凤鸣百科（讲述自己的成长故事【凤鸣于林·凤智教师】“遇见更好的自己——讲述我的成长故事”（二）青年论坛)

147小编 2023-10-09 17:33:54 0

2021

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我们讲述我们的故事

偷偷厉害

万事尽可期待

4月1日晚，凤林学校举办了“遇见更好的自己--讲述我的成长故事”青年教师论坛活动。青年教师们选取自己在教学中最擅长、最有思考、最感兴趣、最有心得的方面展开交流，旨在帮助青年教师找到自己的职业特长，盘点自己的教育收获。“用自己切身的体验，讲述自己的成长故事，书写自己的教育篇章”是本次活动最大的亮点。

01

作为第一个分享者，靖志远老师对于班级管理有独特的见解：有什么样的班主任，就有什么样的学生，要想管理好班级建设良好班风，就必须要不断摸索学生的需求，在学生心目中建立起威信，让学生对自己有崇拜之情。关爱学生，大爱无疆。用你的真心换去他们的真心，才能拉近与学生的距离，成为一个好老师。通过志远老师的镜头，能看到任课老师们每天平凡而又伟大的工作不易；能看到孩子们上课求贤若渴的眼神和取得巨大成绩的欢呼雀跃；能看到老师和孩子们的共同成长，共同进步......

02

从葫芦丝教学“零”基础到现在95%学生都能顺利过关，从“职场小白”到“职场达人”，高衍玉老师分享了她的教学智慧：关注后进生，师生巧帮忙；善用小奖励，培养自信心。班级是团队，互助都能行。“希望自己赤诚善良，心怀滚烫，奔赴每一个所期许的山海与热爱。”这句话是她对教育真挚的誓言。

03

作为年轻老师中的“领头羊”侯雯雯老师向我们分享了她的青春修炼手册——在实践中中思索，在思索中前行。将自己的教学问题转化为三步：“谁教、谁学”、“教什么、学什么”、“怎么教、怎么学”并且将每一步的问题都展开细化研究，例如在作文教学中指导孩子们，常写常新，不断丰富自己的素材储备；利用好每节作文课，不放过任何一个漏洞；每天阅读一篇好作文，提升阅读素养。肯思考，善钻研的教育风格赢得了大家的阵阵掌声。

04

“教是最好的学”于利芳老师将这句话深入贯彻到了自己的教学活动中，为了提高学生的课堂的参与度，她创建了两个舞台：“课堂大舞台”和“家庭小舞台”，鼓励孩子们做自己的小老师。镜头下，讲题的孩子声音洪亮、落落大方；听讲的孩子积极回应、踊跃发言。在她的帮助下，孩子们成为了真正的学习主动者。

05

李运清老师任职以来，一直保持自己的教育初心，她倾心分享了在班级管理中发生的小故事:对于修改自己成绩的孩子，李老师用寓言故事来侧面提醒孩子这样做是错误的，从而让孩子认识到诚实的重要性；对于班上喜欢上课动来动去的“小皮猴儿”，李老师没有对他横加阻拦，而是采取次次上课勤提问的方式，让这个调皮捣蛋“小皮猴儿”的注意力转移到学习上来。回想与学生的点滴，她感慨说：当你面对着一颗颗纯真的心灵，一个个鲜活的生命时，你必须对得起自己的良心，只有用心付出，才能换来学生的成长。

06

于璐老师将自己的经验总结为一句话：心中有谱、手中有法、眼里有光。对于管理班级，她有许多自己独到的方法，面对总是迟到的学生，她没有直接训斥，而是侧面了解学生迟到的原因；面对调皮不听话的“小捣蛋”，她将制定班规的权利留给学生，让学生自我约束；面对内向不愿表达的学生，她选择用信来拉近与学生的关系，小小的一封信，可能就只有几句话，但对于学生来说却是信任、期待和肯定......

青年教师奋笔疾书中......

青年教师头脑风暴

回顾盘点的环节，主持人是于艳丽校长,于校长组织大家交流分享今晚活动的收获。大家纷纷举手，踊跃发言，看着大家朝气蓬勃、个性飞扬，于校长感慨到：两次的青年教师分享活动次次都能让她感动，都能让她满是成就、满是幸福，这份幸福来自大家有心有爱的努力和汗水，来自大家夜以继日对学生的付出。从学科教学到班级管理，从活力课堂到活动实践都能看到大家努力向上的身影，这是最宝贵也最难得的。她希望青年教师在以后的从教路上，能一直不忘初心，砥砺前行。