青年教师成长之路演讲题目（老师的成长故事教师成长故事——我的青春不留白)

教师成长故事

我的青春不留白

张舒贞

张舒贞老师，曾获得“一师一优课”部级优奖、金水区希望杯二等奖，在郑州市外国语中学展示郑州市教学观摩示范课。她幽默而不失严谨，开朗而不内敛，对待工作认真负责，对待学生友善细心。凭着对英语教学的热情和执着，她一路追求，一路收获。用26个字母为学生的梦想插上一对翅膀，带领学生遨游在英语知识的海洋！因为年轻，她谦虚好学、不断进取；因为年轻，她干劲十足、精益求精；因为年轻，她敢于在自己的课堂上不断尝试、不断创新；更因为年轻，她能走近学生，与学生共同成长……

泰戈尔曾这样写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。” 教师的事业虽不是轰轰烈烈，却一直润物细无声般的滋润着每一个心灵。怀抱着对教育事业的无限憧憬，带着年轻人的朝气，敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱，我在2015年踏上了这条赋有挑战性的教书育人之路，来到了郑州市第七十五中学。

学校是我成长的摇篮

在这个大家庭里，我切身感受到七十五中学是一个焕发着勃勃生机的学校，为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”正是这种宗旨和理念，在学校各位领导以及许多经验丰富的优秀教师同事们的帮助和鼓励下，我少走了很多弯路，经历的挫折更少。在这样一种良好的环境下，我这个初来乍到的“小菜鸟”才得以茁壮的成长，让自己更有信心面对学生和教学。

你们是我绽放的阳光

小家庭很温暖，我们英语组这个小家庭中，每一个老师都是我学习的榜样，每听一节课都能让我受益匪浅。近几年，我多次听了同组老师的课，让我对课堂教学有了更进一步的认识。通过听课、品课、思课，也让我对自己的教学有了新的反思。

在我们组里，每一个老师都值得我去学习。刘春华老师的课严谨，各环节环环相扣，关注每一个细节。贾莹华老师的课堂驾驭能力非常强，对于课堂教学有自己独特的见解，令我望尘莫及。荆慧丽老师，我的师父，快人快语，思维活跃，热情善良，有什么问题都可以向她讨教，她总是不厌其烦地给你支招，在教学上给你提出建议。在她的耐心指导下，我的业务水平有了很大的提高。孔沁园、周柳老师的课堂紧凑，口语流利，教学上很有一套，这些也是我学习的榜样。马君老师说，学习英语要与实际问题相联系，从实际走入教学，后再投入回实际，学习本身就是源于生活，更应让学生去亲身体验学习与生活的联系，更多地让学生感悟问题探究的过程，从而培养学生解决问题的能力。

总之，在教学中，我遇到困难就会向这些老师请教，而我们办公室的每一个老师也总是耐心地跟我讲每一个环节，解决我在教学中遇到的困难。我珍视着我们之间的友谊，对于自己的每一点滴收获，我都充满感激，在潜移默化中，我也在默默的成长着。

经历是我成长的助推力

印象最深的一次磨课是我第一次参加“郑州市中招复习观摩示范课”的选拔比赛。那时的感受，如今我还记忆犹新。如果要用一个词来形容我当时的感受的话，那就是“紧张”。当时，对于“示范课”这个概念还非常陌生，头脑当中完全没有“示范课”的这个概念。怎么样上示范课、怎么样上好示范课，我都很困惑，所以，当我知道要参加评比的时候，心里非常忐忑。

我在朦朦胧胧中开始了自己的行动，翻看别人的课例，在网上下载优质课视频，再反复设计自己的教学环节，不停地试讲，一遍遍的讲给我的师父荆慧丽老师听，师父带着我一次次的检查课件，梳理思路，纠正发音，哪怕是课件中的一个标点，都对我严格要求，着实令我受益匪浅。除此之外，我还听取了同组优秀老教师刘春华老师，贾莹华老师，宋建春老师好的建议，对自己的教案和教学环节及时地做出修改。孔沁园老师，周柳老师也给了我宝贵的意见。在这里特别感谢组长马君老师，作为班主任和组长，在如此繁忙的工作中，她牺牲个人时间，陪同我一次又一次的提前去比赛场地试课件，试设备。

到了比赛的那天，我内心还是惴惴不安，生怕自己在语言的表达和时间的控制上出问题，直到上完课之后，我才有了一种如释重负的感觉。这第一次优质的评比，我就是在这样的紧张与不安中度过的。我的努力和付出最终得到了认同，我的“pressure and trouble”一课获得了郑州市教学观摩示范课，并在郑州市外国语中学进行了最终展评。这次的成功给了我莫大的鼓励。

有了这次比赛的经历，如今，如果让我用一个词来形容我参加公开课时的心情的话，那就是“坦然”。这份坦然，是知道开课是一种必然，心里已做好了准备，最重要的是，我明白了：开课的结果不是重要的，最重要的是开课的过程。不论是评比前紧锣密鼓的准备，评比时剑拔弩张，还是评选后认真细致的自我分析，都是我今后教学上的一笔巨大的财富。评比的目的是：让我们青年教师在面临和接受挑战的过程中有了飞跃性的成长。我付出，我成长。

心怀感恩我走在成长路上

点滴成绩的取得是学校各级领导、老师支持与帮助的结果，是集体智慧的结晶。在他们的帮助与鼓励下，我以最快的速度从一个稚嫩的教学新手，转变为一个娴熟的富有经验教师。也正是领导、老师们的帮助，让我迈进这个“美丽新世界”。

学海无涯，艺无止境。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思，这应该成为日后每日的必修功课。

END