在我们的学习和生活中，课外阅读越来越受到重视，爸妈们纷纷行动，给孩子们买起书来。而每个年龄段的孩子，适合的书籍是不一样的，那么，怎么才能买对书呢？

1-2年级，孩子刚刚识字，情节要生动不要复杂，文字要有趣不要晦涩，排版要多图不要纯文字；

3-4年级，识字储备量剧增，自我意识初成，再加上写作文的需要，经典名家的故事类文学作品更受欢迎，孩子不仅从书中得到阅读的快乐，也开始模仿写作；

5-6年级，世界观开始形成，孩子如一张海绵，渴望吸收各种各样不同的营养，并有能力涉足长篇小说领域。

不管是哪个年龄段，建议爸妈在选书时，把握住最基本的原则：

作者三观正

文字能力强

尽量鼓励孩子自主阅读

小编根据广为流传的清华附小必读书目，结合自己和女儿的实际阅读体验，整理出如下推荐书单，每个年级段9本，共27本。虽然数量不多，但是本本经典，照买就行。

1-2年级推荐书目

01《小猪稀里糊涂》

作者：梅子涵（中国）

孙幼军是一个神奇的存在，被誉为“一代童话大师”，他的《小布头奇遇记》传遍大江南北，滋养了几代中国孩子。而这套《小猪唏哩呼噜》是他的新作，内容更贴近现在的孩子。明明是给女儿买的书，结果我自己看得不肯放下来。

这就是真正的好作品，7岁的孩子喜欢，70岁的爷爷奶奶也喜欢。

02《戴小桥和他的哥儿们》

作者：梅子涵（中国）

我很喜欢梅子涵。他有一种雍容的风度，让他的幽默感显得特别宽厚。而《戴小桥和他的哥儿们》最难得的地方，除了幽默、好玩，还在于梅先生立志让低年级的孩子能独立阅读，所以严格按照1-3年级的教学大纲来使用文字。这一点说来容易、做起来难，需要花费很多额外的力气。同时，戴小桥问世已有十来年，经过了时间的检验，是当代儿童作品中难得的经典之作。

03《安徒生童话》

作者：安徒生（丹麦）

《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，由163篇故事组成，已成为全世界不可逾越的儿童文学高峰。女儿是在幼儿园中班时读完它的，在此之前，她只读绘本，这本《安徒生童话》开启了她纯文字书籍的阅读之旅，可见其文字魔力。

不过，它的版本非常非常多，个人建议爸妈们买两本——一本是插图注音版，给孩子；一本是经典收藏版，给自己。

04《你看起来好像很好吃》

作者：宫西达也（日本）

宫西达也是我最喜欢的日本绘本作家之一，集文字和绘画创作于一身。他的作品，有极其强烈的个人风格，粗犷又温柔，方正又浑厚，几乎他所有的作品，我都给女儿买来了。这本《你看起来好像很好吃》是霸王龙系列中的一本，可以说是他创作的颠峰，关于成长、关于离别，可爱趣致的故事中，带着淡淡的忧伤，百读不厌。

所以，虽然它是文字上非常简单的绘本，我也隆重推荐给1-2年级的孩子，细细体味，会有不一样的收获。

05《晴天就去图书馆》

作者：绿川圣司（日本）

如果你想寻找一本能够让孩子爱上阅读的书，这本书就是最好的选择。它将推理小说与儿童文学完美地结合起来，情节紧凑而又充满神秘色彩，内容生动而又温暖，是一部能够培养孩子阅读习惯，让孩子找到阅读乐趣的另类推理小说。

是的，兴趣是最好的老师。如果孩子爱上了图书馆，他会不爱上阅读吗？1-2年级是兴趣培养的最佳时机，买下这本书，一起探索一起“爱”。

06《稻草人》

作者：叶圣陶（中国）

《稻草人》是中国现代第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。这意味着什么呢？现在，我们的童书市场已经成了规模，大量的读者、大量的作者，掌声鲜花一个都不缺。但是在那时，什么都没有，叶圣陶先生面对的是一片荒地，只有无数的未知。他以自己的盛名，俯身为孩子写就这本中国童话的开山之作，必须给孩子收藏下来。

07《小企鹅心灵成长故事》

作者：汤素兰（中国）

这套书有《小鼹鼠的土豆》《小灰免找朋友》、《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》、《红鞋子》四本。我们都希望孩子能慢慢学会“分享”、“关怀”、“友谊”、“承受挫折”、“接受自我”……讲大道理是没有用的，让他们在一个个故事中“看到”它们，是最好的方法。

08《兔子坡》

作者：罗伯特·罗素（美国）

人类常常对动物评头论足，说三道四。那么，如果动物有思想，它们会怎么看人类呢？让《兔子坡》告诉你。第一章是“新邻居要来啦”，注意，不是人类的新邻居兔子家要来了，而是兔子家的新邻居人类要来了。兔子一家多方猜测、期待，终于等来人类一家。光是这个角度，就够孩子们兴奋半天了。

《兔子坡》中无大事，但情节多有“翻转”，欢迎进入这个新奇的世界。

09《千字文》

作者：周兴嗣（中国）

我觉得梁武帝是史上最关心儿童成长的皇帝，没有之一！因为，正是他安排大才子周兴嗣，从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，写成了《千字文》。历朝以来，《千字文》都是孩子们开蒙必读教材，可能也是因为这样，大人们对它反而有些“小”看。其实《千字文》真的是文采斐然，这1000个不重复的汉字，要完成对仗工整、条理清晰、引经据典等等多种高级任务，句尾还得押上韵。这种奇文，也只有中国人能写出来啊。

读《千字文》不要默读，而是大声读，让文字的声律通过声音展现出来，坚持久一点，孩子会读上瘾的，对文字的兴趣，自然也就大大增加了。

3-4年级推荐书目

01《活了一百万次的猫》

作者：佐野洋子（日本）

从阅读难度上来说，《活了一百万次的猫》属于幼儿读本。清华附小的书单之所以把它放到3-4年级段来，我想，应该是因为它“描写了生与死、以及爱，读了一百万次也不会厌倦的永远的名作。”，在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书”。

3-4年级的孩子，自我意识正在形成，开始尝试脱离父母来触碰这个世界。而这只活了一百万次的猫，如此世故又单纯、强大又脆弱，正好精辟地透露了世界的无情和温情，热烈地讲述了自我和爱。

02《森林畅游》或《月亮不见了》

作者：几米（台湾）

这两本书，可以说是几米的成名作。女儿痴迷各种画本，所以很早就买来给她了。精致而充满想像的画面，优美又略带沧桑的文字，构建了一个已经长大了的孩子的自我世界。我想，这是在以另外一种方式，向孩子展现，每个人的样子都是不同的，你可以自由而舒展的长成你的样子。

03《明日香，生日快乐》

作者：青木和雄，吉富多美（日本）

明日香是个不幸的女孩，在她11岁生日那天，妈妈对她说：“要是没有生你就好了”，于是，她失去了声音。后来，哥哥帮她来到乡下的外公外婆家，在这里，她得到了从未有过的珍视，慢慢聚集了力量，得到了不一样的成长。

这是一本真正写给孩子的书，每一个孩子都应该被珍视。也特别建议爸妈和孩子一起来看，我们对孩子，会有更多的了解，然后更好地相处。

04《爱的教育》

作者：阿米琪斯（意大利）

《爱的教育》，听起来真像是一个教育专家给爸妈们撰写的教育指南呀。如果光看到这个书名，我是绝、对、不、会给女儿买的。

但是，其实，它是一本实打实专门写给孩子看的儿童文学小说。它以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”，紧紧围绕着“大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱”来写。因为太过“真实”，我甚至没感觉到在写“爱”这个事了，全是一个孩子的所见、所思，而女儿也看得津津有味。

所以，不要被书名吓住，绝对不容错过的好书。

05《笨狼的故事》

作者：汤素兰（中国）

这是在女儿强烈要求下买来的，孩子喜欢的元素都在里面：一个笨得可爱的主角、一个机智的配角、一群聪明反被聪明误的反派们，共同上演一个又一个热热闹闹、忽略逻辑的故事。

没错，3-4年级的孩子没有想像的那么高深，这种欢乐幼齿的读物仍然是最爱。关键是，所有的故事，都在传递正能量。这就够啦，让孩子尽情看去吧！

06《小巴掌童话》

作者：张秋生（中国）

并不是所有的童话，都像《安徒生童话》那样瑰丽神奇、曲折动人，还有一种《小巴掌童话》这样的：平平常常、亲切自然。在这里，借用一下编辑的推荐语：

读张秋生的童话，谁也分不清，他究竟写的是童话，还是诗。他随随便便写出来的诗，就是一则丽质天然的童话；他有意无意地喷洒出来的童话雨，从其本质上看，还是一首首使人赏心悦目的诗。张秋生用他朴实无华的劳动，亲切地打破了诗和散文的界线，童话和诗的界线，梦幻和生活的界线，把我们领进了一个真善美的绚丽多姿的王国。

让孩子，读读不一样的童话。

07《帅狗杜明尼克》

作者：威廉史代格(美国)

不仅帅狗很帅、文字很帅、插画很帅，作者威廉史代格更帅！他60岁才开始童书创作，而这本书《帅狗杜明尼克》正是他的处女作，一鸣惊人，荣获1973年克里斯多佛奖，一直风靡至今。在书里，到处都是老顽童的顽皮事迹，和善良、勇敢、热情、慷慨、乐于助人、足智多谋……

和帅狗一起玩，感觉自己也变帅了。

08《千家诗》

作者：历代诗人（中国）

为什么不是《唐诗三百首》，而是《千家诗》呢？

因为，我觉得，《唐诗三百首》当然是古诗界经典中的经典，文学价值不可逾越。但是，正是因为太经典，有一些古诗并不适合3-4年级的孩子来读。

而《千家诗》是古代儿童的启蒙读本，入选的诗歌，第一条标准就是易学好懂，特别符合孩子天性。全书共录1281首古诗，都是律诗和绝句，篇幅不长。而且，它包括了唐、宋两朝的古诗，也可以让孩子接触更多的诗人和风格，感受不一样的时代特性。

09《大林和小林》

作者：张天翼（中国）

这本书，写于1933年。几乎不敢相信，在那么久远的年代，我们中国就有了这么奇特的童话。是的，奇特，故事完全抛开基本逻辑，随心所欲的铺展情节，很多现在的儿童作家所追求的东西，《大林和小林》都已经高度具备。

不过，我觉得，我最想让女儿感受的，是那个时代的生活气息。我们离苦难已经太远，远到连“忆苦思甜”都无从做起。唯有在这些留存下来的作品中，还生动的记录着。所以，让孩子在幽默中看到曾经的中国，是一种温柔的“居安思危”。

5-6年级推荐书目

01《小王子》

作者：圣德克旭贝里（法国）

一个来自外星的小王子，讲述了他的狐狸和玫瑰，他的星球和故事。这本书，已经不再需要推荐语，只需买来，和孩子一起慢慢读。

02《草房子》

作者：曹文轩（中国）

终于来到《草房子》。曹文轩是中国儿童文学的一座丰碑，再难找到一个儿童作家像他这般，对文字之美有这般执着的追求。他不单纯迎合儿童表面上的口味，而是进入他们的内心，“对少年儿童生存状态和心灵世界的关怀，以自觉的承担意识，关注儿童的生存状态，扶助儿童的生命成长，写出了内在的人性、人情、尊严与理想。”。

《草房子》所展现的，是一种“中流砥柱”式的审美，是让生命变得有重量的力量，希望孩子们不要错过。

03《哈里波特》系列小说

作者：J·K·罗琳（英国）

如果孩子的触角已经四处伸展、自由抓取他们感兴趣的东西，我们为什么不把优秀的作品推过来，让他们抓满双手？

哈里波特系列小说就是最佳选择之一。据说，它已经被翻译成73种语言，到2015年为止，所有版本的总销售量超过4.5亿本。这个巨大的数字，不但说明它的可读性，更说明了它的可“信任”——不然全球的爸妈们怎么放心买？

04《昆虫记》

作者：法布尔（法国）

市面上有各种形形色色的《昆虫记》解读、改编，统统忽略，直奔明确署名作者为“法布尔”的全译本。它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。

我们家的《昆虫记》，被看了一次又一次，因为，真实的昆虫世界，比某些虚构、苍白的故事美妙太多，更能吸引孩子。

05《那年深夏》

作者：史蒂夫·克卢格（美国）

这本书在出版近二十年后，积累了惊人的读者口碑，成为美国学校里的文学教材，被奉为经典。有人甚至说，这是描写友谊最动人的一本书。

是的，友谊。翻开书，我们看到的是一封封信件，一张张明信片、剪报、邀请函、棒球比赛比分表、成绩单，甚至还有诊疗记录单、演唱会节目表、课堂上流行传阅的纸条……整本书仿佛不是在给你讲故事，而只是打开了一个人封存多年的“宝盒”，将其中珍藏的记忆碎片一一呈现给你看。那是从十二岁到十四岁两年多的时间里，一个男孩关于友谊的珍贵记忆。

不用言语，我们就已经知道，真正的友谊是什么样的，以及，我们该如何珍藏这样的友谊。

06《丰子恺儿童文学全集》

作者：丰子恺（中国）

如果说，在上世纪初那场轰轰烈烈的新文化运动中，有哪位人物是孩子们一定不可错过的，我会选是丰子恺。且不说他开创的漫画式绘画、不说他在文学上的巨大成就、不说他在艺术教育上的丰功伟绩，只说他那颗柔软的、赞赏儿童的心，就足够给孩子一万个理由，走近他。

而且，他的文字平实无华，自带趣味和幽默，再加上几幅自配的插图，读完回味无穷，简直是儿童最佳读本的示范。

07《三国演义》

作者：罗贯中（中国）

《三国演义》不仅是中国古典四大名著之一，更是中国第一部长篇章回体历史演义小说，这就意味着，它不是完全真实的历史，但历史的大体进程，是它的架构。五六年级的孩子，世界观初步形成，正急切需要植入国家和历史的概念，把他们的胸襟、格局引导到一个新的层次。无疑，气势磅礴的《三国演义》是最佳选择。

08《论语》

作者：孔子及其弟子（中国）

我们的孩子，是时候读读两千多年前，由孔子及其亲传弟子编写的这部儒家经典了。我们完全不必把《论语》想的太高深，说白了，它就是一位名气比较大的儒士，教他的学生如何做人做事。因为学生的性格特点不一样，所以他老人家的教法也不一样，这就出现了一个问题多种回答的现象。

不必对古文的字义斤斤计较，大声多读读，坚持着，孩子就会有许多收获了。

09《射雕英雄传》

作者：金庸（香港）

如果孩子看得懂哈利波特，那么，他就看得懂《射雕英雄传》。并且，我要骄傲的说，我们金老爷子创造的世界，比哈利波特的世界更瑰丽雄奇，他的文学成就更高，他的思想境界更大，他对我们的人格塑造、心性形成有更正面的引导和帮助。

甚至，从眼前非常功利的角度来说，如果想让孩子攒些好词好句，或者提高写作能力，《射雕英雄传》都是最佳范本。不要因为它被标示为“武侠”，就担心孩子会“沉迷”——其实，如果孩子真的就此沉迷在金庸的世界里，爱上了阅读和写作，不正是我们心之所盼吗？

这份并不长的推荐书单，到这里就结束了。而孩子的阅读之旅，将一直持续下去。

让阅读，成为我们一生的陪伴。