桑桑主持人普瑞（桑桑的成长故事桑桑讲故事 | “红”剧画外音——支持的力量)
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做一个有故事的老师，让每一个生命成为幸福的存在。
——桑桑老师
今年元旦,世纪学校举办了大型话剧《红旗渠》。很荣幸笑源担任了这次的主持人，可能之前有过主持的经验，让孩子在台上发挥的非常自信和优秀。
其实，笑源本身也是比较外向、喜欢表现自己、不怯场的孩子。作为孩子的家长我很欣慰，同时也很震撼。我欣慰的是孩子对于这次的演出很慎重和认真，每天晚自习回到家都会再认真看两遍台词，特别是碰到绕口的词语和句子，她都会认真的反复琢磨和练习。看到孩子这么认真的样子，我知道孩子也是有压力的，但是我和她爸爸都鼓励孩子：“有压力就有动力！爸爸妈妈相信你能够做到最好！”孩子也就放下了心态。
有两次中午我们家长需要带着孩子去外面试穿舞台服装和化妆。中午时间紧，任务重，光是服装就来回挑选了三套；孩子也顾不上喝水和休息，那两天恰恰是用嗓子最多的时候，孩子喉咙疼了三天，但是她没有吭声，自己学着调理自己，在学校老师也嘱咐她多喝水，少说话。而在家里我也是特别关注她的嗓子，我从孩子身上看到了孩子的坚强。
当我去学校观看彩排，看到舞台上自信的笑源时，我为孩子感到骄傲。同时我也被世纪舞台上所有《红旗渠》话剧小演员们深深地震撼了。可以看得出来学校是非常用心的在培养每个孩子。同时从孩子身上，我们家长也更加深刻认识到，作为红旗渠后代，我们每个人都要从小发扬“自力更生、艰苦创业”的红旗渠精神。
特别感谢学校给笑源锻炼的机会，身为父母，我感到非常自豪 。平时在家里，虽然没怎么管过她，对笑源在学校的表现不是很了解。但我经常鼓励她，要积极锻炼自己，弥补不足之处。如果成功了，不要骄傲，失败了，也不要灰心。努力成为更好的自己，我们是永远支持孩子的。
在与老师沟通的同时，也发现她已经长大了，很棒。也很庆幸让孩子上世纪学校，给了她许多锻炼的机会。她一直在成长，从最初的懵懂无知到现在的贴心懂事。
笑源在家也很想念同学和老师。放假的这段日子，笑源在家除了完成老师布置的作业，也会帮忙做一些力所能及的家务事。
她知道——成长本就伴随着痛楚，坚强本就是层层伤口结成的厚茧。
每一束高光背后，都有不为人知的反复辛酸，借笑源的成长，谈一谈家长如何给予孩子支持。
无一例外，家长都会说，只要孩子需要我们都会支持。问题来了，家长应该支持什么？怎么支持？支持到什么程度？支持的效果如何？
“红”剧排练初期，曾有一个小演员排练时特别用心，感觉很好。排练了两次，家长却打电话说要退出排练，原因是怕耽误学习。班主任看孩子特别想参加，就做家长的思想工作，但家长坚持说，如果是学习上的事，我们就支持，其他的免谈。无奈，孩子只好含泪退出。孩子因为此事，到现在还遗憾、难过，只怪父母不支持自己的兴趣爱好。
相比之下，笑源是幸运的，我们的很多孩子也是幸运的。笑源的父母注重孩子的全面发展，为了孩子的成长，为了每一次展示，他们积极配合，其支持力度总是超出了老师们的预期。就像这次主持，妈妈一下子就给笑源配备了五套演出服装，各种颜色，各种款式，各种风格。服装多少无所谓，关键是父母精神上的鼓舞与陪伴，带给孩子的是无限的信任与巨大的能量。正是如此巨大的力量地支撑，笑源乐观向上，学习成绩出众，各方面才能出彩。
家长的支持要着眼未来，而不是当下的分数。我们的孩子人生路上刚刚起步，正是培养习惯、激发兴趣爱好的关键期，他们的潜能有待我们去挖掘，他们的智慧有待我们去启迪，他们的激情有待我们去点燃。我们应该站在孩子终生发展的高度，为孩子掌灯，给他选择的权利，给他生长的空间，给他足够的阳光雨露，我们的孩子才会茁壮向上。
家长的支持要关乎童心，而不是家长想当然。教育的主体是学生，就应该站在学生本位，从童心出发，去发现，去探索，去引领，而不是以家长的自我意愿为核心。家长的理想信念不是孩子的努力方向，孩子的渴望愿景才是他们奔赴的终点。而我们，就是一路随行，鼓掌，再鼓掌。尊重、认同与助力，才是支持。
家长的支持要借力老师，而不是一意孤行。每一个孩子对老师的尊重与崇拜是本性，家长要善于向老师借力。家校合力，其利断金。家长要积极主动配合老师的工作，监督、督促孩子在假期里的生活与学习。发个动态到微信群，或朋友圈，老师、甚至圈内的朋友们看到后就会点赞、表扬，家长正好借力再传递正能量，孩子接受到的就是二次、甚至是幂次叠加后的力量。
家长的支持要持续发力，而不是急功近利。一颗伟大的种子，需要经过漫长的过程，才能发芽、生根、开花、结果。需要我们耐得住四季的考验去耕耘，更需要我们经得住岁月的洗礼去等待。方向正确，过程完备，花开自有期。也许花永远不会开，因为它就是一棵
参天大树。
懂得用支持式教育的父母，总能用欣赏的眼光来对待孩子，让孩子觉得父母是最懂他们的。
父母应该给予孩子全然的接纳和支持，尊重孩子的天赋秉性、个性特质，才能看见每个生命内在的自我成长的动力、能力和秩序。
