幼儿园大班牙掉了教案（大班成长故事诺亚舟惠城区惠外幼儿园微课程故事--大班《我掉牙了》)

诺亚舟惠城区惠外幼儿园微课程故事--大班《我掉牙了》

课程缘起：

“老师！老师！我的牙掉了”只见庭君哭着从卫生间跑了出来，手上拿着刚掉落的牙齿。孩子们见状也纷纷走了过来，七嘴八舌的讨论着......瞬间这个“掉牙事件”成为了我们K3A班的热门话题。

我掉牙啦

设计意图：

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶然发生时间隐含的价值”。大班幼儿正处于换牙期，换牙是每个孩子都必须经历的一个过程，孩子对换牙感到很困惑，也有探究的欲望，特设此主题帮助幼儿度过换牙期，消除换牙的恐惧和紧张，探索牙齿的奥秘，做好口腔保健，懂得保护牙齿。

我掉牙了

1、掉牙大调查

通过调查统计：班上有27名幼儿有掉牙的经历，15名幼儿已掉2颗牙以上，还有8名幼儿没有掉牙。

2、掉牙的猜想

小朋友们纷纷对“为什么会掉牙”进行了猜想、表征和分享。

3、掉牙的感受

小朋友分享了自己掉牙时的心情和感受。最后通过绘本故事认识乳牙和恒牙，知道换牙是自然现象，消除换牙的恐惧感，并能在换牙期以期待、喜悦的心情迎接面对。

探索牙齿的秘密

1、数一数有几颗牙？

课堂上小朋友拿着小镜子数一数自己、同伴有多少颗牙？发现我们乳牙有20颗左右，恒牙有28-30颗左右。

2、了解牙齿

通过课堂我们知道了牙齿的名称，了解牙齿的种类、基本的特征和功能，对牙齿有初步的认知，了解牙齿的重要性。

3、牙菌来了

听完故事，小朋友通过吃饼干切身体验牙齿在吃东西时发挥的不同功能，接着通过漱口发现原来吃完东西会有许多食物残渣藏在牙缝里，如果没有及时清洁，牙菌慢慢侵害牙齿，逐渐形成蛀牙。

4、牙齿为什么会黑？

为了让孩子更直观观察酸性食物及碳酸饮料等对牙齿的影响，我们与孩子们用可乐和清水浸泡鸡蛋做了对比实验。实验后孩子了解到：饮料和酸性食物对牙齿有腐蚀的危害， 牙齿表面也有钙物质，酸性的物质会腐蚀我们的牙齿。如果长时间不刷牙，食物残渣在口腔里会变酸，腐蚀牙齿表面的钙物质，就变成了龋齿。

护牙大行动

1、我会正确刷牙

预防蛀牙的好方法就是认真刷牙，坚持每天早晚刷牙，孩子通过学习正确的巴氏刷牙法和14天刷牙打卡活动，养成早晚刷牙的习惯。

2、饭后漱口

坚持餐后漱口

3、牙齿的好朋友

随着护牙行动的进展，我们开始探索牙齿所需营养，分辨对牙齿有利及不利的食物。

4、牙齿保健操

舌绕运动

鼓簌

叩齿

延伸美术活动

我们的思考

换牙是每个孩子必须经历的一个过程，它标志着小朋友的成长，根据孩子的需要以及兴趣，帮助孩子正确认识换牙并养成良好的爱护牙齿习惯。通过《我掉牙了》一系列活动，孩子们了解了换牙的过程、了解牙齿的名称以及功用。探索蛀牙形成原因思考保护牙齿的办法。在探究过程中，孩子们探究兴趣浓郁，学习的主动性较强，作为教师的我们也能敏锐地捕捉到孩子们的探究需要，并及时为孩子们提供支持，引导幼儿查阅资料顺应幼儿的兴趣点延伸活动内容。开展中使用了较多的有效、有趣的教学策略：用镜子数牙齿、吃饼干、带牙具刷牙、牙齿保健操、游戏等 ，我们尊重了孩子们的探究心，支持了他们的探究需要，让幼儿在探究中收获知识经验及技能。