北京师范大学梁玥老师（幼教成长故事教师风采：北师大广校梁清清不负时光，幼教十年，初心如磐)
教师风采：北师大广校梁清清不负时光，幼教十年，初心如磐
梁清清，从事幼教工作十年，现任北京师范大学广安实验学校幼儿园中班组教师、幼儿园副园长。
十年前，第一次参加工作，初为人师，心中有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心欢喜地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的童话世界，之后便一往而情深。
我很喜欢一句话，让身边的孩子因为我的存在而感到幸福！从上班初期到如今一直信奉这句话，以这句话为责任、为信仰，坚守着内心这份初心，总想把最好的给每个孩子。
常常在想，如果一个女孩儿愿意将自己人生最美好的十年奉献给一份同样的工作，那么这份工作该是多么让人心向往之。实际上，幼教生涯这过程中需要耗费大把大把的“仙气”，但最后却因为一些特别的原因竟觉得甘之如饴、无比幸福了。所以我想，这世界上有千千万万个有趣的工作，我们既然最初选择了这份冗杂、繁琐、需要耐心的幼教工作，那么一定是觉得她比其他工作更有意义，因此才会披荆斩棘、所向披靡。
北师广幼带的第一届班级里，有个叫牛牛的宝贝，他最开始入园的状态是什么样子呢？很胆怯，说话会害羞，中午不敢独自睡午觉。牛牛的家人因此与我谈了多次，让我多帮帮他，其实我早已注意到他了，于是我开始了我的练“牛”计划。
分析原因，孩子平时语言能力还是很不错的，也挺活泼，之所以一直表现出害羞和不愿意独自睡午觉的原因一定是还没有敞开心扉融入班集体，缺乏自信，没有足够的安全感。
心理建设，我开展了班级成员自我介绍活动，这对中班的孩子来说有点难度，他们发音还不是很标准，需要说完一整段自我介绍的话还是很不容易，但为了让孩子们更快地认识好朋友，我选择加大力度用糖果和宝贝贴鼓励，孩子们开始稚嫩的介绍着自己。轮到牛牛时，他果然害怕了，有些慌，我鼓励他，宝贝你要加油哦，你不是喜欢奥特曼和铠甲勇士吗？那也要像他们一样勇敢噢！接着牛牛简短地用两三句话介绍完了自己，最后还做了一个奥特曼的手势，小伙伴们觉得特别有趣，纷纷拍起了小手，牛牛也觉得自己很棒，收获了自信心，之后在多次鼓励中能够积极地融入班集体活动了，那段时间我组织班级孩子开展了“好伙伴的秘密”、“分享美食”、“分组任务墙”等利于幼儿交际的小活动，同时这样益于幼儿心理发展的小活动也帮助了许多腼腆内向的宝贝，让他们开始愿意分享、喜欢说话。
耐心陪伴，解决完牛牛害羞的问题后，他不愿意睡午觉的问题也来了，中午值班如果不是我当班，他就想跟我回家，反正就是要和我睡在一起，我开始是依着他的，因为要给他足够安全感，不要在幼儿园初期让孩子觉得在家和在幼儿园有太大的反差，产生厌学情绪，于是我陪他睡了一个月午觉。
故事育人，第二个月，时机成熟了，我开始和孩子们分享小动物独自离开妈妈成长的小故事，表扬乖乖独自睡午觉的个别宝贝，潜移默化的让大家懂得午睡是要自己独立完成的，小朋友们从家里的依赖要慢慢清除，变成勇敢的哥哥姐姐啦！又到睡午觉时间，牛牛又来找我了，他说：“梁老师，我要和你睡嘛，我害怕。”这一次我没有同意，直接拒绝了他，然后继续为他梳理小熊乖乖在幼儿园睡午觉的小故事，并且言明我会在隔壁办公室等他睡完，办公室门不会关，他如果觉得很害怕可以来找我，但是不可以不睡觉，况且有其他老师和小伙伴在同一间房间，不会不安全，他两眼流着泪半信半疑的上床了，我也走了。第一天中午，第二天中午果然起来找了我的，我哄了哄他，又让他继续回去睡，第三天，第四天开始他已经能独自睡了，他觉得我在，我没有骗他，之后牛牛开始了独自睡午觉的幼儿园生活，也在我们几位老师和爸爸妈妈的共同表扬中变得更勇敢了！
之后牛牛越来越开朗大方，在班级里是我得力的小助手，在平时会调皮地直接称呼我梁清清，我特别喜欢他霸道的直呼姓名，我觉得那就是牛牛变得勇敢的小小成就，他把老师当成了喜欢、信任的朋友。
或许其他学科大家看得见老师教出成绩的辛苦，看得见孩子考满分的骄傲，看得见老师们因为孩子升学艰辛的付出，而幼儿园呢，鲜少有人感觉到幼儿教师工作的不容易，即使看着不容易，也不知道辛苦在哪里。
其实，幼儿园老师的辛苦就是她们一如既往地坚定与坚守，以及永远保持青春朝气的坚强模样。我们带一届孩子，两岁多到六岁，中间短短几年，却要付出十八分的耐心与努力，而这份耐心，没有给过家人甚至自己的孩子。孩子们在幼儿园初期的时光，各方面自理能力欠缺，常规习惯差，吃喝拉撒全部需要老师的提醒和协助，有时课堂活动会突然尿裤子，有时吃饭会因为身体原因突然呕吐，有时会忽然大声哭泣。这个时候我就变成了无所不能的幼儿园连续剧女主角，在必要的时候要变成“妈妈、艾莎公主、超级飞侠、警察、医生”等各种不同的角色，以便应对孩子们各种突发情况。付出那些长长的耐心后，会慢慢发现，孩子们成长了，他们能自己独立吃饭、午睡、积极参与集体活动。再大一些，你又会发现，舞台上、演讲台上处处都可见他们活泼可爱的小小身影。忙碌后回到教室会有宝宝贴贴你的小脸，锤锤你的背背，会有甜甜的笑容和柔柔的怀抱等着你，那感觉，比吃了糖还甜蜜。
回顾这些年的幼教历程，有过成功后的喜悦，有过失败后的颓废，也有过收获后的幸福，但更多的是孩子们带给我的点滴感动。冗长的时光中，孩子们让我磨平棱角学会包容与理解，我们相互依赖、共同成长。
勤于沟通。孩子在幼儿园的一切家长都很牵挂，做班主任期间我总是用心记下孩子的点滴进步，通过家访、家园联系册、手机短信等各种方法及时反馈给家长，同时委婉指出孩子的不足及对策，争取他们的配合教育。
体谅家长。我们班级的家长有许多上班族，接幼儿回家会存在晚接的问题，我会主动陪孩子一段时间，过程中一起玩游戏、谈心，等待家人来接，班上的芷百妈妈怀着二胎又在岳中上课，接人总是很急很慌，有一次她很急地打电话给我：“梁老师，不好意思，我在开会，我马上来接，没打到车，他哭没有？”我赶忙安抚她：“你别急，怀着宝宝的要小心，你在门口等着我，我打车给你送过来。”于是我把芷百送到了她单位门口，又接着送他们回家。还有一些爷爷奶奶带的孩子，老人家年纪大了眼睛不是很好，总是剪不好宝贝的指甲，小女生的头发也梳得不是很好，我会在每周一定期给宝贝剪指甲，也会在每天给小女生梳好看的小辫，一天一个花样儿，孩子们也开心。从细节入手，这些看似平凡的小事，却能温暖家长的心，从而让我们互相交心、放心。
教育，从爱开始。
没有爱的教育不行，但仅有爱的教育也不行，教育更需要爱的艺术。
对学生有爱的老师才是好老师，这样的老师才会使那些小花骨朵绽放得更加美丽。
所以秉持着这份深爱，我愿身披战甲、勇往直前。
负责教学管理工作的我组织幼儿园教师积极教研、备课、听课、磨课、展课，我园杨澜、唐菱、唐文凤三位老师5次赛课均荣获县第一名，杨柳、杨琳慧等老师多次参与献课活动，每次展课的背后都是幼儿园整个团队的无私奉献和坚毅支撑，无数个中午不休和夜晚的较量，我们一路前行、不畏困难，将幼儿园的教学水平整体提升，一切都是为了给所有孩子们更好的教学成长环境。
前期为了搞好“语言特色”，我制定了系列计划，有“魅力宝贝口才秀”、“优秀小主持”、“天气播报员”、“语言表演课堂”等多种活动，也有成文的普通话常规考核细则，到如今，在地方方言居多的岳池来说，北师广幼全体师生一直坚持说普通话是一个可爱的奇迹，我会一直督促大家继续保持。此外，为了幼儿园更好的发展，我们还组织开展了多项活动，教师类师德师风培训活动、教学教研活动、团队建设活动、送教下乡活动，还为宝贝们开展了“美食节”、“春秋游”、“语言表演对外展示”等多种适宜幼儿生长发展、提高各方面能力的特色活动。这些活动的开展令孩子们快乐、家长放心、社会好评极佳。
因为责任，所以用心。因为喜欢，所以深爱。因为深爱，所以坚守。十年幼教生涯，从来不忘初心。我坚信自己会一直在幼教之路上坚定而执着地走下去，为爱前行，不负时光，不负期望。
