章丘东山小学校长是谁图片（小学班主任成长故事【章丘东山小学】“做孩子成长的引路人”—东山小学班主任工作论坛纪实)
原标题:【章丘东山小学】“做孩子成长的引路人”—东山小学班主任工作论坛纪实
没有鲜花般的绚丽夺目，
没有珍珠般的璀璨晶莹，
没有宝石般的熠熠光辉。
有的只是苦乐参半的平淡，
有的只是披星戴月的从容，
有的只是呕心沥血的经营……
这就是班主任工作。
打开凤凰新闻，查看更多高清图片班主任是学校教育教学工作的灵魂，是学校与学生、学校与家长之间关系的纽带和桥梁。
为了搭建一个互相交流、互相学习、取长补短的平台，共同提高教育学生和管理班级的能力，让班主任老师的工作更轻松、更有效，东山小学召开了“做孩子成长的引路人”班主任工作论坛， 12月12日、12月20日，高年级和低年级共12名优秀班主任依次上场，分享、交流了自已在班主任工作中的点点滴滴。
郭飞老师《用情育，用心管》
郭老师用真情感染教育学生，用“耐心、细心、信心、责任心”管理学生，工作中“勤”字当头，及时掌握学生动态。
李燕华老师《在寻找幸福的路上前行》
李老师从习惯培养、情感交流、自主管理等方面，结合学生管理方面的小事例，分享了自己行之有效的几个小做法。
左月娟老师《用心倾听，用爱引领》
左老师信奉“亲其师、信其道”的格言，了解学生、关注学生，言传加身教，做学生喜爱的老师。
黄宁宁老师《用心浇灌，静待花开》
黄老师善于激励学生，协调与学生、与家长、与同事之间的关系，有团队精神，严宽适度，从而“做一个快乐的班主任”。
王玉梅老师《用爱滋润每一个孩子的心灵》
王老师回顾自己十几年的班主任工作，讲述了与学生的一件件有关“爱”的故事，以及学生和家长感恩回馈于她的一份份情谊。
张迈老师《做一个幸福的老班》
张老师针对她所接手过的三种班级（一年级、六年级、新接班级），从班集体建设、家校沟通方面向老师传授技巧。她还结合自己心理咨询师的丰富理论，通过活动、游戏帮老师们减压。
李辉老师《爱心滋润童心》
李老师具有丰富的低年级班主任经验，她将“爱心”倾注于全体学生，“细心”专注于班级管理，“知心”让家长做老师的同盟军，从而成为受家长、孩子喜爱的老师。
张学娟老师《彩虹风雨后，成功细节中》
低年级班主任的工作更细致，更琐碎，更复杂，更艰巨。张老师从细节入手，从一点一点做起，让每一个学生都绽放耀眼的光芒。
尹杰老师《做个披着斗篷的佛系老班》
尹老师用幽默风趣的语言，从“佛系”一词的内涵“平和、宽容、理解”入手，讲述了自己在管理班级方面的方式转化，以及给学生带来的变化。
武慧慧老师《学做一名佛系班主任》
武老师侧重于“佛系”的另一层含义：专注于事情发生的过程，不注重结果。她从一年级入学第一天就开始关注学生的细节，包括坐姿、物品摆放、作业要求等方面，一年半的训练让学生形成了良好的常规。
孟海霞老师《班主任兵法》
孟老师将军队阵型与班级管理结合，讲述了她在班干部选拔、值日分工、学习小组的建立评价等方面是如何排兵布阵列，从而使学生自主管理。
术洪美老师《关爱学生，让学生快乐成长》
术老师围绕“关爱”二字，从常规习惯、赏识学生、家校沟通等方面，与大家分享了对待不同学生的小故事。
两天的班主任论坛，学校校长李枝新全程参与，并作总结发言。她对每位老师的发言都做了高屋建瓴的点评，并就班主任工作、家校沟通给老师们支招，同时也希望大家的班主任工作能够“尽心尽力”、“有滋有味”、“有声有色”。
班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。
东山小学的班主任都在用心、用智、用爱管理着每一个班，在大家的经营下，孩子们的今天是幸福美好的，孩子们的明天必将是灿烂辉煌的！
