关于团队成长的成语（团队成长故事成长故事 || 追梦团队，幸福成长)

147小编 2023-11-17 18:14:46 0

坚持不懈，展现自我

追梦团队，幸福成长

——2018湛江市小学英语教师英语团队朗诵展评活动心得体会

湛江市南三区中心小学孙晓涛(Susan)

题记

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。— 雷锋

一个人的思想是有局限的，一个人的力量也是有限的，只有在团队里思想相互交流，智慧相互碰撞，能力相互补给，才会产生巨大的力量。自参加2018湛江市小学英语教师英语团队朗诵展评活动以来，我更加深刻体会到这些道理。

一、精选主题，彰显个性

由于我区刚刚独立的特殊性，许多部门尚未完善，全市在如火如荼开展诵读展评活动海选时，我们才刚刚收到展评的通知。我区领导班子毫不含糊、高度重视，立刻召开会议，甄选人选，拟定主题是经典诵读，敲定5位女教师参加展评活动。于是五朵金花的追梦旅程正式开启。

提起梦想，自然想起马丁.路德金的“I have a dream ”的精彩演讲，为争取黑人的权利，为争取民族的平等，马丁发出一声声铿锵有力的呐喊，振奋人心！源于此想法，我们诵读的主题锁定“Dream”。

为了将我们五个人的特点发挥到极致，我们观看大量的资料，反复琢磨，反复筛选，终于定了初稿：由能歌善舞的Sophia以一首优美的“Dream it possible ”开始追梦；声线厚重的Cherry 引领我们感受马丁的“I have a dream”经典片段演讲；情感丰富、收放自如的Jenny 真情演绎《神秘巨星》中伊西娅的心灵深处的梦想呐喊；甜美纯真的Amy本色出演时下火热的小诗——《苔》；而我出演旁白，将她们“穿针引线”连起来，将一群乡村女教师“为教学，为孩子，为乡村”单纯美好的梦想串起来。

召开紧急筹备会议

加班加点编辑朗诵稿

二、相互监督，循序渐进

确定稿子，就制定了训练计划：成立督学微信群（为了鼓励大家，特命名为“女神级朗诵”）——下载新概念APP——制定集中训练时间——严格执行。为了不耽误教学工作，大家将训练时间定为每天中午、下午放学集体训练。操练团体诵读前，先抽签个人诵读材料，专人拍摄，专人记录错误单词，当天整理发至群里，每个成员当晚还需发送没抽到的文章的语音，以保证比赛的30篇文章均可训练到，反复巩固。集体诵读训练的步骤是先读准材料，理清诵读材料的节奏，加上动作、表情，进而走位、变队形，配合背景视频，完美呈现。每个环节都精益求精，不敢一丝马虎。如在筛选《苔》的小诗翻译时，有不同版本，有的喜欢唯美一些的，但为配合朗诵时“个人读、分角色读、齐读”时的节奏感，选用了赵彦春老师翻译的第二版本“Where the sun does not shine , springtime still will be fine ; the leek flowers like rice tiny , rush to bloom like the peony .”再如在分配角色朗读马丁时，起初是考虑Cherry 的声线易模仿男生，但训练时，发现Amy 的声音更具力量、爆发性，而Cherry 在拿捏苔《苔》时，感情质朴、自然，再适合不过了。于是迅速将她们角色互换，这样集体诵读的效果就更佳了。

三、取长补短，共同进步

我们的诵读团队五个人，三个是90后，她们当中有专八水平的、能歌善舞的，年轻热情、单词储备量大的；而我和Jenny是80后，长久生疏于课本，许多单词遗忘了，记单词也有点力不从心，但我们有着丰富的朗读经验和技巧。于是五个人开启了互相学习，取长补短的融合模式。

90后的年轻妹子帮我们耐心纠音，将我们易错的人名、地名归纳整理出来，反复带读；我们教她们如何眼神交流，如何感情演绎。尤其是Amy 朗读的马丁的节选部分“I have a dream that one day every valley shall be exalted, every hill and mountain shall be made low, the rough places will be made plain, and the crooked places will be made straight, and the glory of the Lord shall be revealed, and all flesh shall see it together.”，她凭着个人过硬的基本功，很快就将这些晦涩难懂的句子流利诵读，但眼神、感情总感觉不到位，为了让她很好理解作品，陪同她将当时马丁演讲的视频反复观看，体会当时马丁澎湃、激动的心情。为了将她的情绪很好地激发出来，我们甚至故意激怒她，让她读出悲愤的语气。为了让她的眼神肯定、执着，我们反复站位，让她找到最佳视角，以便凝聚自己的眼神。由于操练过于入角色，Amy 回家吃饭、睡觉，甚至上厕所，都情不自禁吼起来，以至于后来演出完毕，Amy 深情地发了朋友圈“Goodbye ,Martin Luther King !”俨然她们已经融为一体了。

Cherry 乐于与我们分享新概念英语材料的朗诵技巧，先理解透意思，根据句意划分停顿，反复听录音，标出高低音、重读、升降调等，才能短时间内很好提升朗读水平；罗惠中So最为擅长舞蹈、音律，精心为我们设计动作、变换队形，教我们如何把握音准，如何和音；Jenny 对诵读见解独到，建议我们诵读形式多样：个别读、齐读、分组读、轮流读、分角色读、引读、跟读，还加入二重唱的元素，使得诵读更加立体、富有感染力。

从左至右：罗惠中Sophia、宋晓芳Amy、施丽婵Jenny 、李超文Cherry 、孙晓涛Susan

四、核心领导，推波助澜

为了达到良好的诵读效果，舞台背景、音乐也很重要。领队的教研组组长李观轩校长是制作课件的一等一高手，为了配合演出效果，他筛选材料、截取视频、消声处理、动画文字，如何同步输送，如何精准截取，反反复复地听，反反复复地看，来回奔走在两校之间。（李观轩校长所在的学校与中心小学还有相当的距离）哪段音量大了，调；哪段视频长了，截；那张图片模糊了，改！从一开始的PPT，到成形的视频录制，李校长反复发送二十几次的文件，不厌其烦，任我们“摆弄”，成了我们的坚强后盾！

= 李观轩校长为我们制作课件

在我们工作、排练困难冲突时，在我们排练劳累，想要放弃时，在我们心存自卑，不敢出战时，我们的镇领导张校长、符校长、罗校长、康达校长、再勇校长...这串熟悉的名字温暖着我们，多次陪同我们练习，给我们排忧解难，为我们打气鼓舞，提出宝贵的修改整改意见，让我们能自信地参加展评，得以完善地进行表演。

五、他山之石，可以攻玉

让团队迅速成长的更重要的原因是遇见更强大的团队。在5月10日在廉江市第十九小举行的2018湛江市小学英语教师英语团队朗诵展评中，每个代表队各展绝技，配合完美的舞台背景，给我们呈现了一道视觉、听觉、感觉等全方位的饕餮大餐：有的团队青春活力、语音甜美；有的团队舞台背景如梦如幻，让人陶醉；有的团队构思新颖、音舞体完美结合；有的团队主题鲜明，扬我国威！

我们团队不卑不亢、淡定自若地完成表演，同时虚心观看学习了其他团队的表演。正如蔡老师所说“成绩并不是最重要的，更重要的是这个过程你的收获”、“愿小英人携手同行，并肩共进”、“团结协作，奋发向上，争取更大的进步！”一字一句如雷贯耳，直击我们的内心，振奋着每一个小英人。的确，回顾着这次展评活动，我们加班加点，我们吃饭盒，承受身体、心理的压力，但我们乐此不疲，因为心中充满梦想；每天训练不抱怨不放弃，因为我们是一个团队，我们在携手同行，并肩共进。团队的力量，鼓舞着我们每个人砥砺前行。