:

翼骁:经过两期课程的训练,你已经掌握了如何按照作业要求来写作。作品严格按照题目中所说的『这个地方有什么特点,住着一些怎样的人,他们的生活有哪些特点』这几个问题来组织内容,思路特别清晰。

其次,你也学到了故事中要有具体的描写,作品第一二段对这个地方进行了生动的描写,读者即使脱离图片也能想象出作品中的场景,也能很容易理解你后面对当地人生活的描述。

翼骁,在故事写作方面,你已经有了长足的进步,接下来,你可以在想象和创意上多下功夫。

故事生长方式:根据一定顺序,从上到下,从左到右,从远到近等等,对图片中的事物进行较全面地具体描写。 作品二,来自昱彤 很久很久以前,有一个魔法食物王国。其中的糖葫芦村大名鼎鼎,因为那里生产的山楂糖葫芦和草莓糖葫芦最受小朋友欢迎,这里的人很擅长做糖葫芦,他们把房子也盖成了糖葫芦形状。有一天,山药村侵占了糖葫芦村,把村民都关到了一个盒子里,并且抢走了糖葫芦的制作秘方,把楼房也改成了山药形状,并开始做山药糖葫芦。在人类世界里有一个小女孩儿叫柔柔,她最喜欢吃糖葫芦村的草莓糖葫芦。但是最近她发现只有山药糖葫芦在卖,买不到她最爱吃的草莓糖葫芦了。她决定去糖葫芦村看看到底发生了什么事。于是她开启了糖葫芦村的奇妙之旅……点评:昱彤:相比第一个版本,我更喜欢这个第二个故事,人族妖族天族的斗争会吸引人,但是显得太『大』了,比较难想象其中具体的内容。这个版本的故事我就特别有感觉,你把画面里那些柱子想象成山药柱形状,这个联系太棒了!我怀疑你是真的很爱吃糖葫芦。故事生长方式:抓住图片中最主要的事物进行联想,看它像什么,和什么有关联,从而获得故事灵感。 作品三,来自瑞川。一座奇特的城市这座城市很奇特,它建在峡谷两边。峡谷里建有一座座高塔,峡谷两边有着许多石洞,高塔就是石洞之间的连接。高塔是石头做的,年代悠久,上面爬满了藤蔓。除了高塔之外,峡谷两边还有许多桥,有的又大又长,有的又小又短。和高塔一样,这些桥也很古老。桥横跨峡谷连接了峡谷两边的城市,城市里的人太多了有些人只能住在峡谷两边的石洞里。住在这里的人大多养着山羊,骑着山羊在城里爬上爬下。大多数人都会帮忙建高塔,来来回回搬石头,这样才可以有更多空间。悬崖上生活了很多的老鹰,城里的人都用老鹰送信和通话,还有人会把自己系在好多老鹰身上送包裹。住在城里的人每天拜访别人,或者买东西都要骑着山羊到处跑。他们住在山崖上和山崖里面。通信也要用老鹰。发生了很多故事。可那是另外一篇作文的事了。   点评:瑞川:你认真观察了图片,并进行了细致的描写。细致描写可以带来真实的场景感,真实的场景感可以让读者『浸入』故事中。在内容构思上,你利用了地形特点,把这种城市设想为在峡谷两边,并认为他们还在不断磊高塔扩建城市,这让城市有一种动态发展的感觉。设想其中居民用山羊来交通,用老鹰来通讯,这就具体透露了一些居民生活的特点。创作非常符合作业要求。尤其是描写的意识增强了。很好。故事生长方式:发现图片中的『动态』,想象其中人物或其它角色的活动,有『活动』就有故事场景了。 这三种故事生长方式并非什么写作技巧或故事套路,但可以给同学们一些编写故事的灵感。我们也可以从这篇文章总结出一种诱导同学创作故事的方法。找一些有奇幻色彩的图片,让同学们看图说故事,如果不顺利,可以试着从这三个点引导一下:1、根据一定顺序,从上到下,从左到右,从远到近等等,对图片中的事物进行较全面地具体描写。2、抓住图片中最主要的事物进行联想,它像什么,和什么有关联,从而获得故事灵感。3、发现图片中的『动态』,想象其中人物或其它角色的活动,有『活动』就有故事场景了。

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