成长的代价语录（成长故事赏析获奖动画赏析《成长的代价》)
解读影迷提出的以下问题
1 火车中的男人和女孩到底什么关系？为什么把人物画成那副模样……？
2女孩乘坐的火车与窗外的列车有何象征和隐喻？本片的艺术和亮点在哪里？脚下的藤蔓象征什么？萤火虫和窗外的车灯如何解读？
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获奖感人动画《成长的代价》_场库www.vmovier.com/54416?from=search_post
女：这短片到底啥意思，大师给讲讲呗！
……奥斯卡还是什么……？
女：哎呦……您看海报上这些“戳”，不是奥斯卡戛纳也很牛掰了……就给我们讲讲呗！
恩，那就讲讲……
女：慢着，先听我说……有一点您看我理解得对不对？这电影主要讲老人价值观太保守，故步自封，影响了下一代的成长，女孩早晚要离开他！
嗯，本片的主题思想大概是这么个意思！你理解的没有问题，关键是很多具象的东西，镜头语言和隐喻我们要解读出来，否则我们不知道这电影为什么获奖……
女：那倒是，所以我觉得网上很多影评没有说到我心里，老觉得还有点堵的感觉，没完全看懂！
你看哈，片头，女孩在列车上奔跑，一个男人带着行李箱，这里特写，上面还有个坦克……
此时应该指代战争时期的人，这就是一个“标签”，明白吗？
女：哦，有道理！这么解读倒是又简单又直白……另外，您说这个老人是女孩的什么人呢？
长时期这么处着，从小到大，伴随数十年，不是父亲那就是爷爷，反正是亲人，至于为什么塑造成这么个形象，我片尾再给你解释……
女：哈，难道这里还有特殊用意？
当然！你问别人恐怕没答案，问我就能给你扯出一套东西来！
女：好，洗耳恭听！
本片我们关键要解读三样东西：
火车，脚下的树根，还有窗外那辆并行的列车……
我们从头看，女孩和老人欣喜的坐在车厢里，很快老人的脚下长出大量树根盘绕双膝并发芽……
女：那为什么女孩也是这样，脚下也生根了？
这就是难点！这辆车厢到底是什么……
女：是家庭吗？
NO！显然不是，你看车厢里的乘客来来往往，根本不像家庭的样子！所以不会隐喻家庭，也不是什么学校……
我们用四个字来解释，这叫生存环境！
你可以解释为乡村，山区，或者某座小城或其他环境……
反正这辆火车代表古老，闭塞，传统和保守还有落后……
女：有道理！我看这木制火车真的像一棵古树，藤枝蔓延，捆绑住这里的每一位乘客……
女：那些藤条和树根代表什么您也要解释啊，否则这短片我们还是看不太懂！
那必须的！发芽的藤条，女孩最后撕不断，但她小时候并没有感觉有什么不对劲的地方，第一次上车后，到处充满了新奇，包括两具僵尸……
女：孩子嘛，都是这样！
成年人就不一样，你注意那本书。男主第一章之后，迅速翻到某个段落……
说明这个男人和小女孩不同，他进入这节车厢，他的思想是跳跃式的，跨度的，快进的……那我们就联想到，他之前的成长环境应该是战争年代！
片头，小女孩的奔跑
列车像不像放映的胶片？也同样在放映你的人生故事
快进式翻书 此时要联想到看录像你注意几个画面，我们对比看
片头的女孩奔跑
胶片式的列车在行驶……
快速的翻书
思考：对于一部电影，一卷胶片，一段人生（成长故事），什么是慢进，什么是快放，跳跃式的播放……
女：还是有点晕……但我能体会这几张图隐含的思想，不就是快进你的人生吗？
好！那我再告诉你藤蔓表示什么……
藤蔓就表示一个人的知识结构，知识体系……
我再具体解释一下：
这个男人（父亲）带着孩子到了一个陌生地带，抬头看看周围的环境，比较满意，于是父亲和女儿坐下来，脚下生根……
他看了看小女孩好奇的表情，于是代替女儿做出决定，她应该喜欢并能适应这个环境……
女：可是那时她只是小孩子啊！
非常对！小孩子对世界充满好奇，你让她去任何地方她都会很开心！
你注意：当别人下车，父亲如何挽留她……
女：拨浪鼓和弹珠……
你可能不知道，其实拨浪鼓有上千年的历史，它是世界上最著名而且最古老的玩具之一。玻璃弹球我们小时候也玩过，哄孩子嘛，这两样东西绝对够用了！
女：对，那时候小孩子都爱玩这个，现在都是电脑游戏，手机什么的……
所以拨浪鼓和弹珠代表传统……
小孩子为什么能被这些东西吸引？因为她们的知识体系和眼界就在这个层面，换句话说，什么都没见过，当然满足这些东西……
注意这个手势往后看，孩子扒窗台，要看看外面的世界，你关键看这个手势，让她乖乖坐好，不要乱跑……
老人旁边的窗口很多是大开的……
大家有没有发现，老人和女孩坐的窗口是完全闭合的……女：我发现这列车其实有很多车窗，为啥那孩子不去别的窗口看看呢？
你这个问题只有我能回答
因为我刚才说过，老人不让孩子乱跑，坐在自己的位置上……
另外，关键一点：
这列车仿佛电影胶片，演绎你的人生故事，而每一扇车窗就是你观察世界的窗口……
老人让女孩坐在自己的位置，并关上窗。言外之意：他关上属于你认知和窥探世界的窗口……
l老人os：你就坐在这里，这个环境是我为你挑选的……是我，也是我们的人生！
而女孩有一天发现外面还有一辆列车
通过车窗的倒影，我们发现外面这辆列车明显高于女孩……
女：为什么呢？
因为女孩的知识体系和眼界都很低，所以窗外的列车是高于她的……
而实际上，或者说若干年后，女孩长大，我们发现这两辆车是平行的……
此时，由于女孩变成女人，她的知识结构包括认知，见识都在增长，此时再看，两辆车是平行的……
两列车平行，以同样的速度向前行驶……女孩看着对面豪华的列车……女：那么另一辆车代表什么呢？
你注意，女孩与父亲乘坐的是火车，木质结构，另一辆车很豪华，和谐号，可就是现代产物了……
火车隐喻传统，而列车代表现代……传统与现代观念并行，驶向未来，这是我们每个人成长都要经历的！
传统的价值和道德观每每遭到现代生活的影响和挑战，面对各种物欲的诱惑，窗外就是时尚与精彩，你如何能让一个年轻女孩与这样一位老人厮守终生?
女：这辆列车真是一座活棺材，也是博物馆……
所以，当片中的女人老了，也会带着儿孙过来看看这个地方，代表传统守旧的老车厢也只能作为博物馆……
女：知识体系和成长环境往往是矛盾的，现代人才有的追求和欲求不满。当成长环境束缚并绑架了你，而你的知识贮备与好奇心又要你追求并向往更光鲜亮丽的生活方式……真是难题啊！
尽管两辆列车同时到达终点，但选择过哪有的生活，时尚或是传统，完全在于你的选择！
咱们说，所谓父爱尤其孝道……这些都是传统美德。老人经常为我们灌输这些东东，你说它们就不好吗，不对吗……都不是！
传统的孝道符合人性，让你学会如何感恩学会爱，但同时，一个英明的老人，也该懂得如何放手，让孩子自己选择，让她飞，寻找属于他们的人生之路……
人生都需要开释，需要解惑，关上窗你学不到这些东西的，书上往往也是没有的！
老人的人生就是跳跃的，他们经历战争，局限于环境和当时的教育。但我们年轻人没有啊，我们不能快进啊，我们不但活在传统，还要接触现代，拥抱未来啊，不能被你们老人安排的环境所约束，否则像活在棺木中有什么区别？
女：对，行将就木，让我们一辈子都摆弄玩拨浪鼓和弹珠吗……？
所以你看：女主伏在老人腿上哭泣，当老人想抚摸他的头，这时，他突然想到什么，缩回手，此时，藤蔓消失，说明他的观念，思想和潜意识在说：不要再去安慰，收起这套儿女情长，该放手了，让她走吧……
之后老人转身拿过行李并递给女孩……现在明白这些剧情的潜台词了吧？
你看画面中那些萤火虫，还有路灯……都代表人生的启示！
女：我感觉老人最后也是放手一搏了，他知道女儿不可能永远呆在自己的车厢里，她也会和其他乘客一样，选择下车和换乘……
一个地方一种精彩，生活环境不能一成不变，那和死人有什么区别？
孩子不可能永远是孩子，会长成少女，少妇，欧巴桑……而老人更不该一直都是老人！
你注意本片，老人的相貌刻画，从一开始就那个德行，叫爹不对，叫爷爷别扭……到底和女孩啥关系呢？
女：心态老了，人也就老了，不肯接触新鲜事物，心理年龄有80岁了……
对嘛！观众看不出他的年龄，也恰恰是导演的创作目的。
一部短片，处处都是学问！要么怎么能获奖呢？
传统和现代总是并驾齐驱，相辅相成，很多东西需要多多琢磨和消化……
女：yes sir！ 以后一定跟大师好好学习拉片！突然想起一件事，我们老师总说我们：“书都白念了““课都白上了”，明明是他什么都没讲嘛……
嗯……你觉得你们老师是那种看懂了也不告诉你们，偷着乐的自私鬼吗？
女：那肯定不是啊！对于老师的品行我还是有信心的！
估计是跟你们一样……看完也犯晕吧！
女：哈哈，这倒是一定的！
