养孩子的经历（幼儿的成长故事养孩子和创业同样不简单，记录宝宝成长的8个故事)
一
2015年，在大宝一岁时，为了自己能带宝宝，就辞职了，开始一边创业，一边带宝宝的生活。当时想的是，我自己亲自带，从小要锻炼男宝宝的独立自主的能力，要正面管教，要使劲培养宝宝很多兴趣，还要让宝宝一定从小养成各种好习惯，一句话，我带宝贝的决心很大，目标很多，信心也很足。
想着每天陪宝宝玩，看宝宝笑，体会宝贝成长的每一个小变化，是多么幸福的场景啊，跟重要的是，自己亲自教育出一个聪明、懂事、善解人意的宝宝，这是足以让我炫耀一辈子的杰作，太有成就感啦。
所以，我和老公义无反顾地辞职，全家回到老家从头开始创业。
可是，可是，当我满怀热情地开始新生活，才发现创业如此艰辛，带好宝宝如此困难，每天跟打仗似的，身子忙得像陀螺一样。
宝宝刚换好衣服，这家伙就变成属毛毛虫的了，喜欢在地板上爬来爬去啊，一高兴还打滚，往床下钻，瞬间给你变成一块擦地板的抹布，一天换两三套衣服，但还是脏兮兮的。
小脸蛋啊，永远跟小花猫似的，还又哭又闹拒绝洗脸。看电视、玩游戏啊，那一定能玩到天荒地老，甚至睡着，抱到床上，他还要把平板一直开着，使劲抱怀里，生怕抢走。
吃饭的时候，直接给你变成齐天大圣了，上蹿下跳，忽左忽右，不能安神两分钟，给他喂一顿饭，我也变成复读机了，一直重复两句话：“快点吃，饭饭凉啦”、“小心点，别把饭打翻了”。
还有更头疼的事情，那就是我跟老公的教育观念不统一，经常因为宝贝的事情闹别扭，我是忙活完小孩，还要忙活他，还要创业，有时候累得想哭……
每当这些时候，我都会深深叹口气：宝宝简直就是小祖宗啊，是专门来和我作对的吧！对于宝贝的行为，我除了无奈，就是无休止地说教。“熊孩子”从来都不是别人家的，自己每天都在和熊孩子，斗智斗勇。
每天，我就琢磨教育孩子这件事，再这样下去，我的信心都快磨没了。
二
老师说要从亲子共读入手，我当时有点疑惑，把孩子送到识字班不就行了？我每天这么忙，哪有时间亲子共读啊。
我得到解释是：养成习惯必须有两个先决条件：一个是高频次做同样一件事，另一个是环境的影响。我们送孩子上认字班，一周两次，阅读频次太低，回到家后，又没有阅读氛围，孩子怎么能养成阅读习惯呢？
你想啊，直接改变孩子沉迷看电视的习惯，那是不可能的，因为坏习惯是不能改的，家长可以协助孩子培养阅读习惯，每天亲子共读10分钟，15天后，就能逐渐养成阅读习惯，以此就能赶走坏习惯。
大部分3-6岁的孩子，正处于阅读敏感期，我们抓住敏感期，认字与养成习惯阅读习惯不费吹灰之力，一天认识十几个字都是有可能的，而阅读带给孩子的快乐，远远大于看电视玩手机，所以赶走坏习惯很容易。
我这个人有一个小优点，那就是只要认为你说得对，我就听你的，不会固执己见。
每天，我会花10分钟写一篇宝宝成长日记，什么宝宝不吃饭啦，宝宝哭闹啦，宝宝不上幼儿园啦，以及这些问题合理的解决方案。我全都记录了下来，以后拿给孩子看。不断的自我鼓励加上孩子的变化，让我对待孩子的态度来了一个180°的大转变。
现在，自己写的宝宝成长日记，生活中的点滴重现在眼前，有的甚至已经模糊了。看着这些文字，满满的感动，有关于自己的，有关于老公的，更多的是关于大宝、小宝的，这对于我们全家来说，将是一份最值得珍藏的美好回忆，也是送给宝贝们最珍贵的礼物。
现在，我是两个男宝宝的妈妈，小宝1岁多。两边的长辈没有太多精力来帮我们，老公又要打理生意，也无暇顾及照顾宝宝，所以，基本都是我一个人搞定！
周围人都都比较羡慕和还有我家的2个孩子，以前，我总是用一句话来鼓励自己：人的潜力是无限的。当然，这话到现在还在激励我，但我更愿意说的一句话是：方法对了，其实带孩子很轻松！
俞敏洪说：中国的孩子问题，基本是家长的问题，中国只要把家长教育好了，孩子自然就教育好了。
从自己的一无所知，到逐步学会读懂孩子的行为、成长规律和情绪，这是从0到1的学习过程。现在我总算搞明白了，这个学习过程，是从根本上改变的是父母，原生家庭对孩子的成长影响太太大了。
三
俞敏洪所说：中国的孩子问题，基本是家长的问题，中国只要把家长教育好了，孩子自然就教育好了。
当我们对孩子失望的时候，就说明我们的教育出了问题。
以前，我觉得亲子共读是件很简单的事，无非就是在一起读读故事嘛，不会有什么作用啊，其实，我外行了，全身心参与后才知道还有很多讲究和门道，如，建立仪式感，科学选择绘本，阅读前中后三段的各种玩法等等。
亲子共读不是一件即兴发挥的事，而是每天10分钟的坚持，细水长流的事。
每天10分钟的亲子共读，让我和宝宝的亲子关系持续升温，绘本，替爸爸、妈妈告诉宝宝很多成长的道理，通过故事呈现出来，让宝宝自己悟到其中的道理，就避免了爸爸、妈妈啰啰嗦嗦的说教，而且效果特别好。
要由衷感谢老师推荐的高品质绘本，关于怎么选绘本，我也没法马上回复你。
因为你家宝宝多大了呀，认识多少个字呀，会不会阅读啊，有没有亲子共读过啊，知道这些基本情况后，才好推荐绘本，才能精准帮助你和宝宝成长。
我分享一个育儿小故事吧——亲子共读让亲子关系迅速升温
亲子共读第15天的时候，吃完早饭，大宝自己跑到书桌前翻开《我爸爸》看起来，每一页的大体意思，他能表达出来，只是不太准确，当读到最后一页爸爸抱着宝宝时，我提醒宝宝：“去跟爸爸说，‘爸爸我爱你！让爸爸抱抱你。’”
大宝听了，很开心地跑去找爸爸，可到了爸爸面前，他忽然有点害羞了，我马上大声说道：“跟爸爸说我爱你，爸爸会像书里一样抱抱你！”我是故意放大声音说的，是想让爸爸明白我的意思，让爸爸主动一点，消除大宝的害羞。
爸爸走过来，大宝说：爸爸我爱你！
爸爸马上抱起大宝亲亲他，笑着说道：嗯，爸爸也爱你！
大宝学着书里的话：要永远爱我！
看着父子俩说着温暖的话，我觉得幸福真的很简单呀。
宝爸走了一个多小时，大宝突然跑过来，说道：妈妈，我想给爸爸打个电话。
我问道：为什么要给爸爸打电话呀？
大宝用撒娇的口吻说道：我，我想爸爸了。
我把手机递给大宝，他马上就打过去：爸爸，你快不快回来？
爸爸：快了，爸爸送完货就回来啦。
大宝又撒娇说道：爸爸，我想你啦。
爸爸笑着回道：嗯，爸爸也想你啦，爸爸很快就回来了啊。
大宝一脸满足，笑着回道：好的爸爸，那我挂电话了啊。
有了早上和爸爸大大的拥抱，明显感觉到大宝对爸爸的感情在升温，从拥抱的温暖里激发出来的正能量正在弥散开来。
晚上看书时，大宝读着、读着就喊爸爸过来，学着书上的样子，两手放在爸爸的胸口，然后又学着书上爸爸抱宝宝的样子，双手环抱在前面说：就这样，心肝宝贝。爸爸抱起大宝，满足地说：对，就这样，你是爸爸的心肝宝贝！
大宝特别喜欢《我爸爸》和《我妈妈》这两本绘本，那几天，他反复地读这两本书，随着阅读数量的增加，潜移默化中竟让大宝的改变如此大。
四
用爱捕捉孩子敏感期，让我知道大宝很多行为背后的原因，原来他不厌其烦的做一件事，都是因为他成长的内在驱动力使然，这句话怎么理解呢？
原来，他愤怒地将奶奶帮忙装好的书全部扔掉，说奶奶装得不对，是因为他到了秩序敏感期。
有一次，宝宝想把《小猪佩奇》的绘本装到盒子里，可是自己怎么也装不进去，奶奶好心帮忙装，但装好后，大宝突然很生气地对着奶奶哭闹起来：“你装的不对！你装的不对！”
他一边发火，一边愤怒地把盒子撕了一个稀巴烂，还把书也全扔地板上。如果是以前，我会认为宝宝是无理取闹，肯定把他数落一通，但现在我知道宝宝这是秩序敏感期的表现，要尊重孩子的发展天性，所以，我不再发火，而是耐心采取正确的方法来引导，让他找到一个合适的排泄脾气的方法。
现在，刚满一周的小宝，总是用小手指着书让妈妈念，是因为受哥哥看书的引导，提前进入了阅读敏感期，而这样的时期稍纵即逝，如果妈妈能及时把握住并正确引导，只需要20％的付出，便能收获80％的效果。
读懂孩子行为，让我重新认识了孩子在成长过程中的各种表现，比如，大宝的恋物行为，课程案例里有了合理解释，宝宝恋物，是一种成长过渡期的依恋行为，是宝宝从“完全依恋”转为“完全独立”的过渡期间，所产生的一种成长行为，家长不必大惊小怪。
读懂孩子的成长规律，让我知道宝宝的发育规律，比如，宝宝涂色，不能准确涂到图形里，我不再认为这是他做事不用心。大宝总喜欢单腿跳跃，我马上知道了，这是3岁宝宝正常的身体发育的一种表现，而不会像过去那样想当然，马上去制止。
特别想说的是，孩子对世界的思考和探索，离不开父母的引导帮助。当父母以开放接纳的态度回应孩子的困惑、质疑，世界便在孩子眼中展开了丰富多彩的样貌，而不是单一的对错黑白，这恰恰就是创造力的源泉。
五
一天晚上，洗澡完宝宝躺床上，有点委屈地说：妈妈，我在幼儿园想你了。其实，这句话宝贝会经常跟我讲，我能感觉到他是真的想我，因为他经常把幼儿园吃的零食，小气球，总之是他认为好东西拿回来，当礼物送给我。
那天，我突然意识到，学的正确的引导方法，这次正好拿来实践。
以前我会说：妈妈也想你，然后抱抱他，但这样说，只不过表达了自己的想法，并没有表现出理解宝宝想妈妈的心情。所以，我换了一种说法：想妈妈的时候会有点难过，想快点见到妈妈，是吗？
宝贝很用劲点点头，然后主动抱着我的脖子，水汪汪的眼睛，睁得大大地看着我。这个动作变化，跟过去的沟通有很明显的区别，按照以前的方法，是我主动去抱宝宝，或者我伸开双臂示意宝宝，他才会跟我抱抱，即使抱着，他还会哼哼唧唧一会儿。
现在我终于明白了，我一直以为宝宝哼哼唧唧的，是在撒娇，其实不然，他是想表达自己伤心的情感，我内心虽然能理解，但并没有表达出来，所以宝宝并不知道，还是想继续告诉我，他难过的心情，只是因为小，还不会表达，所以就用哼哼唧唧的方式来表达。
那天晚上，当我说出他的感受，他就不再哼哼唧唧了，而是安静地看着我。我轻轻说道：爸爸下午陪你跳舞了，见到爸爸是不是就高兴了？
大宝点点头：可我想让你陪我，我不想高兴。
我抚摸着宝宝的脸蛋说道：妈妈知道了，宝宝没有见到妈妈，所以还是有点难过，还是想妈妈，对吧。
宝贝又点点头。
我接着说道：那我们想个好办法吧，把妈妈写在宝贝手心里，这样宝贝想妈妈的时候，低头就可以看见了。宝贝一下子高兴起来，很快就让妈妈在他小手上写了妈妈，爸爸还有弟弟的名字。写完后，宝贝很开心，很满足地把两个手心抱在胸前睡觉了。
过了几天，宝宝睡觉前，又要求我在他的小手掌心里写上：爸爸、妈妈和弟弟的名字，还要求妈妈手心里也这样写，我认真地帮宝宝写好了。
第二天早上，上学路上宝宝还检查了自己掌心里的字还在不在，看到写的字，他一副很安心的样子。
这个小举动突然把我感动了，把宝贝牵挂的人写在手掌心，给了宝贝很多的勇气和安全感，这种来自心底的正能量，让大宝不管面对什么样的环境，都会坚信他背后有家人的支持和鼓励！
六
通过学习读懂孩子的情绪，我知道了大宝各种情绪的背后原因，也学会了觉察自己的情绪，和管理情绪的各种方法，让情绪在自己的体内流动开来。
当宝宝生气乱摔东西的时候，我不会直接制止，因为读懂孩子的情绪，理解孩子的感受是最重要的。当宝宝通过一些过激的行为来表达自己感受时，说明宝宝觉得自己不被理解，不被认同，从而产生焦虑情绪，而有这样的情绪，宝宝不知道如何处理，一着急就会乱摔东西，这个时候，最痛苦的其实是宝宝的内心。
当爸爸、妈妈用呵斥或责骂来强行制止宝宝的行为，宝宝暂时在行为上停止了，但是负面情绪得不到好的排泄，积压在心里，会让宝宝越来越背离我们，渐渐地，就出现了越来越不听话的孩子，后面的成长简直不敢想象啊。
现在我会理解并准确说出宝宝的情绪和感受，并告诉宝宝正确处理情绪的方法，宝宝觉得妈妈能理解他，也能感受到妈妈爱他，久而久之就不会出现过激的行为，而是有不高兴的时候会告诉妈妈，让情绪在他的体内流动开，如此，我就看到了一个灵动的大宝，生气时，会准确表达并用合理的方式排泄，高兴时，手舞足蹈跟妈妈亲亲。
这就是宝宝高情商的表现，有的宝宝表达自己喜怒哀乐的情绪，会出现哭闹，打人，对着干等等。其实，不是宝宝不会表达，而是家长不会正确读懂孩子，不会正确沟通，不会正确引导，指望孩子自学表达能力，是不现实的。
小宝刚满一周，还不太会走路，可又想到处追着哥哥玩，所以就一直要妈妈抱抱，我故意和大宝说：大宝啊，弟弟一直要抱抱，真得好累，妈妈有点想生气了。
大宝说：妈妈，看着我，深呼吸三次就好了。然后，他把小手放在胸前，一边大声数1、2、3，一边小手慢慢往下放。显然，这是我学来调整情绪方法，也是平时叫宝贝生气时处理情绪的方法，结果他不仅记住了，居然还来引导我正确排泄自己的情绪，哈哈！!
我学着大宝的样子，深呼吸三次，大宝问我：“现在好了吧，不生气了吧？”我很有配合度，高兴地说：现在好多了，我又变得开心了。
大宝又说：生气的时候，你还可以打床，打枕头、打被子，妈妈下次生气的时候，要告诉我哦。
那段时间，大宝的口头禅是“宝宝不开心了，要妈妈抱抱”。
七
学会和宝宝有效沟通的技巧，让我和宝宝的沟通效果，瞬间提升十倍。其实，太多的规矩是宝宝和妈妈一起制定，并能有效遵守。
我用了一周时间，当成一个专题来解决宝宝看动画片的问题。教育孩子，一定会同时存在很多问题，我必须把这些问题做有效的细分，问题按先后顺序解决。
简单地说，就是先跟宝宝约定规则，看两集电视就要自己关掉平板。执行过程中，妈妈的一贯态度是最最重要的，一定要一直保持温柔的坚定。
一天上午，弟弟要睡觉的时候，我担心他吵弟弟睡觉，就同意他看一会儿电视，当弟弟睡着后，他也差不多看完了约定好的两集电视，大宝意犹未尽，所以还没看完两集，就先下手为强，他伸出五个小指头说：我还要看这么多。
我知道，如果我坚决不同意，大宝还是会遵守承诺，但是我想借机教一教大宝情绪管理，于是，我偷偷将WiFi关掉，然后有点不高兴地对大宝说：妈妈的手机断网了，你的平板有没有？
平板电脑有缓冲内容，所以没有立马出现断网提示，大宝说：我的有。
我撅起嘴巴，故作生气状：我的手机断网了，一点不好玩，真让我生气。
大宝看着我，面无表情，因为到目前为止，这件事跟大宝没有关系。我继续说：让我深呼吸一下，想想办法。
大宝看着我，依旧没表情，我接着说：手机断网了，就让他休息一会儿吧，我再想想其他好玩的办法吧。
这时，大宝的平板电脑缓冲也演完了，看到突然没网，大宝并没有表现出之前瞬间生气，摔东西之类的行为，而是平静了很多，淡淡地说：我的也断网了，这让我非常生气。
我没说话，看着大宝，大宝继续说：那就不看了吧，让它休息一会儿。
我点点头，有种同病相怜的意思：那现在，我们生气了，怎么办？
大宝哪里还有生气啊，面带微笑地说：没关系的，妈妈，我们可以这样。然后他手叉腰，仰头喊道：“啊，啊，啊”。
看他这举动，主要是安慰我啊，我学着做了一次，说：嗯，这真是个好主意，我现在不生气了呢。看完开心了，满意地跑到阳台上，开开心心地玩起来了。
当然，大宝毕竟是小孩子嘛，每次看完第二集前，宝宝会提出新要求：妈妈，我还想看5集这么多。
为了不显得妈妈专断独裁，也为了让宝宝觉得妈妈尊重他，我都会说：动画片很好看啊，宝宝还想看是吗？那就再看一集吧，看完第三集就一定要关哦。
这时候，宝宝会因为妈妈认同他的感受，没有决绝的拒绝，而感到很满足、很高兴，也很乐意接受看完三集关平板的规则。
其实，这也是“套路”妈妈的小心机啊，看三集是妈妈能接受的范围，故意说成两集，是为了给宝宝留一个讨价还价的余地。连续一周下来，宝宝很认真地遵守规则，每次想看动画片，都会征求我的同意，而且他学会了商量：妈妈，我看完两集，再看一集，看三集就关平板，好吧。
宝宝是一个小滑头，他认为能看第三集就是赚到了，这样的心理让他更乐意遵守规则，哈哈，太狡猾啦。
八
一天下午，一场好大的雷阵雨来袭，下得正猛时，大宝突然跑过来，嘟着嘴巴说：我想要买小虾条吃！
我说：我知道啊，小虾条真得很好吃。
大宝很委屈地说：我们家都没有了，可是我好想吃啊。
我摸着他的脑袋说道：所以宝宝很伤心是吧？
大宝点点头。
我接着说道：妈妈也伤心，小虾条真得好美味，可惜我们家现在没有了。
这时候，大宝突然就像变了一个人，好像刚才的事与他完全无关似的，他脸上又浮现笑模样了，开心说道：那就看一会儿电视吧。
我先认同宝宝的想法，并能准确说出宝宝的感受，这会让很多事情的处理变得特别简单，几句话，宝宝就变得温顺了，而以前呢，没有一顿哭闹，这件事是解决不了的。
比如，建立记功簿，这样一个很简单的事情，却发挥着意想不到的效果。
记功簿，是一本只记录宝宝的好行为，并给予小红花奖励的小本子，宝宝太喜欢妈妈把他做的好事情一件件写下来，再贴上小红花，每次帖上小红花，他都能感觉到满满的成就感。
这样的正向激励，让宝贝更积极的做家务，也更懂事了，会主动学习叠衣服，穿鞋子，整理东西，甚至还帮忙照顾弟弟。
相比以前，我有了很多改变，宝宝也跟着有了更多改变，比如，我学会各种夸奖，他也学会用赞许的眼光来看待周围人，有了感恩心态。
现在，他经常对爸爸、妈妈、弟弟提出夸奖，比如，弟弟拿着水杯喝水，他会说：弟弟能自己喝水了，真棒！比如，爸爸以很快速度干完活，大宝会伸出大拇指：爸爸，你真棒！再比如，妈妈接送大宝去幼儿园，大宝每天都会说：妈妈，谢谢你来送我，谢谢你来接我，我真得好高兴。
以前，孩子提出无理要求，撒泼哭闹，我会全部归结为是孩子的错，我不仅责骂宝宝，还没完没了说他各种不对，我就像唐僧一样对他说教，宝宝生活的好有压力啊，现在对比起来，我感觉自己有一些惭愧了，家长小小改变，孩子大大不同啦。
对于孩子的教育，以前我和老公总有不同的教育观念，当我们都固执坚持自己的教育理念时，我们却从未意识到自己正在误导孩子。
现在，我们对宝宝的很多行为有了更多包容，不随便限制宝宝的行为，最大限度给他自由，也更能站宝宝的立场去看待宝宝的行为，更仔细地观察宝宝的细微成长变化。
最美的教育也是最简单的，想让孩子成为什么样的人，家长需要以身作则。
