讲述成长故事怎么写作文（讲述自己的成长故事继往开来||讲好自己的成长故事)

春来到，人勤地不懒。

因上努力,果上随缘。

在不确定的世界中，

积蓄自己确定的力量。

经过疫情，度过寒假，我们跨越冬的凛冽，拥抱春的温暖。新学期伊始，为贯彻落实《璧山区名师工作室管理办法》《李洪兵名师工作室2023年度计划》，充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，促进工作室成员专业快速发展，以“讲好自己的成长故事——遇见未来最好的办法是创造未来”为主题，开展工作室主题研修活动。此次活动由工作室成员梁月主持，璧山区初中数学教研员、名师工作室导师李洪兵老师作相关指导。

一、文化数学，继往开来

时光荏苒，岁月如梭，不知不觉我们在工作室已学习近一年。在这里，我们一程风雨，一程阳光，一路耕耘，一路成长，师傅引领前进，伙伴们共同生长，自我不遗余力学习。工作室成员何楠、王彧皎、张中洪、杨丽娜分别以文化数学每个字为题眼从2022个人总结、教学述评创新做法、2023成长规划、寒假阅读时光与我们分享她们的成长故事。

春生万物萌

01 “文”书蝶变

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。何老师文雅知性，在2022年拼搏向上，硕果累累。加入工作室我们的成长目标是什么？需要学习什么？又该如何实现、如何落实？何楠老师从思考、学习、实践、研究四个角度与我们分享自己2022个人总结。

（1）思考，学而不思则罔：进入工作室何老师思考，我要学到什么？如何上好课，如何做好研究。我要得到什么？上课要突出，论文要发表。我要如何落实？实践。

（2）学习，腹有诗书气自华：书籍是人类进步的阶梯。在阅读中不断分析自己的优点与不足，制定自身学习计划，明确专业发展方向。

（3）实践，绝知此事要躬行：在教学和教研中抓住每次机会，认真备课、研课、反思，形成自己的教学成果。

（4）研究，千里之行始于足下：从当下开始行动，注重“足下”的积累，以研究的心态来学习，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的研修活动。

02 “化”解问题

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。王彧皎老师分享题为《述在当下，评向未来》的个人化解难题的创新述评做法。王老师通过致力于课堂，点对点解决问题；致力于参与，全范围纠正偏差；致力于主动，借行为倒逼思想；致力于担当，借团队认知角色；致力于人性，以惩罚抹除自卑的五致做法，使班级从初遇的百般无奈走向后来的个性成长。王老师还提到形成多维体系的平行教育，第一，关注团体发展，建立每周一个连续化发展主题体系；第二，关注个体发展，让每个孩子在班级都能找到存在感，从品德、情感、能力、知识等多方面进行差异性评价；第三，关注合力发展，实现家校共育，一是每日教师的表扬与批评，二是每周班会课的小组总结，三是个人公众号将学生在校表现定期客观性转述给家长，由家长进行评价。

03 “数”说规划

刑天舞干戚，猛志固常在。张中洪老师从追梦“3”载，拨云见日到怒摘“2”等，勇夺桂冠，再到精致“1”年：受用一生三个方面与我们分享自己2023成长规划。在过去的2022年，张老师荣获不少市区级荣誉，但学无止境，新的一年，为促进自身专业成长，张老师又为自己量身打造了一套精进的成长规划：

（1）紧跟李洪兵老师的步伐，学习名师的教学思想和教学经验，从名师身上汲取营养。

（2）坚持阅读，坚持反思，书写心得体会。

（3）坚持上公开课，多磨课，多听取专家建议。

（4）每学期至少完成一篇专业论文，争取获区级一等奖以上奖励，力求发表核心期刊。

（5）每年读2本教育教学理论书籍，做好读书笔记。

（6）努力学好几何画板。

（7）坚持看优质教学视频和微课，做好课堂笔记，批注自身感悟。

04 “学”鉴古今

问渠那得清如许，为有源头活水来。杨丽娜老师利用寒假阅读《高观点下的初等数学》，从简介、反思、应用三个维度与我们分享自己的读书收获。《高观点下的初等数学》（第一卷）的内容，主要分为算术、代数、分析三个部分，包括自然数的运算、数的概念的第一个扩张、关于整数的特殊性质、复数、含实未知数的实方程、复数域方程、对数函数与指数函数、角函数、关于无穷小演算本身等多个章节。杨老师认为，从高等数学的观点、角度来审视、理解初等数学问题，对中学数学的理论理解和解题思路都有很大的指导作用，通过反思得到在初中数学中的指导性意见，即在高观点下看初等数学，其实就是新课标下的大单元思想。结合自己具体的教学工作，杨老师提到在《第一章数与式：第一课时 实数的相关概念及运算》教学中，引导学生梳理：数的学习是按照什么顺序学习的？从小学到初中：整数——0——分数——负数——有理数——无理数——实数，这不仅是学生的学习顺序，也是数学中数的发生发展过程。

二、“事”说成长，创造未来

如果我们不能够真正理解环境本身带来的价值，我们就没有办法找到真正价值增长的机会。有人说，2023将是中国的一道分水岭。后疫情时代，只有少数人能在时代的浪潮中脱颖而出。如何成为这少数人？李老师以三个故事开展讲座《事说成长》，告诉我们如何在2023里创造属于自己的未来。

01 麻雀定律：顺应时代

明智的人让自己适应世界，不明智的人则坚持让世界适应自己。在钢筋水泥的城市里，极少能有飞禽走兽可以跟人类共存，但有种鸟儿却例外，它就是麻雀，它能主动进入人的地盘，根据人类生活的变化去调整自己。紧跟时代的步伐，不断更新自己的认知，才能在不确定的年代，始终立于不败之地。别人不懂的时候，你明白；别人明白的时候，你在做；别人在做的时候，你已经成功了。所有的机遇，都需要用最卓越的认知去抓住。

02 肺鱼思维：破解困局

世上的事情，永远不是绝对的，结果完全因人而异。困难对于天才来说是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于弱者是一个万丈深渊。面对生存的困难，肺鱼并不像一般动物一样，痛苦地等待死亡的到来，相反，它们能打破常规，转化思维，想方设法去破解眼前的困局。凡事多想一层，遇事转化思维，才能在困境中轻松破局。

03 螃蟹效应：自我更新

世界每分每秒都在变化，停滞不前本质上是自寻死路。一个人在生活的舒服区待久了，离危机也就不远了。主动逼自己一把，像螃蟹一样让自己不断蜕壳，才能看见更广阔的天地。疫情政策优化后，各行各业都迎来了新一轮的洗牌，我们身处新旧世界交替的夹缝里，面临着从未有过的革命浪潮。那些持续更新自己的人，永远不会担心被时代淘汰，因为实力，就是最硬的底牌。

向阳而生，

是一种态度,

向下扎根，

是一种智慧,

愿你我都能追寻心中那束光,

日夜兼程心无旁骛勇往直前……

往期回顾喜报||学员王彧皎述评案例斩获市教育评价案例一等奖开题论证||初中数学教师教学述评的探索与研究国培行动5||聚焦新课标，三坊专家示范引领单元教学

撰稿：梁  月  刘  丽

摄像：杨  宇 刘汉玲

审稿：王彧皎

公众号推送：刘汉玲