完整的成长案例分析心得体会（成长故事范例"我的成长故事“优秀成长案例之——乐思篇)

幸福是一首歌

幸福是一首歌，歌曲里有孩子们的欢笑，幸福是一首歌，歌曲里有孩子们的靓影，幸福是一首歌，歌曲里有我们走过的点点滴滴……如果幸福是一首歌，这儿就是幸福的源头，这儿就是——西幼。

2018学年西幼开展了一场以“分享教师专业发展成功案例，寻找教师专业成长路径”为目的的“我的成长故事”案例征集。一时间，众多凸显教师经典成长故事的案例被分享和认可，其中“乐思篇”尤其引人注目，我园教师陈孋莉、陈秀君、吴幸子、徐春秀、张琪琴分别荣获乐思奖，让我们一起来看看这些教师的成长故事吧！

携手共进、实现共赢

——在助人中自助

陈孋莉老师，新区骨干，曾获上海市园丁奖、市心理健康教育先进个人、区科研先进个人、局三八红旗手。 她于2004年成为了保教主任，她在不断助人成功的过程中思考……

思考一：“面对变化，知识储备够吗？”

作为保教主任要引领教师们专业发展，要对教育有独特的理解，形成自己的教育风格。她把学习当成生命的一部分，牢固掌握学前教育教学规律，引领教师开展园本课程研究，形成特色课程实施方案。她先后主持和参加了9项课题的研究，多项成果获区级以上奖项目。发表近五十篇高质量的文章，先后担任8本书籍的主编、副主编和责任编辑。

思考二：“面对挑战，有应对的方法吗？”

本学年开始她增加了负责教研的工作，但九名教研组长中只有两人是比较成熟的组长。面对压力，针对新任教研组长进行深入分析。采用教研前有预案、教研后有反思、再实践时有调整的“一研多磨”的带教模式。每一次教研过后她会采用个别沟通、小组访谈、实践反馈等充分听取建议，收集老师们实践中的“真问题”，寻找解决方案。短短一学期她带教的大教研组长吴老师已经迅速进入角色。于是在园长的牵头下迁移带教大教研组长的经验，通过“教研核心组”指导所有的教研组长。

思考三：“面对带教，有领先的优势吗？”

她认为，敢于将自己的多学多长毫无保留的奉献出来，才能够寻找到自己新的成长点。她负责园际带教工作，到祝桥东港幼儿园进行支教、到绣川、六团、坦直等幼儿园指导环境、进行评课和讲座；参与区保教中心组对区内各幼儿园进行保教抽查；担任心理健康教育协会理事……不仅将我园的成功经验传递给了姐妹园，为区域内的课程改革起推波助澜的作用，也带回了姐妹园的宝贵经验。

陈老师用她的三个思考告诉我们：个人成长讲究共赢，只有站在不断挑战自我的风口浪尖亲历亲为，在助人的过程中才能真正达到助己！也能在尊重个性差异的基础上讲求双赢、共赢。

陈孋莉老师

个人成长案例

——吴幸子

吴幸子老师，西门幼儿园骨干教师、大教研组组长，从事幼教工作13年。

在努力中收获成功

2018年于她，是丰收的一年更是耕耘的一年。在这一年里她先后荣获了“第二届浦东新区基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛”和“浦东新区青年教师教学技能评优”双料一等奖。她还清楚地记得，在没日没夜备战“上海市爱岗敬业”总决赛的日子里，面对着十个教案的活动，她不停的预设、不停的生成、不停的抓着董老师和潘老师演课、然后再不停的调整……很多个工作日的傍晚，外卖小哥都能分毫不差的把晚饭送到她的教室，然后关切的问一句：“你又加班了啊。”……很多个清晨，为了不吵醒熟睡中的孩子，她就着台灯微弱的光一遍又一遍的修改方案……很多个夜晚，她都不知道自己是何时入的睡，只是醒来时枕边散落的许多份教案……

如果比“爱岗敬业“是小试牛刀，那么备战“上海市青年教师教学技能评优总决赛”大概就是大显身手，背水一战的刻骨记忆了。如何才能在上海市总决赛中赛出成绩、赛出水平、赛出风格？她也曾彷徨到吃不下睡不着。就在她最无助的时候，是西幼这个温暖的大家庭成了她最坚强的后盾！在接下来那段充实到飞起来的日子里，她的团队一直在助力她打造最具学习氛围的环境、设计最符合幼儿认知特点的学习活动、支持最灵动的角色游戏……一次次的推翻、一次次的重来，焦头烂额的时候，分身乏术的时候，毫无头绪的时候，她只是告诉自己：你没有后退的理由，只有咬牙前进，才能对得起那么多在背后默默助力你的同事们！

比赛的经历让她成长了许多，也思考了许多，她会始终带着比赛时的坚毅，怀揣着教育的情怀，在幼教的领域里，不忘初心，砥砺前行！

吴幸子老师

个人成长案例

——徐春秀

徐春秀老师，西门幼儿园骨干教师，中共党员，2018年荣获浦东新区新秀教师称号，现任西门幼儿园大班教研组联合教研组长。

在幼教这片沃土里，徐春秀老师每天忙碌而充实着，也始终坚信着：要在专业发展中像大树一样不断吸收，不断成长。

一、走进孩子的世界，做快乐的幼儿教师

渐渐成熟的她在班主任工作中她更加得心应手，但并不停留于此，她希望每天和孩子们相处的时光里都能有收获、有快乐。于是春天里，她将课堂搬到小花园中，鼓励孩子们用放大镜观察植物的变化；用鼻子闻花香；用耳朵聆听风声小鸟声。

放下身段，平视孩子，用心聆听，她与孩子们的心走得越来越近。此时的她是幸福的，是快乐的，当一名快乐的幼儿教师，是她无悔的选择。

二、不断提升自我，做有引领能力的教研组长

教研组长的工作，很琐碎，也很重要。如果教研组长的研究水平有限，素质不强，那么如何让组员们信服，如何带着组员们共同研讨，提高教育教学水平？因此，作为一名合格的教研组长，她始终把学习作为自己日常生活的一部分，向同伴学习，向网络学习，向书本学习，以丰富自己的人文素养，拓宽自己的知识面。除了阅读，向书本学习之外，还要向他人学习，既要向专家学习，也向身边的教师学习。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得学习的地方，总结他人的失败，其实也是一种很好的学习。

不管未来会如何，她始终会坚持做最好的自己，在工作中，不断审视自己的工作习惯，寻找自己进一步发展的方向，不断超越自我。在生活中，以积极乐观的心态面对未来，努力做一名让家长放心、让孩子喜欢的好老师。

徐春秀老师

个人成长案例

——陈秀君

陈秀君，2006年毕业于华东师范大学学前教育系。中共党员、幼儿园高级教师，西门幼儿园联合党支部党小组长、西门幼儿园骨干教师。“萌”常见于草木的芽，《礼记·月令》中提到“天地和同，草木萌动”，“萌”是一个开始，从大学毕业时的她在踏入西门幼儿园的那时也是如此，那个在草木上的嫩芽，带个各种憧憬、各种懵懂、各种心情敲响了幼教这个“神秘”大门。

第一篇章：萌动之“一个盘”

走出大学校门的她发现幼教工作并不是之前所想象的，但是实习所遇到的经验型教师让她对幼教工作有了重新的认识。一个关于3.5英寸盘备课的简单操作，至今难以忘却，让她懂得，不论在何时都要认真、仔细做好每一件事情。这时的她好比含着早晨雨露“草木上的嫩芽”，每天期盼着看到了早晨美好的朝阳。

第二篇章：萌发之“一个电话”

在工作了几个年头之后，骨干教师一个上课教具准备电话的提醒至今还回荡在她耳边，不由在她心中充满了感激、感动之情和内疚。让她懂得，不论是教学活动或其他的环节都要提前做好充分的准备、活动中的预设、教师的思考。

叶圣陶先生在《从西安到兰州》中提到：“麦苗萌发了，这里那里一方方的嫩绿的绒毯。”从萌发之际直至绒毯的过程中嫩芽的生长离不开身边给予正能量的指引者，这样的一个她在西幼成长的开始阶段就能遇到那么一位“智者”，不由深思到“她应如此的高兴”——“她应如此的感动”——“她更应如此的珍惜”。

第三篇章：萌茁之“一条信息”

在学校信息的工作岗位中，她积极参加《多媒体课件制作》、《网络安全管理》等培训活动，这些培训不仅让她积累了信息方面的专业理论知识，而且也让她提高了自己的实践操作能力。作为幼儿园信息小组组长她承担着各项信息的即时上传工作，十几年如一月，陈秀君老师将这项工作进行地扎实又认真。

从“萌”到“梦”再拥有神话时代的人也不能达到一步登天。追逐着“梦”的她，从草木上的嫩芽开始都必须有着“不经过风雨，怎么见彩虹”的阶段。

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陈秀君老师

个人成长案例

——张琪琴

张琪琴，2007年毕业于华东师范大学学前教育系，现任西门幼儿园骨干教师。2007年6月，她进入了西幼这个大家庭，在幼教这个领域中开始了一段新的旅程。

一、用爱拥抱孩子，一起学习成长

在西幼工作的第5个年头，她碰到了一位自闭症儿童——ASD即“孤独症谱系障碍”症。通过搜寻网络、询问儿保专家等，她们对这个孩子采取了一系列的措施：1、通过手势、姿势作为前期手段，来帮助他们理解语言我们表述的语言意思。2、通过面部表情，如微笑、生气、传递我们之间的情感和意愿。3、在交流时使用简明、扼要、清晰的语言，并注意关键词的运用。随着时间地推移，慢慢地这个孩子有了较大的进步。这也让她深深地知道爱是教育的基础，这种爱，是她最好的动力，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。

二、积极探索学习，明确前进方向

1、积极参加培训，努力沉淀自己。

工作第8年，张琪琴老师参加了《新课程背景下幼儿早期阅读活动》中心组的培训。这样的培训不仅让她提高了自己研讨的能力，而且也积累了一些关于阅读的理论知识。在2018年6月，少儿出版社举办的“全国早期阅读教育研讨会”中，祝晓隽老师带领着中心组成员一起向全国幼教同行展示绘本阅读的集体活动。其中她演绎了《兔子先生去散步》这个集体教学活动。通过这样的培训，让她无论是在教学上还是教研上都有了一些经验沉淀，让她在幼教这样的一条道路上越走越好！

2、参加比赛历练，明确前进方向。

2018年6月，张琪琴老师参加了第三届的浦东新区青年教师爱岗敬业的比赛。初赛涉及到的内容有：教学设计、硬笔书法、多媒体课件、演课录像。潘老师帮助她分析应该怎么选课，怎么写学情分析和教材分析。每次遇到困难，潘老师都会放下手中的工作，耐心地指导她。最终，她较快地完成了三篇教学设计和演课录像并顺利进入决赛。最终在同事们和领导们的帮助下，她获得了二等奖的好成绩。

如果要做好这份职业，就必须要不断进步，就像大树需要阳光，花朵需要泥土。只有通过不断地努力和进取，才能去开拓自己的的眼界，感受更大的舞台！张琪琴老师是这样想的，也是这样做的。

张琪琴老师

蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞；高山因为有了山花的依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然；而西幼，因为有了一群“乐思”的教师，才真正拥有了一首最幸福的歌！让“乐思”时刻相伴你的左右，谱写出更壮丽，更温馨，更动人的乐章！

浦东新区西门幼儿园

撰稿：王丽婷、叶嘉雯、顾怡雯

责任编辑：孙明珠