我和孩子们的故事幼儿园婴班（我的成长故事幼儿园大班我和幼儿园大班女儿的日常故事（一）)

上周二摘菜的时候，我发现了一只小蜗牛，赶紧叫女儿来看，她看着伸出触角的小蜗牛，直呼“可爱”“好喜欢”，非要把它养起来。对宠孩子的我来说，只要不是太过分的要求，一般我都会答应。女儿非常高兴，立马就找了一个小盒子，给小蜗牛建了个家。我提醒她，小蜗牛需要待在湿润的地方。女儿就往盒子里放了几张湿巾，又洒了些水，还细心地放了几根菜叶，说既能为小蜗牛遮阳，又能让它当饭吃。

看着女儿兴致勃勃的样子，我却忍不住打击她：“蜗牛一般都生活在野外，你把它养在家里，估计活不了几天。”女儿抿了抿嘴，没说话。

女儿一直守在小蜗牛旁边，看着它四处巡视。当看到小蜗牛爬到盒子的边缘时，女儿就不由得把它放回盒子中央。来回几次，女儿忍不住了，问：“妈妈，小蜗牛为什么总往外爬啊？”

我解释说：“那是小蜗牛运动呢。如果让你一直在一个地方，你是不是也待不住？就像在家里，你不是也一会儿跑进卧室，一会儿又溜回客厅，一会儿摸上阳台，一会儿又跳到床上？小蜗牛也是一样的，它也想走一走，动一动。”

“那我不在的时候，小蜗牛跑出来了，怎么办？”

“这需要你自己想办法解决。”我没说出口的是，小蜗牛离“家”之时，估计也就是它大去之日了。

直到睡觉的时候，女儿还念叨着，怎么才能让小蜗牛好好地待在“家”里。

第二天放学回家，女儿进门就直奔小蜗牛，找了找，松了一口气：“妈妈，小蜗牛还在。”我没吱声。

第三天回到家，女儿像昨天一样去看小蜗牛，“哇，妈妈，小蜗牛躲到角落里去啦。”还没等我回话，她又说：“湿巾有些干了，我给它加点儿水。”说完，倏地一下跑进卫生间去接水。加完水，她接着说：“妈妈，帮我拿点儿绿菜，原来放的菜叶都蔫儿了。”我选了两片嫩叶递给她，看她小心翼翼地把叶子搭在小蜗牛待的那个角落，把小蜗牛盖得严严实实。

第四天放学后，女儿照常去“家”里看小蜗牛，却怎么都找不着了，她甚至把湿巾拿出来一张一张地检查，菜叶也翻来覆去地看了好几遍，就是没发现小蜗牛。最后，她垂头丧气地对我说：“妈妈，小蜗牛不见了。它会去哪儿呢？”

看到女儿泪眼婆娑的样子，我心里也不好受，难道要告诉她，跑出来的小蜗牛可能已经干死在某个地方了吗？也许现实很残酷，但我希望在她幼小的心里能种下善良美好的种子。

我思索片刻，对女儿说：“小蜗牛出来好几天了，它也会想它的爸爸妈妈、兄弟姐妹，所以它可能是回家了。想一想，你在婶婶家住的时候，是不是也会想咱们家，想爸爸妈妈呢？小蜗牛也一样。”

“所以，小蜗牛是去找爸爸妈妈了吗？”

“对啊，找到了爸爸妈妈，它们一家人就会幸福地生活在一起。所以，我们要为小蜗牛感到高兴。但是，你现在这么的伤心难过，小蜗牛知道了，没准儿会认为你不想让它和爸爸妈妈团聚呢！”

“不不不，”女儿连忙反驳，“我当然希望小蜗牛和它的爸爸妈妈一起。那它们的家在哪儿啊？我能去看它们吗？”

“它们的家建在很隐蔽的地方，我也不知道在哪儿，所以看不了它们。”

“那小蜗牛的爸爸妈妈会给它做饭、陪它做游戏吗？”

“当然啦，有爸爸妈妈陪着，小蜗牛以后会非常快乐的。”我肯定道。

“一定是这样。”我在心里又默默地加了一句。

“我知道了，只要小蜗牛高兴就好。”女儿听后，忧伤的神情逐渐明媚起来。

孩子在慢慢长大，以后她遇到的问题会更多，但愿不管身处什么样的环境，她都能保留一份天真，给自己种下生机与希望。