幼儿园孩子成长记录表（小班幼儿成长故事记录儿子的三年幼儿园成长记录（之一：小班上学期）)
2004年9月1日至2007年7月，是你在幼儿园的三年。爸爸记录下了你这三年每天每周成长的全过程，记录下了关于你成长过程的点点滴滴小故事，记录下了老师与爸爸所有关于你的对话互动交流。
一) 小班上学期
第一周 (2004.9.1) 9.1开学了,小朋友开始了一个新的人生阶段。爸爸把你送进幼儿园交给老师后，出了大门就感动的哭了，你快三岁了，长大了，第一次能脱开爸爸的手，自己一个人走进社会的大怀抱里了......
第二周(2004.9.10) 老师: 情绪稳定得比较快,乐意听老师讲道理,是个懂事的好孩子,如果能坚强一些,那就更好啦! 爸爸: 嗯，他聪明好学,语言表达能力强,讲卫生,讲道理,会关心别人,会在爸爸面前有点任性.。第三周 (2004.9.17) 老师: 得得现在已经很少追着老师问什么时候回家了,在幼儿园里交了些好朋友,经常一起游戏,一起坐,如果得得早上回园时不哭那就更棒了。爸爸: 好象表现得要上幼儿园很惨,睡前醒后都哭闹着说不愿去。第四周 (2004.9.25) 老师: 得得变得坚强啦!勇敢啦!知道来幼儿园上学不哭闹的道理,真让老师感到欣慰。上课认真听讲,还大声发言,主动和小伙伴游戏.继续努力,相信你会更加出色。爸爸: 好多了,不再哭闹了,还表现主动要上学了，开始对老师有亲切感了。第五周(国庆假期)
（注：图片为爸爸我为儿子做的故事菜之一）
第七周 (2004.10.15) 老师: 得得真是一个很可爱的小宝宝,学习和生活非常自觉和主动,也非常乐意帮助小朋友和老师做一些事情,希望你继续加油哟。爸爸: 开始表现出一些在幼儿园学到的好习惯和唱一些老师教的儿歌了。第八周(2004.10.21) 老师: 得得小朋友性格越来越开朗,每天都能听到他开心的笑声,表现欲望强烈,能乐意主动讲述自己的意愿和想法,在日常生活中大胆自然的使用英语,真不错。爸爸: 在家会自己吃饭了.跟老爹讲了在学校学到的故事,真好,加油,看到孩子一天天长大,爸爸以你为骄傲。第十周(2004.11.6) 老师: 得得在幼儿园表现很棒,每天都是开开心心上学,快快乐乐回家!继续加油,宝贝! 爸爸: 星期六早上起来吵着要上学,晚上自己在床上玩一下就睡了,不一定要爸爸讲故事哄着才肯睡了,很好。第十一周(2004.11.13) 老师: 得得的性格比较好胜,自尊心比较强,但老师知道得得是个讲道理,知错能改的好孩子,进餐时身体要端正,再也不要把小脚放到椅子上吃饭啦! 爸爸: 在幼儿园跟老师学到了很多好习惯,回到家来还会教爸爸,很好.最近忙多了点,因为这段时间小朋友不时晚上尿床呢,爸爸得洗床单换被子，是不是躺着尿尿更舒服呀? 第十二周(2004.11.21) 老师: 得得虽然这周有两天早晨有点闹情绪,但老师和他讲道理后,他都能明白,白天在幼儿园学习和游戏很开心!爸爸: 整天对爸爸说，"爸,I love you ." 哈哈哈,嘴巴甜甜的,真开心。第十三周(2004.11.28)老师: 得得这个星期不停的告诉我:"老师,我和爸爸去看大轮船啦...."。很开心很乐意和老师交流,很欢喜和老师分享他的快乐，师生之间再也没有陌生感。爸爸: 周末跟爸爸去农场玩,很开心,小朋友很乖乖的,很会叫人,逗得农场主送一只小狗给小朋友呢,真开心。
第十五周(2004.12.10)老师: 得得知道体贴老师啦! 放学后主动帮老师收拾杯子,真是个贴心的好宝贝。爸爸: 哈哈哈,是，开始很懂关爱别人呢,看爸爸累了,会叫爸爸休息一下。长大了也要这样关爱的养育你的孩子啊 。第十六周(2004.12.17）
老师： 得得得表现欲很强，有自信心，在集体面前表现自己从不胆怯，经常说家里的趣事，让老师开心不已。
爸爸： 周末出游碰到了老师，小朋友说：“爸爸，那是我的老师，我很喜欢她呀。”
第十七周(2004.12.24）
老师： 得得是个非常真诚又敏感的宝贝，在幼儿园里有很多的好伙伴。他心里有什么想法会非常乐意的与老师分享。
爸爸： 哈，是，这几天跟小伙伴们玩的很好，大哭大笑的。
第十九周(2005.1.7）
老师： 得得这一周情绪很好，再也没有尿裤子啦。他说：“自己长大啦，托班的小弟弟小妹妹才会尿裤子呢。”
爸爸： 哈哈，是，长大了，会自己收拾东西了，要自己洗澡了。
第二十周(2005.1.14.）
老师： 得得有时是个特较真的孩子，常常要将问题追问到底，喜欢追着老师问为什么，是个很爱动脑筋的孩子。
爸爸： 最近懂事多了，真长大了，很配合爸爸，跟爸爸互动合作的很好。还常常表达很喜欢老师，真好。
好吧，幼儿园小班的第一个学期完美的结束了。
老师一学期的总结评语来了......
得得小朋友善良,懂道理,是个听话的好孩子。对老师有礼貌,做错事不推诿, 与小伙伴友好相处, 知道在游戏中歉让的良好品质。自从本学期入读小四班以来, 逐渐地改掉了"哭鼻子"的习惯, 渐渐地勇敢和坚强起来, 完全能适应集体生活, 在日常生活中渐渐地大胆, 主动与老师说话,叙说自己所经历的事情和想法。还能使用英语向老师和客人问好。掌握了一定量的英语单词和简单的句子。性格逐渐开朗, 活泼, 每天都可以看见得得笑眯眯的面容。喜欢涂鸦活动, 能保持画面的整洁, 色彩搭配得比较协调。新的一年即将来临, 老师衷心地祝得得新年快乐! 如果在进餐时能保持安静 , 不随便讲话,那就更好啦!
（注：图片为得得的爱爱的小猫咪）
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