读《邓颖超传》，我找到自己的人生方向！

凌晨四点，辗转反侧，意识清醒，难以再次入睡.大脑里回旋着邓颖超邓先生的精神形象和温柔有力的话语，她的每一句话每一个行为都让我为之动容，感概万干.

我们现在的中国能有今天的繁荣富强离不开这些革命先驱顽强的意志和坚持坚强的品质，回忆起邓先生1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央红军被迫战略转移，长征途中邓颖超肺病缠身,她既要忍受极端恶劣的环境,又要承受病痛的折磨,一度“三分像活人,七分像死人”,长征途中邓颖超肺病缠身,她既要忍受极端恶劣的环境,又要承受病痛的折磨,一度“三分像活人,七分像死人”,最后她凭着对革命事业的坚定信念和顽强的意志力,牢记使命,带病走完了长征路。凭着对革命事业的坚定信念和顽强的意志力,牢记使命,带病走完了长征路。在长征最后走到巴西哪里看到了希望，当时累的倒在了一楼牲畜棚里睡了两个多小时，看到了这里时，眼前出现了这样一幅幅画面，仿佛我自己也参与其中，身临其境的感受着当时所发生的一切，一股暖流不禁从我的眼角滑下来滴到我的手背上，此刻我的心被同化了，触动了！他们身上有太多的文化内涵、深厚底蕴和精神文明值得我们学习了。

12岁的邓颖超写下“谋国家之进步”、“12岁的周总理写下“为中华崛超而读书”，12岁的我呢，在哪里，内心思考着什么？我清晰地记得，我当时就想长大后报效祖国，服务社会，做个对社会有用的人。但我并没有明确地方向和目标，只是有一颗对国家的感恩之心和想为国效力的心.我一直在寻找使命的路上，12岁那年我只是埋了一颗种子，如今32岁的我是时候发芽生长，长久孕育，静待花开，完成我这辈子的使命！

今日，我给自己立下誓言，终身学习，学以致用，严于律己，知行合一、为宣扬互联网时代先进内驱教育理念勇敢坚强的奋斗推广普及！把自己的一生奉献在教育事业上！

在邓颖超邓先生身上我感受到自己链接到了那股坚强勇敢地品质，那种博爱，视天下孩子为自己的孩子一般对待，一视同仁的心胸所折！.教育孩子并不是为了享受或养儿防老，这样的观念太过于狭窄，每一个孩子长大成人后都将走入社会.眼光放长远.格局放大，孩子是社会的孩子.国家的孩子.有了这样的教育意识和观念，您是否也能放下对自己的孩子过于执着，对于他人的孩子过于评判或者轻视呢？而可以不再使用过时的无效的棍棒教育或者说教和管！

我接下来要做的就是，修正自己不良的意识、思维、语言和行为，提升自己博爱、平等、智慧、慈爱有加.善于引导. 每天开心喜悦、给孩子讲故事等素养。

未来我希望通过我和大家的共同努力能早日普及未来教育.咨询教育和内驱教育，让每个孩子和家长都能享受创新方法带来的成长喜悦，让教育变得更简单，让孩子释放自性，做她真实独立的自己！

路漫漫其修远兮吾将上下而求索

用生命影响生命.

用成长推动成长