我和钢琴的故事300字怎么写作文（成长故事钢琴我和钢琴的故事（3年级作文）)

在我印象中，陪伴我最久的东西，不是笔筒中的那只笔，也不是书架上的那本书，而是客厅中的那台伴随着我成长的钢琴。你可别小看它，它的乐趣可多着呢！美妙的钢琴声可以使我心情愉悦，音符像小蝌蚪一样在五线谱上跳跃着，可爱极了！

说起我和钢琴的缘分，那还要从我幼儿园中班时说起，记得那是暑假的一个早晨，太阳都已经晒屁股了，可我还是懒洋洋地躺在床上，任凭妈妈怎么喊我，我都不想起床。这时我突然听到了一首美妙的乐曲。这首曲子时而悠扬,时而舒缓，让我沉醉其中。我问妈妈：“这是什么声音啊？怎么这么好听。”妈妈告诉我这是钢琴曲。我闭上眼睛，听着曲子，思绪随着音乐飞扬——优美的钢琴声让我想到寂静空旷的田野，温柔恬静的小溪，枝头上欢快歌唱的小鸟，蔚蓝的天空上飘着的几朵白云……那流水般的音符倾泻而出，让我内心感到无比的舒畅。这时我做了一个对我来说无比重要的决定，我对妈妈说：“妈妈，钢琴曲真好听，你能让我学吗？”就这样，在接下来的日子里，钢琴就一直陪伴着我成长，我从钢琴学习中体会了酸甜苦辣，收获了累累硕果。

刚开始学琴时，我的兴致特别高，心想马上我也可以弹出动听的乐曲了，可很快我发现其实弹琴并没有那么容易。练琴时老师总是教我不断地弹同一个音，很乏味，而且每天回去还要完成老师布置的作业，渐渐地我对钢琴没有刚开始的热情了，钢琴学习也变成一种负担。但是，后来一次的练习，让我重新找回开始学琴的那种感觉。

一次在钢琴课上，老师问我：“平时回家可在认真地练习啊？”我点了点头，老师接着又问，“你觉得学琴累吗？枯燥吗？”我没有说话，但从我的表情中，老师已经知道了答案。可老师并没有生气，而是面带微笑地跟我说：“练琴的过程肯定是枯燥的，但要是不把基本功练好，怎么能弹奏出好听的乐曲的。弹琴就像造房子一样，要一层一层造，把基础打牢，房子才能造好。看你平时学习还挺扎实，今天我就教你一首名曲《水边的阿狄丽娜》，你要好好学哦。”听到我终于可以学习一首完整的钢琴曲了，我高兴得手舞足蹈。

接下来的一段时间，我每天都认真地练习，练着练着，我慢慢地沉浸其中，陶醉在自己的乐声中。我的大拇指像一个活泼可爱的小精灵，在低音区和中音区跳跃着、翻滚着；修长的食指和中指配合着，像一只优雅的小白兔，在琴键上漫步；灵巧的小指不时蜻蜓点水般触着琴键，为乐曲加以小小的点缀。渐渐地我的双手可以默契地配合，踩下踏板，美妙的乐声回荡在耳边，整齐的音符如山间的泉水流淌而出。在享受弹奏的同时，我仿佛通过音乐读懂了作曲家的心声。

从此以后，我越来越爱钢琴，享受在美好的音符世界中。

我还积极参加了许多钢琴活动和比赛，收获了自信和一块块金灿灿的奖牌——“全国魅力之星大赛”池州赛区金奖、“中国青少年文化艺术展演活动暨安徽少儿春节电视文艺晚会”安徽赛区一等奖、“一带一路魅力之星·中俄文化艺术交流节”安徽选区金奖……

在我参加的钢琴活动中，让我印象最深刻的是和爸爸一起表演的亲子弹唱《成都》，由我来弹，爸爸来唱。这是钢琴老师让我们作为期末汇演的压轴节目。在经过我们很长时间的准备后，终于可以上台一展身手了。走上台去，我开始调整自己，深吸了一口气，向爸爸点了一下头，便开始弹了。当悠扬的琴声响起，悦耳动听的乐章弥漫整个大厅时，我逐渐忘了刚上台时的紧张与恐惧，和爸爸的配合也越来越默契了。我瞄了一眼台下，听众都有些惊讶，但都屏气凝神认真聆听。当弹到副歌高潮的部分时，台下的观众竟然都跟着节奏一起清唱起来。谈到曲子的结尾，随着最后一个重音按下，曲音渐尽，颇有“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”之势。

这就是我和钢琴之间的故事。现在，我和我的钢琴成了时时相伴的好朋友。我为它付出辛勤的汗水，它回报给我最美妙的旋律。我享受着琴声带给我的乐趣，下雨天我会弹上一曲《雨的印记》，春天明媚的晨光中我会弹上一曲《梦中的婚礼》，月光洒满大地时我会弹上一曲《月光鸣奏曲》……