夏天钢琴音乐会名字（成长故事钢琴以自我修行助力孩子成长 ——夏天与钢琴的故事)
养育孩子是一场富有诗意的修行
养的是孩子
修的是我们自己
夏天与钢琴
女儿夏天在学习钢琴两周课程后
开始出现厌烦情绪，不肯练琴
或敷衍乱弹，甚至打砸钢琴
哭闹要求取消钢琴课
自我情绪管理
我深吸气提醒自己：管理自己的情绪是为人父母一项重要的功课。我急需自我修炼。
爱是“看见”
爱是连接，是看见。而我确实“看见”了她哭得很委屈很难过。我蹲在她身边看着她哭闹，没有批评，耐心地等她情绪稳定。
我决定用有效倾听法跟她沟通。
有效倾听法
我：“夏天，妈妈要求你现在练琴，你觉得很难过是吗？”
夏天：“是的，我只想拼积木，不想练钢琴。”
我：“嗯，你这会只想拼积木，不想练钢琴。”
夏天：“我讨厌钢琴，它太烦人了。”
我：“是的，每天都要练习，练错了妈妈可能还会批评，让你不开心。”
夏天：“对，讨厌妈妈。”
然后她又开始委屈的哭起来
我大致理解了她原来是
害怕我在弹奏时的指责
我反思，不应该操之过急
应该顺应孩子的进度慢慢引导
我：“夏天，妈妈跟你道歉，妈妈不会弹琴还批评你是妈妈不对。这样，你来教妈妈，妈妈是你的学生，妈妈也要勤练习，争取弹得和你一样好。”
最终，她勉强接受了
让她在充当小老师的角色中
完成了每日的练习任务
接着我再用“面质性我信息”方法来表扬她
“面质性我信息”方法
我：“夏天，你刚刚那么标准的弹奏乐曲给妈妈听，那认真的样子实在是太帅了，我都看着迷了。你看我的弹奏姿势对不对，我似乎也学会了呢，你教得实在太好了，谢谢你！”
她自豪的笑了，清晰、具体的表扬让她接下来有了努力的方向，我真诚的感谢也让她很有成就感。
规则建立与执行
每天10分钟的有效练习钢琴时间是我和夏天共同约定的。因为我知道规则必须建立在尊重双方需要和感受的基础之上，要能被孩子所理解，并且规则合理，恰当。
执行规则时既要接纳孩子的情绪，又要坚定。因此，每天她必须作为小老师练习钢琴，我也要模仿练习，以身作则，让她明白想要进步就一定要勤练习，大人也不例外。
在养育孩子的道路上
让我们不断学习
吸取更多能量来助力孩子成长！
撰写：罗银芳（容桂东逸湾英伦幼儿园家长）
编辑：林晓萍 审核：张敏辉
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