幼儿园课程故事活动方案怎么写（大班成长故事走向小学——走进庆安乐儿堡幼儿园大班幼儿主题课程故事)
走向小学——走进庆安乐儿堡幼儿园大班幼儿主题课程故事
当时光的脚步越过春秋冬夏，
孩子们即将迎来
人生中很重要的成长阶段
——步入小学！
那么，孩子们对于小学生活了解多少呢？
知道怎么去适应新环境呢？
请跟着乐儿堡的宝贝们一起去看看吧！
对于大班孩子来说，他们都知道自己长大了，即将踏入小学了。对于小学生活他们既是充满向往，又是充满着好奇的，于是一系列的讨论开始了......
1、什么是长大
学的知识更多了！
我长大一岁了。
变得更团结了。
我长高了。
快上小学了。
小班的我
中班的我
大班的我
2、你想上小学吗
王子文：我想上小学，去学更多的知识，但是我也舍不得离开幼儿园，舍不得离开老师。
我想上小学，想看看小学的老师是什么样子的，但是又害怕小学会有很多作业。
我很想上小学，因为我的哥哥就在阳光小学，我想去小学和哥哥一起比赛跳绳。
3、我的担忧
我担心自己会做错作业，被老师批评、罚站。
我担心小学的饭菜没有幼儿园的好吃。
我担心上了小学就见不到幼儿园的老师了。
我担心我上的小学离家里太远，我爸爸妈妈接我比较辛苦。
贝贝：担心见不到朋友
乐乐：我担心作业会很多。
弟弟：我担心没有玩具。
豆丁：我担心会迟到。
关于小学，孩子们充满好奇小学里的每一个小事物，孩子们的每一个提问，都是对小学的向往与期待。当然，这其中也含着一些对小学的担忧，但这些担忧，也会在孩子们的成长中逐渐消散。
探秘小学
1、我的好奇
为了更好地了解孩子们内心的想法，我们发放了调查表《你想了解小学......》，通过调查表了解了孩子们最想知道知道的关于小学方面的内容，我们根据孩子们的想法进行研讨、制定相关的教学内容。
关于小学我想知道
2、我心目中的小学
你心目中的小学是什么样子的？
孩子们用绘画的方式描绘着自己心目中的小学，有五颜六色的教学楼、有高高挂起的五星红旗、有特别大的操场、有亲密无间的好友陪伴、还有和蔼可亲的老师们......
3、参观小学
在4月17日的这天，我们大班组开展了参观小学的活动，孩子们的好奇心得到了满足，我们参观了小学的教室、各种多功能教室、武术馆、还听了哥哥姐姐们的小学课堂，体验了一回真实的小学生活......
经过前期的观察、讨论、调查和这次的参观，孩子们对小学也有了初步的了解，他们还设计、搭建了小学学校。
4、小学VS幼儿园
小学和幼儿园有什么不同？
小学有课桌，上课的时候要端正坐好，幼儿园就不用。
小学要写很多作业，幼儿园不用，还可以进区去玩玩具。
幼儿园的操场没有小学的大，小学生下课了可以自由地去玩。
小学生的书包是放在自己的座位上自己保管的，幼儿园的书包是放在书包柜里的。
参观完小学后，孩子们展开了激烈的讨论，探讨着幼儿园和小学的不同......
学做小学生
1、我的小书包
小学生的书包长什么样？里面有什么呢？
我们一起去探索书包的秘密吧！
我设计的书包
书包里的秘密
整理书包
2、制定班级公约
作为一名小学生要遵守小学生的规则，那我们幼儿园里也有规则，于是我们制定了属于我们的班级公约。
不要站在椅子上
玩好玩具要整理好
排队有序倒水
3、课间巧安排
除了遵守规则外，小学生平时还会在课间进行休息，这时候一般会做什么呢？我们也有自己的想法，我们可以在幼儿园休息时间做一些事！
可以给花浇水
4、我的好习惯
运动锻炼身体
阅读书本
自已动手
遵守规则
坐姿端正
课间10分钟
再过几个月，大班的幼儿就要升入小学，成为一名光荣的小学生了。小学生的校园生活和幼儿园可不一样。下课了，都会响起一段音乐，告诉大家课间到了。那麽课间十分钟是用来做什么的呢？今天，就让我们一起来探索“课间十分钟”的秘密吧！
1、什么是课间10分钟？
十分钟就是十个60秒！
就是小学生的休息时间，上完一节课要休息的！
我觉十分钟很短暂，都不够玩游戏的！
就是看一集动画片的时间。
孩子们七嘴八舌地讨论起来，问题越多，碰撞也就越多。通过集体教学活动让孩子们深刻感知了“课间十分钟”的意义。
2、课间10分钟可以做什么？
3、课间10分钟计划表
短暂的十分钟给了孩子们一场新奇的体验，这对他们来说意义非凡，於是孩子们给自己制定了课间计划表。
4、采课间
课间十分钟到底还可以做些什么事情呢？为此，我们还采访了小学里的哥哥姐姐们。
通过“课间十分钟”的主题活动，对小学的“课间十分钟”有了更深地了解，提高了自己的时间管理能力，增强了对小学的向往之心，同时也初步建立了上小学的自信心。虽然本次“课间十分钟”的体验活动已经结束，但是“课间十分钟”的课程活动还在继续，我们的幼小衔接活动还在继续.....
关于小学对于孩子们来说，
小学就是一个美丽、好奇的存在，
通过我们对小学生活的探索，了解。
相信孩子们会迈着自信、坚定、从容的步伐
进入小学，成为一名合格的小学生。
