从2002至2022，天立群雁一路栉风沐雨，已走过二十载立德树人之路。

天立教育在教书育人和内涵发展上的成功，离不开一批批具备高度教育情怀和优秀专业素养的教育者，离不开天立学生、家长、教师的共同努力和付出，离不开这些可爱的人们身上闪耀着的天立精神。

为此，天立教育官微特开辟“天立•人物记”专栏，带领读者一起寻访那些可爱的人们，挖掘他们学习成长之路上的故事，共同铭记那些难忘的岁月，展望充满希望的未来。

本期人物，是一位在2002年天立教育创办之初，便与天立结缘的“老天立”——前泸州天立学校创校首届学生、现泸州天立学校高三班主任顾钰晗老师。

| 本期人物：泸州天立学校顾钰晗老师

“顾盼盼”，是学生们对顾老师的亲切称呼，跟学生“打成一片”，是顾老师的日常。这位时而开朗活泼，时而严肃认真的“非典型”高三班主任，到底书写了怎样的天立故事？这就带你一起探寻……

01 结缘天立20年：

从泸州天立首届学生到学校高三班主任

20年前，你在做什么？

当时的顾钰晗，成为了泸州天立学校的创校首届学生。

时间回到世纪之初的2002年，泸州天立学校在地方党委和政府的关心支持下，在创校团队的努力下，迎来创校首届学生。当时正处在初升高阶段的顾钰晗，经过和家人一起的慎重考虑后，最终选择入读泸州天立。

| 校内“顶天立地”文化石：20年积淀，校园愈发生机勃勃

“当时还是有些忐忑的，不知道学校的教学质量到底怎么样，但是跟学校的管理团队和老师们接触后，确实被他们的那种要把学校办好的精气神触动了。”作为学校的首届学生，当时的顾钰晗和泸州天立首届同学们一起，和老师一道，开始了高中三年的学习生活。

“泸州天立的创校校长田亩给我留下了很深的印象，田校长和后来给我很大帮助的郭刚、陈光明两位校长还有学校各位前辈一样，都是一步一个脚印从教学一线成长起来的教育家，对师生家长有很深的感情。”顾老师说。

高二文理分科后，顾钰晗在外语和政史地学科上的优势开始显现，她也“第一次找到了自信”，开始不断突破自我，之前还有些调皮的她，成绩也越来越好。

| 春日的泸州天立学校

“我在高中期间的英语老师，就是现在的陈光明校长。我还记得高考冲刺阶段，当时师生一起全力以赴、日夜奋斗的一幕幕，师生一起吃饭、全天候学习，老师们教授知识、倾听心声、向导成长…… 那种要把事情做到极致、极度投入的创业攻坚精神，我到现在都记忆犹新，这也是第一批天立师生传承下来的最宝贵的精神财富。”顾老师回忆道。

“当时我们的班主任杨家华老师，对待学生特别公平公正，会发现每个学生身上的闪光点。他的这种态度也激励了我和一大批同学。”顾老师说。

2005年，作为学校的首届高考生，顾钰晗成功考入师范名校绵阳师范学院，实现了大学梦想。“我的母亲也是教师，加上高中三年潜移默化间从校长、老师们身上看到和学到的东西，更觉得教书育人是一件很有意义的事情，所以选择入读了师范院校。”顾老师说。

| 一张宝贵的毕业照：顾老师（倒数第二排右8）和泸州天立三任校长在一起

2012年，渴望进一步发展的顾老师成功申请进入英国卡迪夫大学攻读MBA。在英国期间，有次恰逢泸州天立陈光明校长陪同罗实董事长一行赴英考察，顾老师作为留英天立学子代表，热情接待了天立家人一行。

“回想起来，当时和董事长、陈校长在英国见面，我们聊了很多当年在泸州天立一起拼搏的点点滴滴，大家都很感慨，董事长还提到要特别感谢第一届学生和家长的支持，是大家的信任和携手努力，才成就了后来的天立。董事长和陈校长还嘱咐我在英国期间继续扎实搞好学习，学成之后回国贡献力量。”顾老师说。

回国后不久，顾老师就正式成为了一名泸州天立的英语老师，开始继续在天立完成自己的育人梦想。目前，作为班主任、英语科任老师和年级主任的“小帮手”，顾老师和同事们一道，已经陪伴8届学生成长，并送出了3届毕业生。

| 课堂上的顾老师

特别值得高兴的是，顾老师的学生中，有人拿到过当年高考泸州英语学科最高分148分。顾老师说，每届学生带给她的感动都不一样，但一样的是看到孩子们因为自己的努力而发生改变后，那种实实在在的成就感。

2021年深冬，天立教育的发展即将走入第20个年头之际，罗实董事长一行再次返回泸州天立调研，并和顾老师在她的课堂上重逢。“当时董事长带队考察课程情况，看到我在上课，为了不影响课堂，他们就安静地在后排驻足观摩，我和董事长都认出了彼此，就像老友重逢，那种感觉很温暖。”顾老师说。

| 课堂重逢：罗实董事长带队考察课程质量建设工作

02 “非典型”班主任：

那些作为天立教师的“小确幸”

要问做老师这么多年，自己最大的收获是什么，“获得感”和随时会出现的“小确幸”，是顾老师最深切的体会。

一方面，天立的学习和工作经历，实实在在地带给了顾老师成长；另一方面，看到自己这么多年来带出的一届届学生，点点滴滴、潜移默化间，因为自己和同事们的付出而发生改变，变得自信、阳光，能够开创自己和家人的幸福生活，顾老师更是打心眼里感到满足和幸福。

| 教研活动中的顾老师

“现在的孩子，确实跟我们小时候有很大不同，现在的孩子知识面和视野更广，个性也更强。”顾老师说。“孩子们一般不会叫我老师，都是叫我盼盼，这其实是他们的从容、自信和真诚的体现，也特别符合我这个非典型班主任的脾气，我跟他们早就‘打成一片’了！”

一方面，更近的师生距离，让教育教学方式变得多元，另一方面，师生之间也更加能够换位思考，顾老师也更能细致入微地体察孩子们在心理等方面的变化，减少青春期心理异动、早恋等问题对孩子造成的伤害，从而更好地进行辅导和家校沟通，帮助孩子健康成长。

“动漫、二次元、剧本杀这些事物，都是现在的孩子感兴趣的，我们泸州天立也在B站上开设了账号，日常发布一些校园活动和师生动态，效果还不错。同时现在的孩子也特别热衷于羽毛球，和篮球一样，我想这些运动项目背后所体现的拼搏精神，和给孩子们在身心健康上带来的实实在在的好处，都是他们流行的原因。学校的体育老师们也会继续给孩子们做好专业服务。”顾老师说。

生活中已经跟孩子们成为朋友的顾老师说，看到孩子们成绩上的提升当然高兴，但看到他们在运动场上挥汗如雨、在自己的爱好中不断钻研，投入热情、获得综合素质上的成长，也特别欣慰。对于越来越多的00后、05后学生来说，爱自由、爱冒险，追求不一样的生活体验已经成为潮流，代表着年轻人更加多元的价值追求。

| 幸福的一家四口：全家都是天立人

“我的爱人陈老师在泸州天立春雨校区负责体育教学，也在带我们泸州校区的女篮队伍。他对于如何专业地帮助学生实现‘立身’的目标，和强健的体魄对于孩子的价值，可以说深有感触，也经常会跟我分享他的思考。”顾老师说。

顾老师和爱人都感慨，与孩子成为朋友只是一方面，最重要的是拉进与孩子和家长之间心与心的距离，让孩子和家长都能真切感受到自己作为教师的这片赤诚奉献之心，进而共同为孩子的发展出谋划策，这才是最重要的。

近几年，顾老师和爱人陈老师相继迎来两个可爱的女儿，其中大女儿已经入读天立春雨，二女儿也计划入读天立。幸福的一家四口，作为天立发展的见证者和参与者，还将继续与天立一路同行，共同迎接未来的挑战。

| 抓拍：怀孕期间快乐捕捉孩子们成长瞬间的顾老师

顾老师说，虽然现在孩子们个性很强，但他们有一个共性，就是对于我们国家的认同感特别强。因为他们成长的时代，正是我们国家经济稳步发展，社会民生持续改善的时代，尤其是这次疫情所体现出的大国担当和大国力量，更是让孩子们备受鼓舞。

在课堂教学中，顾老师也会积极引导孩子们通过所见所闻和自己的思考，得出自己对于文化传承和大国气魄的认识，从而不断增强作为中国人的文化自信。“有国才有家。我愿意和孩子们一起，在课堂内外不断见证国家的一步步发展，培养更多的，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”顾老师说。

顾老师说，自己一路与天立相伴，一次次的激励和感动，让自己心中希望的种子生根发芽、长成了参天大树。20年弹指一挥间，自己更加坚定了在教学岗位上不忘初心，为党育人、为国育才的信念。看到天立学子如今在建设祖国的各个岗位上发光发热，自己由衷地感到高兴。

那些可爱的人们，那些难忘的岁月，那些至今激励着我们的天立精神，都值得铭记。

像顾老师这样，5年、10年、20年与天立相伴，至今已然全家都是“天立人”的优秀教师，在全国各地的天立学校中，并不在少数。

总结自己的感受时，顾老师说：“天立学校对我来说是一个平台，帮我树立了正确的世界观、人生观和价值观，让我能够更全面客观地认识我自己，让我知道成绩普通的学生也是能够受到老师重视的，让我知道家庭普通的学生也有机会走向世界，让我知道努力就一定会有收获。”

如今，顾老师和天立继续并肩携手，用更加扎实的教学工作推动学校继续实现更高质量的内涵发展，在立德树人之路上一路前行。顾老师说，教书育人是值得终身奋斗的事业，而天立正是这样一个托举育人梦想、实现师生幸福人生的平台，能与之结缘20年，自己打心底里感到高兴。

“20年前老师们的一言一行，还在激励着现在的我努力工作，我要继续把这种天立精神传递给我的同事和学生。”顾老师说。

面朝朝阳，胸怀坦荡，且歌且行。祝福顾老师和她的学生们，和天立雁阵一起，再展宏图。